一、學(xué)院簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，專(zhuān)任教師67人，具有高級(jí)職稱(chēng)22人，其中教授4人，副教授20人，博士13人，碩士研究生導(dǎo)師3人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)教壇新秀5人，校學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1人。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生1300多人。近5年承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目22項(xiàng)，企業(yè)橫向項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目27項(xiàng)，獲批省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)、省級(jí)一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。學(xué)院近年來(lái)積極探索新工科背景下計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建“以競(jìng)賽項(xiàng)目為載體、創(chuàng)新思維為導(dǎo)向、能力訓(xùn)練為手段”的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新培養(yǎng)體系，獲批全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃6項(xiàng)，在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)際獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng)；圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革，推廣混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式，1人獲安徽省“超星杯”智慧課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域，服務(wù)地方信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解IT行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新動(dòng)態(tài)，具備創(chuàng)新精神和必要的軟硬件工程技能，能夠在消費(fèi)電子、通訊控制、工業(yè)控制等領(lǐng)域從事應(yīng)用系統(tǒng)尤其是嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、嵌入式軟件的開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件、硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，掌握必要的軟硬件工程技能，具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠在消費(fèi)電子、通訊控制、工業(yè)控制等領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

（1）具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)；掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)。

（2）具有設(shè)計(jì)嵌入式硬件系統(tǒng)的基本能力；能初步運(yùn)用單片機(jī)、ARM等相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)具有一定功能的嵌入式系統(tǒng)；具有熟練使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的能力；能對(duì)嵌入式系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，明確設(shè)計(jì)要點(diǎn)，能夠結(jié)合具體的應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)選用合適的開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行嵌入式應(yīng)用軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)；具有項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的管理能力；具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有跟蹤嵌入式相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)面、提高自身業(yè)務(wù)水平的能力；具有熟練的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

（3）具有正確的人生觀和價(jià)值觀；較好的人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)；具備人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)：

（1）通過(guò)構(gòu)建合理的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，編程訓(xùn)練四年不斷線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)。通過(guò)程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯電路等課程提升學(xué)生軟硬件編程基礎(chǔ)，再通過(guò)嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)類(lèi)課程提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，最后結(jié)合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提升學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)用能力。課程側(cè)重應(yīng)用，循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)。

（2）成功申報(bào)教指委第二批“系統(tǒng)能力培養(yǎng)——專(zhuān)業(yè)課程體系改革及課程建設(shè)”項(xiàng)目試點(diǎn)院校，并啟動(dòng)相關(guān)的項(xiàng)目建設(shè)工作。在教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程體系的改革工作。以培養(yǎng)學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和高性能程序設(shè)計(jì)為目標(biāo)，融合貫通計(jì)算機(jī)組成原理與設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、操作系統(tǒng)和編譯原理等課程體系，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，提升綜合素質(zhì)。

（3）構(gòu)建了從“師生共同參與”、“產(chǎn)生科研成果”到“企業(yè)運(yùn)用科研成果”的“產(chǎn)學(xué)研用”一體化通道，助力企業(yè)攻克關(guān)鍵性技術(shù)難題，帶動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推動(dòng)科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移，不斷提高計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的科研創(chuàng)新能力。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、編譯原理實(shí)驗(yàn)、軟件工程實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)、Web程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

2、軟件工程專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域軟件產(chǎn)業(yè)，以軟件工程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以工程化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，兼顧社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)掌握軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具備分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和解決軟件工程問(wèn)題的能力，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程能力和良好的科學(xué)素養(yǎng)，能夠在軟件行業(yè)中從事軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、測(cè)試和管理等工作。

培養(yǎng)要求：

（1）掌握軟件工程相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)和技術(shù)知識(shí)，重點(diǎn)掌握軟件工程專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；熟悉軟件需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、維護(hù)以及過(guò)程與管理的方法與技術(shù)，了解軟件工程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；具有一定的人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)；熟悉軟件行業(yè)的相關(guān)的法規(guī)和政策。

（2）具備較強(qiáng)的獲取、更新和拓展知識(shí)的能力，實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠分析軟件工程問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案、使用適當(dāng)?shù)能浖ぞ哌M(jìn)行開(kāi)發(fā)、建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔。具備良好的文字表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。

（3）具有高度的職業(yè)責(zé)任感，較強(qiáng)的社會(huì)道德意識(shí)和法律意識(shí)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)：

