時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃篇一

1、社會：我升中班了

2、社會夸夸我們的老師

3、社會：祖國媽媽的生日

4、健康：我愛小手

5、放假

6、社會小羊迷路了

7、社會：《媽媽，請別說我小》

8、健康：活動名稱：紅眼咪咪

9、社會：手帕回來了

10、社會：我們學(xué)剝豆

11、社會：我們是小主人

12、健康：他為什么肚子痛

13、社會：我倆交朋友

14、社會：紅燈停，綠燈行

15、社會：值日生

16、健康：早睡早起身體好

17、社會：我做錯了事以后

18、社會：冬爺爺來了

19、社會：新年趣聞

20、社會：快樂的假期

中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃篇二

中班教育教學(xué)計劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！現(xiàn)制定本學(xué)期我擔(dān)任領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)計劃如下：

一、科學(xué)領(lǐng)域

1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 2.能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5.親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

二、社會領(lǐng)域

1.能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。 2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4.樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3.能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

本學(xué)期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。

中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃篇三

xxxx班上學(xué)期教育教學(xué)計劃開頭語

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。

經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二、本學(xué)期的工作重點：

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面：

(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年，1 / 5

(2)尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

2、保育方面：

(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。(4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓(xùn)練。

3、家長工作方面: (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。

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(4)召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

三、班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導(dǎo)。

所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容： 1、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡觀察、促進幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。(3)認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

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(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3.語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。

(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。

(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。

(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。5.社會性教育領(lǐng)域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。(4)進行愛教育。(5)學(xué)會分享。五、途徑與方法

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1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。 2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。

4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。 六、每月安排：

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。

開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

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中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃篇四

中（1）班上學(xué)期教學(xué)計劃

第一周（9月2日——7日）

語言：我愛大自然、給老師畫像

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)娃

1、2、3、森林小火車 社會：開班啦、歡迎新小朋友

健康：愛牙小寶貝 科學(xué)：我有一雙靈敏的手

音樂：歌曲《哈巴狗》 識字：大、小、無、元、天、于、千、才、豐、今

第二周（9月9日——14日）

語言：過家家、頭兒變尾巴

數(shù)學(xué)：4和

5、小雞和小鴨、圈圈圈 社會：我的老師像媽媽、健康：亮眼睛、五官在哪里 科學(xué)：可愛的蟲蟲

音樂：舞蹈《哈巴狗》 識字：上、中、下、人、口、手、山、石、田、土

第三周（9月16——21日）

語言：小圓形、老鼠運蛋

數(shù)學(xué)：吃蘋果、接龍長又長 社會：幼兒園的“鄰居”

健康：哭和笑、科學(xué)：五顏六色的鮮花

音樂：歌曲《小紅帽》 識字：中、布、午、牛、東、西、老、北、甲、電

第四周（9月23——28日）

語言：早操、小鴨去游泳、數(shù)學(xué)：高個子、矮個子、媽媽的寶寶 社會：我愛北京、健康：要和大家在一起 科學(xué)：有營養(yǎng)的蔬菜

音樂：游戲《捕魚》 識字：由、半、出、王、玉、木、米、主、書、字

第六周（9月30日—10月12日）

語言：小山羊蓋新房

數(shù)學(xué)：長的和短的、小貓分魚 社會：在動物園

健康：奇奇的故事 科學(xué)：水果連連看

音樂：歌曲《找朋友》 識字：公、只、關(guān)、今、兒、力、刀、辦、加、動

第七周（10月14日——19日）

語言：摘櫻桃、秋天果實多

數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)看、小象吹泡泡 社會：我的一家

健康：東東為什么肚子疼 音樂：歌曲《上學(xué)歌》

識字：光、先、衛(wèi)、太、土、干、頭、少、山、巾

第八周（10月28日——11月 2日）

語言：秋游、碰碰車

數(shù)學(xué)：花兒和蝴蝶、快樂之家 社會：小能購物

健康：蔬菜水果營養(yǎng)多 科學(xué)：木材用處多

音樂：歌曲《小海軍》 識字：斤、今、久 舊、車、句、具、軍、開、花

第九周（10月28——11月2日）

語言：鞋子和茄子、摘葡萄

數(shù)學(xué)：一起去郊游、排排隊 社會：奶奶生病了

健康：快樂餐桌

音樂：舞蹈《小海軍》

科學(xué)：美麗的鳥兒、動物也會保護自己 識字：木、可、女、男、拉、萬、冷、門、米、林

第十周（11月4日——9日）

語言：蹺蹺板、我會變魔術(shù)

