每年高考作文都是熱點(diǎn)話(huà)題，同時(shí)也具有很重要的參考意義，本頁(yè)面gengsan.com整理了2022年新高考I卷高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文參考，有需要的考生可以查閱借鑒。

一、2022年新高考I卷高考語(yǔ)文作文題目

全國(guó)新高考Ⅰ卷試題內(nèi)容：
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、2022年新高考I卷高考滿(mǎn)分作文參考

挽本手之雕弓，得妙手之長(zhǎng)空

如果把下圍棋比作蓋高樓，那么本手便是地基，而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美，忽視地基的建造，便會(huì)產(chǎn)生俗手，使房子看起來(lái)富麗堂皇，實(shí)則不堪一擊?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)，路自腳下始”，我們當(dāng)挽本手之雕弓，得妙手之長(zhǎng)空。

妙手應(yīng)當(dāng)以本手為基礎(chǔ)。《論語(yǔ)》有云：“君子務(wù)本，本立而道生?！边@告誡我們，要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，立住“本”。物理學(xué)家楊振寧以“寧拙毋巧，寧樸毋華”為人生格言。于他而言，做學(xué)問(wèn)當(dāng)“寧拙毋巧”，遵守規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；做人當(dāng)“寧樸毋華”，站在科學(xué)的頂端依舊保持謙遜。正是因?yàn)樵鷮?shí)了本手，楊先生才能為人類(lèi)科學(xué)文明貢獻(xiàn)一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！痹鷮?shí)了本手，才有可能創(chuàng)造出妙手。

然而，只扎實(shí)了本手，就一定能下出妙手嗎?其實(shí)不然。對(duì)本手加以深刻地理解，才能創(chuàng)造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見(jiàn)白?！?/p>

若是看待事物只浮于表面，便會(huì)成為那看鷺的愚人，永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到觀雪與見(jiàn)白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平，為導(dǎo)彈做“微整形”，他在火藥上微雕，竟無(wú)毫發(fā)之差?！懊恳淮温涞?，都能聽(tīng)到自己的心跳”，這是他對(duì)自己創(chuàng)造妙手的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)雕刻

技藝的深刻把握。只有對(duì)本手達(dá)到爐火純青的地步，有看深刻的理解，才能產(chǎn)生妙手。

在本手未扎實(shí)的情況下，好高騖遠(yuǎn)，不僅無(wú)法創(chuàng)造妙手，還會(huì)產(chǎn)生俗手。在如今這個(gè)追求快速和效率的急功近利的時(shí)代，很多人都在想辦法投機(jī)取巧，跨步而行。一些“豆腐渣工程”的負(fù)責(zé)人，置人民的生命安全于不顧；一些追求賺快錢(qián)的網(wǎng)紅店，給消費(fèi)者帶來(lái)無(wú)盡的失望；一些售賣(mài) “三無(wú)”食品的商家，讓人們買(mǎi)東西時(shí)心驚膽戰(zhàn)。然而這些投機(jī)取巧的行為終究是俗手，而非妙手。在受到道德的審判和法律的制裁后，他們建立的“萬(wàn)丈高樓”終會(huì)轟然倒塌。

魯迅先生曾說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲?！痹谶@新時(shí)代里，我們應(yīng)當(dāng)心懷理想，以飽滿(mǎn)的激情，共同開(kāi)辟出一條新路來(lái)?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！痹肝覀兌寄芡毂臼种窆?，得妙手之長(zhǎng)空!

名師點(diǎn)評(píng)參考：

1.論證深刻，條理清晰。文章先論證追求妙手應(yīng)當(dāng)先穩(wěn)固本手，列舉貼合論點(diǎn)的名家語(yǔ)錄；接著通過(guò)林清玄的話(huà)語(yǔ)，分析徐立平的事例，由“本手”到“妙手”逐層深入；文章的第三層次圍繞前兩者做進(jìn)一步的深入分析，指出在本手功夫未扎實(shí)的情況下，好高鶩遠(yuǎn)，不僅無(wú)法創(chuàng)造妙手，還會(huì)產(chǎn)生俗手。論證層層展開(kāi)，凸顯條理性，說(shuō)服力強(qiáng)。

2.標(biāo)題巧妙，語(yǔ)句精彩。文章標(biāo)題“挽本手之雕弓，得妙手之長(zhǎng)空”巧用對(duì)偶，貫穿全文，思想深刻。行文中多用比喻、引用，語(yǔ)句精彩，字斟句酌，處處彰顯文來(lái)，讀來(lái)令人贊嘆。

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