（1）確立“新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新動(dòng)態(tài)；會(huì)開(kāi)發(fā)、會(huì)測(cè)試、會(huì)項(xiàng)目管理”的“三新三會(huì)”人才培養(yǎng)規(guī)格。構(gòu)建“一個(gè)工程應(yīng)用能力培養(yǎng)全程化，校企合作二方培養(yǎng)，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)拓展三線(xiàn)育人”的“123”人才培養(yǎng)模式。

（2）以安徽省卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目為依托，探索新工科背景下卓越軟件工程師培養(yǎng)的理論和實(shí)踐教學(xué)體系。將研究成果應(yīng)用于本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)過(guò)程中，取得了良好的效果，共獲得了2項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（3）建立與社會(huì)用人部門(mén)合作更加緊密的人才培養(yǎng)機(jī)制。與軟件公司、相關(guān)單位聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。與科大訊飛、科大國(guó)創(chuàng)等一批優(yōu)秀IT企業(yè)深入開(kāi)展校企合作，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)好、薪酬高。

（4）實(shí)行本科生導(dǎo)師制，為本科生參與科研創(chuàng)造條件，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)課題，將最新科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)比例高，有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、Python課程設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、Web小程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、軟件新技術(shù)論壇、“行知學(xué)堂”社會(huì)實(shí)踐和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、編譯原理實(shí)驗(yàn)、Java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、Oracle開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、Web程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、軟件工程實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、UML與軟件建模實(shí)驗(yàn)、軟件項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)、軟件測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、軟件項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)、IOS應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)、Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和Linux系統(tǒng)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3、物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域，服務(wù)地方信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、傳感器、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)及數(shù)據(jù)采集與處理等基本理論、知識(shí)和技能，了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新動(dòng)態(tài)，能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域、智能家居、消費(fèi)電子等領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件、硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，掌握必要的軟硬件工程技能、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

（1）具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)；掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程的新理論、新知識(shí)、新技能。

（2）具有設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力，能對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、集成。具有開(kāi)發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件的基本能力，能搭建大數(shù)據(jù)平臺(tái)并進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、處理，掌握傳感器、傳感網(wǎng)的使用，能使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言結(jié)合具體的應(yīng)用進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層軟件開(kāi)發(fā)。具有項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的管理能力。具有跟蹤相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)面、提高自身業(yè)務(wù)水平的能力，具有熟練的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

（3）具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德及法律意識(shí)；具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和高度的社會(huì)責(zé)任感；具有較強(qiáng)的吃苦耐勞精神、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作及溝通、協(xié)調(diào)能力。

人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)：

“123”的特色人才培養(yǎng)模式：一個(gè)工程應(yīng)用能力培養(yǎng)全程化,校企合作二方培養(yǎng),理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)拓展三線(xiàn)育人。突出為地方信息化建設(shè)服務(wù),突出應(yīng)用人才培養(yǎng)。

構(gòu)建合理的課程體系，支持特色人才培養(yǎng)。通過(guò)高數(shù)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)、電路和計(jì)算思維能力。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、傳感器原理及應(yīng)用、無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)原理等專(zhuān)業(yè)核心課程，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力和素質(zhì)，保證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基本規(guī)格。通過(guò)Python程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、Web程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)拓展課程，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),強(qiáng)化“會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)開(kāi)發(fā)、會(huì)管理”的能力培養(yǎng)，引入企業(yè)課程，以就業(yè)為導(dǎo)向，引入“新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、行企新動(dòng)態(tài)”，落實(shí)“三新三會(huì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格。通過(guò)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，提升學(xué)生應(yīng)用和雙創(chuàng)能力。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、Web小程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、電路與模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、傳感器原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)驗(yàn)、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、Java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

4、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域，服務(wù)地方信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，掌握網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)的基本理論、知識(shí)和技能，了解網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新動(dòng)態(tài)，能夠在科技、教育、信息、金融等行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)；掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論和基本知識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃與組建、安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)。

畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；具備較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)；具有健康體魄和高度的社會(huì)責(zé)任感；較強(qiáng)的吃苦耐勞精神，創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)合作及溝通、協(xié)調(diào)能力。

2、能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的基本知識(shí)和基本理論，系統(tǒng)地分析、確定和闡明需求，設(shè)計(jì)符合工程規(guī)范及實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；

3、能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全及管理的相關(guān)知識(shí)及理論，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)安全防御及解決方案，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通及安全；

4、能根據(jù)軟件工程的基本流程，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)能浖_(kāi)發(fā)技術(shù)，進(jìn)行WEB及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試及維護(hù)；

5、具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力；具有跟蹤計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)的能力；具有熟練的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

主干課程：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)互連與路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程等。