數(shù)學(xué)：粗和細(xì)、厚與薄 社會：我居住的地方

健康：我的小手 科學(xué)：我最大、各種各樣的魚

音樂：歌曲《好媽媽》 識字：白、包、本、不、布、步、才、草、幾、兒

第十一周（11月11日——16日）

語言：動物照鏡子、漏雨啦

數(shù)學(xué)：誰第一名 社會：我居住的地方

健康：我愛整潔 科學(xué)：金色的秋天

音樂：歌曲：《蝴蝶》 識字：豆、豐、飛、個、工、火、文、石、苗、內(nèi)

第十二周（11月18——23日）

語言：捉迷藏、我的奇思異想

數(shù)學(xué)：花寶寶

健康：玩具要回家

科學(xué)：各種用途的紙、聲音哪里來 社會：城市變化大、給垃圾找個家

音樂：舞蹈《蝴蝶》 識字：烏、鳥、馬、羊、日、肉、皮、母、毛、面

第十三周（11月25——30日）

語言：盲人摸象、小猴的出租車、數(shù)學(xué)：分類計數(shù) 社會;城市美容師

健康：馬路上的交通標(biāo)志 科學(xué)：樂音和噪音

音樂：歌曲《打電話》 識字：內(nèi)、年、平、生、問、人、認(rèn)、千、萬、氣

第十四周（12月2日——7日）

語言：小老鼠打電話、數(shù)學(xué)：梯形和橢圓形 社會：交警叔叔、你好

健康：我做小警察 科學(xué)：水的用途大

音樂：歌曲《小海軍》 識字：完、外、雙、升、生、樂、快、卡、看、節(jié)

第十五周（12月9日——14日）

語言：小黑豬

數(shù)學(xué)：找朋友

社會：魯班造鋸

健康：遇到困難怎么辦？ 科學(xué)：交通工具

音樂：舞蹈《小海軍》 識字：半、包、寶、貝、比、見、變、步、足、蟲

第十六周（12月16——21日）

語言：拍雪照、新年禮物

數(shù)學(xué)：過大年 社會：我會學(xué)習(xí)、過新年

健康：冬天不怕冷 科學(xué)：家用電器真方便

音樂：舞蹈,《小海軍》 識字：年、好、文、車、回、話、壞、環(huán)、父、多

第十七周（12月23日——28日）

語言：倒過來說、數(shù)學(xué)：超級變變變 社會：放鞭炮

健康：玩火真危險 科學(xué)：寒冷的冬天

音樂：歌曲《新年好》 識字：種、丑、吹、春、打、弟、點、冬、讀、對

第十八周（12月30日——元月4日）

總復(fù)習(xí)

注：以上教學(xué)計劃提供的是重點內(nèi)容，另外，課本涉及的內(nèi)容也要納入教學(xué)任務(wù)。望各位幼師合理安排時間，搞好幼兒教學(xué)工作。

中（2）班 上學(xué)期教學(xué)計劃

第 一 周（9月2日——7日）

語言：我上幼兒園啦

數(shù)學(xué)：1和許多 社會：我的幼兒園

健康：我的小手真干凈 科學(xué)：我的玩具

識字：上、下、人、口、工、手

第 二 周語言：寶寶真能干

社會：幼兒園里真快樂

科學(xué)：我的服裝

識字：中、兒、立、幾、多、少

第 三 周 語言：大家在一起

社會：我們班上的老師

音樂：歌曲《上學(xué)歌》

第 四 周 語言：小兔乖乖

社會：我們都是好朋友

科學(xué)：冰箱和洗衣機

識字：火、木、本、米、日、白

音樂：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）

數(shù)學(xué)：哪多哪少

健康：小貓為什么上醫(yī)院

音樂：歌曲《好媽媽》（9月16日——21日）

數(shù)學(xué)：看一看、比一比

健康：天天午睡身體好

識字：大、小、天、山、石、水（9月23日——28日）

數(shù)學(xué)：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果

音樂：歌曲《哈巴狗》

第 五 周（9月30日——10月12日）

語言：動物樂園

數(shù)學(xué)：好玩的皮球 社會：玩具玩具我愛你

健康：可愛的小臉

科學(xué)：馬路上的車

音樂：歌曲《小毛驢》 識字：田、紫、土、干、太、石

第 六 周(10月14日——19日)

