一、專業(yè)介紹

廣東外語外貿(mào)大學(xué)印度尼西亞語專業(yè)成立于1970年，是教育部非通用語本科人才培養(yǎng)基地、教育部第一批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)主要專業(yè)之一，是廣東省高等學(xué)校特色專業(yè)，2019年獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2022年廣外印度尼西亞語專業(yè)獲評(píng)軟科中國(guó)大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)“ A+” 級(jí)專業(yè)。

直到本世紀(jì)初，本專業(yè)是華南地區(qū)唯一的印度尼西亞語專業(yè)教學(xué)點(diǎn)。本專業(yè)結(jié)合實(shí)際，勇于創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的“印度尼西亞語+英語”語言能力和綜合運(yùn)用能力、通曉中國(guó)和印尼文化、掌握一定的研究方法，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化等部門從事教學(xué)、研究、管理等工作的高級(jí)專門人才。

二、師資力量

本專業(yè)擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師6名，其中副教授1名，講師4名，長(zhǎng)期外教1名，在讀博士1名；目前每屆招生10-12人左右（以當(dāng)年招生計(jì)劃為準(zhǔn)）。本專業(yè)的老師均擁有碩士學(xué)位，均有在印尼留學(xué)或訪問學(xué)者經(jīng)歷，教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次相對(duì)合理。

印度尼西亞語專業(yè)老師左起：

亨利·維嘉亞、肖莉嫻、朱剛琴、張蔚

葛瑞、袁海廣

三、科研成果

印度尼西亞語專業(yè)在教材編寫、著作翻譯和印尼藍(lán)皮書等工作中取得較好成績(jī)。目前本專業(yè)教師出版譯著9部，教材6套，參與撰寫印尼藍(lán)皮書5本，參與撰寫東盟文化報(bào)告藍(lán)皮書4本。本專業(yè)編寫的教材得到國(guó)內(nèi)專業(yè)同行的認(rèn)可與采用。此外，本專業(yè)大膽嘗試學(xué)科融合，參與多項(xiàng)省級(jí)校驗(yàn)項(xiàng)目并獲立項(xiàng)，成功申報(bào)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，是廣東外語外貿(mào)大學(xué)第一個(gè)與校內(nèi)其它學(xué)科融合的外語專業(yè)，努力打造“語言+經(jīng)濟(jì)”和“語言+計(jì)算機(jī)”合作團(tuán)隊(duì)。2016年成立了在教育部備案的印尼研究中心，該中心由廣外印度尼西亞語專業(yè)和經(jīng)管學(xué)科共同建設(shè)而成。研究團(tuán)隊(duì)由兩類學(xué)科人員融合構(gòu)成，形成印尼經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的獨(dú)特研究能力和研究特色。

印度尼西亞語專業(yè)部分教材

部分譯著

《印度尼西亞藍(lán)皮書》和

《漢字演變文化源流》

（中譯印度尼西亞語）

四、人才培養(yǎng)

印度尼西亞語專業(yè)實(shí)施的是“雙外語+微專業(yè)”的創(chuàng)新教學(xué)模式。2020 年底，為順應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議及“粵港澳大灣區(qū)”建設(shè)的需求，結(jié)合高校外語專業(yè)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際，我校創(chuàng)造性地率先開設(shè)“跨學(xué)科微專業(yè)選修課模塊”，涵蓋國(guó)際關(guān)系、法學(xué)、漢教、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等 5 大模塊。該課程共10個(gè)學(xué)分、 160 學(xué)時(shí)，學(xué)生可按自身興趣和需求進(jìn)行選擇。該教學(xué)模式不僅為學(xué)生打好語言基礎(chǔ)，還為學(xué)生掌握專項(xiàng)技能提供了一個(gè)全新平臺(tái)。

印度尼西亞語專業(yè)課程模塊

跨學(xué)科微專業(yè)選修課模塊

近年來先后5次修訂培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)踐教學(xué)占比加大。本專業(yè)開設(shè)《基礎(chǔ)印尼語》《高級(jí)印尼語》《印尼語視聽》《印尼語會(huì)話》《印尼語筆譯》《印尼語口譯》等專業(yè)必修、選修課20余門；《綜合英語》《英漢口譯》《英語筆譯》《英語寫作》等10余門英語課程，英語能力培養(yǎng)力度遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)同類專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語六級(jí)考試通過率為100%。

本專業(yè)還通過課程設(shè)置、語言實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、畢業(yè)論文等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中印尼的歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的認(rèn)知能力和分析能力。引導(dǎo)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)有意向的學(xué)生報(bào)讀本專業(yè)或跨專業(yè)研究生，提高長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展能力。有部分學(xué)生先后在北京大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、暨南大學(xué)、中央音樂學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、印尼大學(xué)、泗水大學(xué)等國(guó)（境）內(nèi)外院校攻讀印度尼西亞語、國(guó)際關(guān)系、東南亞研究、漢語國(guó)際教育、行政管理、國(guó)際新聞、亞非語言文學(xué)等碩士研究生專業(yè)。

印度尼西亞語專業(yè)近5年學(xué)生升學(xué)情況一覽表

...

