人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

它們在小的時候就開始吵架，其他水果也不知道它們在吵什么。水果們?nèi)?，它們就會說：“你們最好走開，我們的事你們不要過問?！本枚弥?，水果們都不再參與它們的爭吵了！

這一次，西瓜和草莓又吵起來了。西瓜說：“我最美，我身體圓圓，這么有魅力，我比你美！”草莓生氣地說：“哼，你看我身上穿著粉粉的衣服，衣服上還有芝麻一樣黑色點綴，我才是最美的！”西瓜沒有說話，草莓得意洋洋地說：“看吧，你沒有話說了，我才是最美的?！?/p>

西瓜想了想，說：“如果比跑步我肯定不會輸給你，我們來比跑步吧？”草莓說：“好！”西瓜和草莓比賽跑步，西瓜一個翻滾跑了好遠，草莓只跑了一點距離，最后西瓜贏了?！翱窗?，我是不會輸?shù)?！”西瓜高傲地指著草莓說。

“哼，我們來比高吧？”草莓不服氣地說。西瓜淡淡地說：“好啊，比高我也不會輸?shù)摹！蔽鞴虾筒葺_始比高，西瓜站在地上就比草莓高。草莓跳上一塊木板，但是西瓜還是比草莓高，草莓又跳上一塊木板，西瓜還是比草莓高，草莓一連跳了四塊木板。這時，木板不穩(wěn)，草莓從高高的木板上摔在了地上，死了。

從那以后，再也沒有人和西瓜斗了。時間一天一天過去，秋天到了，農(nóng)民來摘果子了，水果們都被摘走了。西瓜在被農(nóng)民摘的那一刻，想起了草莓。它后悔地說：“對不起，小草莓，我不應(yīng)該和你斗！”西瓜也死了。

又一批水果生長出來，這時候的草莓和西瓜沒有吵架，它們成了很好的朋友，一起玩耍，一起幫助其他爭吵的水果。被農(nóng)民摘的時候，它們還拉著對方的手。

西瓜和草莓的故事告訴了我們，珍惜身邊的朋友，要做一個善良的人！

哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來告訴你。

這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑?；氐浇逃?，她們看到地上有一個文具盒，哈密瓜今天剛換了個新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學(xué)過來聽課忘記拿走的。土豆打開文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機一動說：咱們來個拍賣會吧？土豆和香蕉舉手同意。

這時同學(xué)們陸續(xù)上來了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰要就給誰了。

土豆的聲音最大：鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。

草莓跟著喊：賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。

香蕉跟著喊：賣了，賣了，不買白不買，過了這個村沒這個店。

同學(xué)們圍著她們?nèi)松斐鍪?，亂哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學(xué)。

上課鈴聲響了，南瓜老師來上課了，在聽寫漢字時發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過去問他：為什么不寫？

哈密瓜說：我的文具盒不在了。

南瓜老師說：誰拿你的文具盒了？

菠蘿說：上課前，我看見西瓜拿著一個很像他的文具盒。

南瓜老師轉(zhuǎn)過身問：西瓜，是你撿的嗎？

西瓜說：不是我撿的。

南瓜老師說：那你怎么拿上他的文具盒？

西瓜說；是草莓、香蕉、土豆賣給我的。

南瓜老師很嚴厲說：草莓、香蕉、土豆起立。草莓、香蕉、土豆三人都站起來，老師問她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f：有。

老師給她們及全班同學(xué)講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說：哈密瓜，對不起，我們以為是別的班同學(xué)文具盒呢？

哈密瓜說：沒關(guān)系。老師又對草莓三人說：你們幫哈密瓜把東西找回來。那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學(xué)把東西還給了哈密瓜。老師問哈密瓜；哈密瓜，東西全齊了嗎？

哈密瓜說：還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒找到。

老師對草莓三人說：你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。

草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。

下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會，草莓三人回來，準備從文具盒里拿東西出去玩，一打開文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來了。草莓還在想：難道這鉛筆、橡皮長腿了嗎？一定是哈密瓜送回來了。

哈密瓜走過來對她們?nèi)苏f：我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。

草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來了。