語言：我喜歡做的事

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

社會：布娃娃笑了

健康：一個小寶兩個樣 科學(xué)：有趣的變化

音樂：歌曲《找朋友》 識字：左、右、公、廠、大

第 七 周（10月21日——26日）

語言：好聽的聲音

數(shù)學(xué) ：什么東西是圓的 社會：我愛我的家

健康：我不怕打針 科學(xué)：我喜歡的游戲

音樂：歌曲《小紅帽》

識字：門、車、毛、用、光、關(guān)

第 八 周（10月28日——11月2日）

語言：誰做得對

數(shù)學(xué)：看誰分得快 社會：瞧我多能干

健康：鏡子是我的好伙伴 科學(xué)：我喜歡的游戲

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》 識字：生、開、飛、風(fēng)、雨、鳥 第 九 周（11月11日——16日）

語言：誰在里面，誰在外面

數(shù)學(xué)：它們都有幾個 社會：大家一起玩

健康：我的牙齒真干凈 科學(xué)：胖胖的大肥豬

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》

識字：方、萬、多、少、可、來

第 十 周（11月18日——23日）

語言：可愛的家

數(shù)學(xué)：我的朋友在哪里

社會：復(fù)習(xí)《瞧我多能干》

健康：要和媽媽在一起 科學(xué)：玩沙真有趣

音樂：歌曲《太陽出來了》 識字：回、樂、老、空、開、河

第 十一 周（12月2日——7日）

語言：逗螞蟻

數(shù)學(xué)：找圖形 社會：復(fù)習(xí)《玩具玩具我愛你》

健康：保護我自己 科學(xué)：玩沙真有趣

音樂：歌曲《小燕子》 識字：子、烏、奶、爺、爸、媽

第 十二 周（12月9——14日）

語言：下雨的時候

數(shù)學(xué)：小貓在哪里 社會：復(fù)習(xí)《我們都是好朋友》

健康：復(fù)習(xí)《保護我自己》 科學(xué)：玩水多快樂

音樂：歌曲《好孩子要誠實》 識字：

五、午、刀、力、西、王

第 十三 周（12月16日——21日）

語言：謝謝小猴子

數(shù)學(xué)：東西放放好 社會：復(fù)習(xí)《大家一起玩》

健康：開飯啦

科學(xué)：會唱歌的瓶娃娃

音樂：舞蹈《上學(xué)歌》 識字：復(fù)習(xí)

第 十四 周語言：冬天不怕冷

社會：新年快樂

科學(xué)：冬天來啦

識字：復(fù)習(xí)

第 十五 周總

復(fù)習(xí)

（12月23日——28日）

數(shù)學(xué)：彩珠真漂亮

健康：開飯啦

音樂：復(fù)習(xí)12月30——元月4日）

（

中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃篇五

中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃

又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中二班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

一、班況分析：

1、由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在十月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強。

3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

二、工作計劃

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

（2）

培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。

（4）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

2、語言教育領(lǐng)域： （1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組 詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

（3）喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

3、藝術(shù)教育領(lǐng)域： （1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

（3）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

（4）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。（5）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

4、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）

會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）

感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

5、社會教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（2）愛勞動，愛惜勞動成果。

（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。

6、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。

（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流。

三、家長工作

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

四、班本特色

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

四．教學(xué)內(nèi)容

1、秋天的樹葉（折紙）

2、秋天的花（手工）

3、有趣的蘿卜（繪畫）

4、池塘里的蝌蚪（棉簽畫）

5、菜地里的毛毛蟲（繪畫）

6、面團變變變 （面塑）

7、蜻蜓飛來了（美工）

8、可愛的小花貓（手工

9、）石頭彩繪（）

10、大白菜（繪畫）

11、剪雪花（手工）

12、大棚里的西紅柿（繪畫）

13、大紙編（手工）

14、有趣的蔬菜造型（親子）

15、包水餃（面塑