五、國(guó)際交流

2001年起我校陸續(xù)與印尼日惹卡渣瑪達(dá)大學(xué)、印尼日惹國(guó)立大學(xué)、印尼萬隆巴順丹大學(xué)等高校簽訂校級(jí)合作備忘錄，雙方在學(xué)生交換、互派教師、課題合作等方面已取得豐碩成果。本專業(yè)采取“3.5+0.5”培養(yǎng)模式（即3年半在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，半年在印尼學(xué)習(xí)），學(xué)生國(guó)際化教育比例達(dá)到100%。每年聘請(qǐng)高層次外教，赴印尼調(diào)研，接待印尼來訪團(tuán)組，做好人文交流方面的工作。2016年中國(guó)-印尼高校智庫聯(lián)盟成立，我校是聯(lián)盟8個(gè)成員之一。

印尼合作院校

2019年12月17日印尼外交部高級(jí)外交官代表團(tuán)

第二次訪問我校

印尼日惹國(guó)立大學(xué)藝術(shù)團(tuán)來訪我校

表演加美蘭樂器伴奏的真人哇揚(yáng)戲

印尼文化名城日惹多彩多姿的留學(xué)生活

2017級(jí)學(xué)生在日惹留學(xué)，參觀日惹王宮

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六、精彩活動(dòng)

本專業(yè)舉辦各種課外活動(dòng)，也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種豐富學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)印尼的認(rèn)識(shí)，提升綜合素養(yǎng)。

01

全員參加戲劇大賽

（《卡爾蒂尼》劇照）

02

迎新晚會(huì)（印尼民族服裝可巴雅）

03

2023年學(xué)院合唱比賽一等獎(jiǎng)

2017年印尼教育和文化部與外交部合作，舉行國(guó)際性印度尼西亞語故事與演講比賽，各國(guó)參賽學(xué)生優(yōu)勝者受邀赴雅加達(dá)接受頒獎(jiǎng)。我校2015級(jí)陳曉華同學(xué)在該比賽中獲第二名，2016級(jí)顏曉琳同學(xué)獲第一名。2020年印度尼西亞駐中國(guó)大使館舉辦的紀(jì)念中印尼建交70周年系列活動(dòng)中，2016級(jí)顏曉琳同學(xué)獲唱歌比賽第一名，2019級(jí)李芷萱同學(xué)獲演講比賽第三名，2018級(jí)曹曉琪同學(xué)獲寫作比賽第三名。2022年“云山杯”首屆國(guó)際遠(yuǎn)程口譯比賽中顏千樺同學(xué)和李芷萱同學(xué)分別獲決賽組一等獎(jiǎng)和亞軍。

陳曉華（右六），顏曉琳（右四）

與來自其它國(guó)家的獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?/p>

2019年在北京舉行中國(guó)首屆高校印度尼西亞語口語比賽，我校2016級(jí)竇春麗同學(xué)和王晶瑩同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

從左到右：

王晶瑩、范秀敏（比賽主持人之一）、竇春麗

01

2020年顏曉琳

獲歌唱比賽第一名

02

2020年李芷萱

獲印尼駐中國(guó)大使館印度尼西亞語

演講比賽第三名

03

2020年曹曉琪

獲印尼駐中國(guó)大使館印度尼西亞語

寫作比賽第三名

2018級(jí)顏千樺同學(xué)

獲“云山杯”首屆國(guó)際遠(yuǎn)程口譯大賽決賽組一等獎(jiǎng)

2019級(jí)李芷萱同學(xué)

獲“云山杯”首屆國(guó)際遠(yuǎn)程口譯大賽決賽組亞軍

本專業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)多種多樣，比如印尼研究中心公眾號(hào)的新聞編譯、漢語—印度尼西亞語語料庫的每日更新、中國(guó)故事世界傳播數(shù)據(jù)庫更新等。2017年開始，我校超過40名印度尼西亞語專業(yè)學(xué)生參加著作翻譯，包括《漢字演變文化源流》（中文譯印尼文）《華人在印尼民族建設(shè)中的角色和貢獻(xiàn)》（印尼文譯中文），從中加強(qiáng)了鍛煉，提高語言實(shí)踐能力。

部分參與

《華人在印尼民族建設(shè)中的角色和貢獻(xiàn)》

第一冊(cè)翻譯的同學(xué)，

在該譯著發(fā)布會(huì)上獲贈(zèng)證書

外教亨利老師教

印度尼西亞語專業(yè)的同學(xué)

學(xué)習(xí)印尼傳統(tǒng)樂器昂格隆

學(xué)生上臺(tái)表演

印尼傳統(tǒng)樂器昂格隆

七、就業(yè)情況

印度尼西亞是世界第四大人口大國(guó)，是“一帶一路”倡議重要的沿線國(guó)家之一。隨著“一帶一路”倡議和“粵港澳大灣區(qū)”建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，印度尼西亞語專業(yè)不斷為國(guó)家輸送一批又一批的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率連年達(dá)到100%。畢業(yè)生走向主要在北上廣深等城市，就業(yè)單位包括外交部、中央廣播電視總臺(tái)等政府部門，四大國(guó)有銀行、華為、OPPO、百度、中鐵、中水電等大中型企事業(yè)單位，字節(jié)跳動(dòng)、快手等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，也有畢業(yè)生在海外工作，包括普華永道（印尼）、新加坡大華銀行（印尼）、雅萬高鐵（印尼）等企業(yè)和項(xiàng)目。

印度尼西亞語專業(yè)就業(yè)方向與具體單位

本專業(yè)自成立以來，已為外交部輸送8名優(yōu)秀人才，多人活躍在中國(guó)-印度尼西亞外交領(lǐng)域，也為近年來設(shè)立印度尼西亞語的國(guó)內(nèi)其它高校培養(yǎng)了多名教師，超過200名優(yōu)秀畢業(yè)生分別從事外交、安全、教育、媒體、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化等工作。

...

八、寄語考生

選擇印度尼西亞語專業(yè)，

不負(fù)光陰，不負(fù)韶華，

立足大灣區(qū)，聯(lián)通東南亞。

歡迎報(bào)考廣東外語外貿(mào)大學(xué)

東方語言文化學(xué)院印度尼西亞語專業(yè)！

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