【小學數(shù)學教育專業(yè)介紹】本文整理了小學數(shù)學教育專業(yè)基本信息，小學數(shù)學教育專業(yè)主要學習內容、小學數(shù)學教育專業(yè)主要課程、小學數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關信息內容，供大家查閱參考。

一、小學數(shù)學教育專業(yè)是什么？

數(shù)學教育主要研究數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學的研究能力和應用能力，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進行數(shù)學教育教學工作，具有一定的教育教學科研能力和班級管理能力。例如：對學生進行思維訓練，開發(fā)學生的邏輯思維能力；對數(shù)學相關課程進行教學研究。關鍵詞：數(shù)學 學校 教研 邏輯

二、小學數(shù)學教育專業(yè)學什么(主要課程)？

《數(shù)學分析》、《高等代數(shù)》、《空間解析幾何》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《初等數(shù)論》、《小學數(shù)學基礎理論》、《小學數(shù)學教學設計》、《小學科學教學法》

三、小學數(shù)學教育專業(yè)干什么？

教育類機構：數(shù)學教師，課程顧問；金融類機構：精算師。

四、小學數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數(shù)學教學研究能力和應用能力，從 事中小學數(shù)學教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向小學、初級中學或社會教育培訓機構，在數(shù)學教學和管理崗位群，從事教學研 究和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)；

2．具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力；

3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力；

4．掌握扎實的初等數(shù)學知識，以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想，具備數(shù)學建 模和數(shù)學軟件應用知識；

5．熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學 課程與教學論、心理學、教育學等。

2．實習實訓

在校內進行教育見習、教師禮儀、教師技能等實訓。

在小學、初中或社會教育培訓機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

科學教育小學教育數(shù)學與應用數(shù)學

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