【數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹】本文整理了數(shù)學(xué)教育專業(yè)基本信息，數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要課程、數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、數(shù)學(xué)教育專業(yè)是什么？

數(shù)學(xué)教育主要研究數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)的研究能力和應(yīng)用能力，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，具有一定的教育教學(xué)科研能力和班級(jí)管理能力。例如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力；對(duì)數(shù)學(xué)相關(guān)課程進(jìn)行教學(xué)研究。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 學(xué)校 教研 邏輯

二、數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么(主要課程)？

《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《空間解析幾何》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《初等數(shù)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)法》

三、數(shù)學(xué)教育專業(yè)干什么？

教育類機(jī)構(gòu)：數(shù)學(xué)教師，課程顧問；金融類機(jī)構(gòu)：精算師。

四、數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)的基本理論、知識(shí)和技能，具備初步的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力，從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作的教師。就業(yè)面向

主要面向小學(xué)、初級(jí)中學(xué)或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在數(shù)學(xué)教學(xué)和管理崗位群，從事教學(xué)研究和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較高的科學(xué)和人文素養(yǎng)；

2．具備較好的數(shù)學(xué)教學(xué)、課程研發(fā)和教育研究能力；

3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導(dǎo)能力；

4．掌握扎實(shí)的初等數(shù)學(xué)知識(shí)，以及高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論與思想，具備數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用知識(shí)；

5．熟悉數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教材的演變歷史。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、心理學(xué)、教育學(xué)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行教育見習(xí)、教師禮儀、教師技能等實(shí)訓(xùn)。

在小學(xué)、初中或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

科學(xué)教育小學(xué)教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

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