畢業(yè)去向：10% 的畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造，其余學(xué)生主要就業(yè)涉及的行業(yè)有網(wǎng)絡(luò)公司、通信行業(yè)、銀行、教育、政府部門(mén)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

5、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域，服務(wù)地方信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，掌握熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理與分析、傳輸與應(yīng)用等技術(shù)等基本理論、知識(shí)和技能，了解大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新動(dòng)態(tài)，能夠在大數(shù)據(jù)工程及相關(guān)領(lǐng)域、人工智能、信息處理等領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)相關(guān)理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)基本理論，掌握必要的大數(shù)據(jù)軟硬件設(shè)計(jì)技能，具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠在數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)處理、人工智能等領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理等工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

（1）掌握大數(shù)據(jù)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法、大數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)操作技能；具有一定的大數(shù)據(jù)分析能力、設(shè)計(jì)能力和維護(hù)能力。掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。了解信息學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，人工智能的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并掌握相關(guān)文獻(xiàn)檢索方法，具有基本的專(zhuān)業(yè)資料分析與綜合的能力，良好的文檔與科技論文撰寫(xiě)能力。在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

（2）具備從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的能力，特別在數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等方面，受到較系統(tǒng)的工程訓(xùn)練，能發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題。具備良好的工程項(xiàng)目交流、表達(dá)、組織、管理、協(xié)調(diào)與溝通的能力。

（3）具有正確的人生觀和價(jià)值觀；較好的人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)；具備人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)：

（1）通過(guò)構(gòu)建合理的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，編程訓(xùn)練四年不斷線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)。通過(guò)程序設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)等課程提升學(xué)生編程基礎(chǔ)，再通過(guò)深度學(xué)習(xí)與自然語(yǔ)言處理、大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用開(kāi)發(fā)類(lèi)課程提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，最后結(jié)合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提升學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)用能力。課程側(cè)重應(yīng)用，循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)。

（2）積極組織教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不定期邀請(qǐng)校外專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，充分利用教師學(xué)緣因素，積極參加中科大等國(guó)內(nèi)外知名高校前沿學(xué)術(shù)研究，為師生提供一個(gè)高起點(diǎn)、多領(lǐng)域的的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提高了學(xué)術(shù)視野，科研有力促進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)積極引進(jìn)企業(yè)工程師進(jìn)入課堂進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，有力促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力?？蒲信c實(shí)踐應(yīng)用并舉，讓學(xué)生既能掌握本專(zhuān)業(yè)的前沿理論動(dòng)態(tài)，也能熟知本專(zhuān)業(yè)在行業(yè)中的最新應(yīng)用與技術(shù)，不斷促進(jìn)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（3）構(gòu)建了從“師生共同參與”、“產(chǎn)生科研成果”到“企業(yè)運(yùn)用科研成果”的“產(chǎn)學(xué)研用”一體化通道，助力企業(yè)攻克關(guān)鍵性技術(shù)難題，帶動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推動(dòng)科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移，不斷提高數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的科研創(chuàng)新能力。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、人工智能實(shí)訓(xùn)、企業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、編譯原理實(shí)驗(yàn)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于分析實(shí)驗(yàn)、深度學(xué)習(xí)與自然語(yǔ)言處理實(shí)驗(yàn)、分布式編程技術(shù)實(shí)驗(yàn)、Web程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

6、人工智能專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)立足安徽、面向區(qū)域，服務(wù)地方信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、信息科學(xué) 和腦認(rèn)知科學(xué)等的相關(guān)知識(shí)和技能，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、學(xué)習(xí)、智能分 析和推理的人工智能基礎(chǔ)理論與基本方法；具有運(yùn)用人工智能的基本模型、原 理與方法設(shè)計(jì)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的技術(shù)解決方案并能夠從事相關(guān)應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)的能力；

主要課程：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)組成原 理與體系結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能算法計(jì)原理、深度 學(xué)習(xí)、機(jī)器人技術(shù)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、語(yǔ)音處理技術(shù)。

就業(yè)方向：科研院所和高新技術(shù)企業(yè)從事科學(xué)研究、工程開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)。

專(zhuān)業(yè)特色：人工智能專(zhuān)業(yè)更看重交叉學(xué)科的應(yīng)用和與人相關(guān)的交互行為，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高。人工智能專(zhuān)業(yè)幫助解決更多具有個(gè)性化執(zhí)行目標(biāo)的問(wèn)題，使 得自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程不再完全通過(guò)事先預(yù)設(shè)實(shí)現(xiàn)，而是通過(guò)人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)算 法并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)。

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