【社會福利事業(yè)管理專業(yè)介紹】本文整理了社會福利事業(yè)管理專業(yè)基本信息，社會福利事業(yè)管理專業(yè)主要學習內(nèi)容、社會福利事業(yè)管理專業(yè)主要課程、社會福利事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、社會福利事業(yè)管理專業(yè)是什么？

社會福利事業(yè)管理主要研究社會福利事業(yè)管理的理論基礎(chǔ)和彩票管理知識，知曉國家有關(guān)社會福利事業(yè)和彩票管理的法律法規(guī)及規(guī)章制度，具有從事社會福利事業(yè)管理的實際工作技能、彩票管理和銷售能力及彩票設(shè)備維護能力。例如：對彩票發(fā)行銷售、站點經(jīng)營。關(guān)鍵詞：社會 福利 經(jīng)營 管理

二、社會福利事業(yè)管理專業(yè)學什么(主要課程)？

《社會福利機構(gòu)經(jīng)營與管理》、《慈善組織管理》、《心理咨詢與治療》、《中國社會福利工作》、《社會保障》、《彩票工作原理》、《彩票營銷》

三、社會福利事業(yè)管理專業(yè)干什么？

政務(wù)類機構(gòu)：社區(qū)托幼、助殘服務(wù)管理、彩票站點管理、彩票設(shè)備維護。慈善類機構(gòu)：慈善捐助、慈善管理、項目評估。

四、社會福利事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，身心健康，熟悉兒童福利專業(yè)理論知識，掌握一定的早期教育、殘疾兒童特教康復(fù)、兒童福利機構(gòu)管理、兒童社會工作知識，具備對正常兒童和各類障礙兒童進行教育、康復(fù)的能力，以及服務(wù)與管理能力，從事正常嬰幼兒的早期教育、特殊兒童的早期干預(yù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向各類兒童福利服務(wù)機構(gòu)、兒童救助慈善機構(gòu)、親子園、托幼園等早教機構(gòu)及社區(qū)、家庭等社會單元，在孤殘兒童護理員、早期教育指導師、幼兒教師、育嬰師、早教師、兒童教育康復(fù)人員、兒童社會工作者、兒童福利機構(gòu)管理等崗位，從事學前兒童教育、教育康復(fù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備觀察、分析與評價兒童身心發(fā)展特點與水平的能力；

3．具備對正常嬰幼兒和特殊兒童進行生活照料、日常護理與保健的能力；

4．具備對0～3歲嬰幼兒進行大動作、精細動作、認知、語言和情緒與社會性進行訓練能力；

5．掌握對言語聽覺障礙兒童的教育康復(fù)、自閉癥兒童的教育康復(fù)、腦癱兒童的教育康復(fù)、智力發(fā)育障礙兒童教育康復(fù)的技能；

6．具備兒童心理學、早期教育理論等相關(guān)知識與能力，能夠帶領(lǐng)兒童兒歌彈唱、律動舞蹈、繪畫與手工等；

7．具備組織與管理兒童的能力，具備游戲、玩教具及環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，具備與兒童及家長溝通合作能力；

8．掌握言語聽覺障礙兒童的教育康復(fù)、自閉癥兒童的教育康復(fù)、腦癱兒童的教育康復(fù)、智力發(fā)育障礙兒童教育康復(fù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；

9．掌握特殊兒童個別化教育計劃制定與實施的相關(guān)知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

嬰幼兒照護、早期教育課程設(shè)計與實施、腦癱兒童康復(fù)與教育、智力障礙兒童教育康復(fù)、言語聽覺障礙教育康復(fù)、自閉癥兒童教育康復(fù)、游戲與玩教具制作等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行嬰幼兒生活照料、兒童游戲設(shè)計與實施、兒童繪畫與手工制作、兒歌彈唱、兒童舞蹈編演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自閉癥及智力障礙兒童教育康復(fù)、言語聽覺障礙教育康復(fù)等實訓。

在社會福利院及嬰幼兒教育等單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

嬰師（中級）孤殘兒童護理員（中級）幼兒教師

銜接中職專業(yè)舉例

社會福利事業(yè)管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例

公共事業(yè)管理

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