時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一德育工作計劃 高一第二學期德育工作計劃篇一

一、指導思想

本學期德育工作以突出全面提高教育質(zhì)量為主題，以愛國教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、師德建設、環(huán)境教育等為重點，開展素質(zhì)教育工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，從小的細節(jié)做起，做好大的德育教育，堅持以愛國教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德建設、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，探索德育工作新途徑。

三、工作措施

（一）

抓好班主任隊伍建設，健全和完善《班主任考核細則》，堅持每周一次班主任例會制度。突出新形勢下班主任新的工作方法和途徑，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆；加強對年輕班主任的培養(yǎng)，關心他們的生活與工作。特別是年級領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務上，政教處在開學初組織培訓，由經(jīng)驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）。

（二）

根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《大城一中學生違紀處理辦法》等，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、感恩教育、法制教育心理健康教育、環(huán)境教育，通過班主任統(tǒng)一帶領學生學習管理規(guī)章制度，讓學生知道自己應該做什么，什么事該做什么事不該做。

（三）

軍訓和入學教育緊密結合，使新生盡快入格

軍訓是培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)的極好形式，是“集體主義精神的的熔爐”。開學前即做好新生軍訓的準備工作，新生入校后即配合軍訓教官嚴格管理開展對新生的軍訓，確保其效果，并將校訓、校風、學風、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《大城一中學生違紀處理辦法》等內(nèi)容的學習，融入軍訓的全過程，使新生盡快熟悉學校的環(huán)境和各方面的要求，促其盡快入格，利于學校管理工作的開展。

（四）

以秋季籃球賽活動為抓手，開展集體榮譽、團結同學、班級文化建設等活動。

高一籃球賽不僅可以鍛煉學生的身心，活躍校園氣氛，而且可以增強學生的集體觀念，培養(yǎng)學生團結合作的精神，是加強集體主義教育、磨練堅強意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑。給學生一個展示自己的平臺，讓那些有特長的孩子表現(xiàn)自己，讓他們收獲自信，獲得成就感。

（五）突出政教工作的重點，強化紀律衛(wèi)生的管理。

政教工作的重點就是開展對學生的紀律教育、衛(wèi)生教育等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育?？剖胰藛T分工明確，各司其職相互協(xié)作，以教育約束為主要，建立健全機制，強化約束手段和懲戒力度；成立學生工作檢查評比督查組織，做到日檢查、周報表、月總結。班主任作為一名管理者言行上要與學校的要求保持一致，通過每天的自習課、每周的主題班會強化對學生的紀律、衛(wèi)生和文明禮儀等方面的教育，加強對學生的管理；通過板報、廣播等渠道宣傳在文明守紀等方面的先進典型，樹立正氣。在學生違紀處理方面，年級嘗試換一種“處罰”方式，對于犯錯學生開展國學教育，要求犯錯背誦“大學”“笠翁對韻”等。

（六）開展“誠信”和“感恩”教育，讓德育工作落在實處。 在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人，關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。在第一次考試前召開“誠信考試”的主題班會。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

抓實感恩責任教育活動。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②實踐感恩行動；③召開以“感恩”為主題的班會。

（七）推進班級文化建設，培育健康向上的學習環(huán)境。 一是班級環(huán)境文化建設，包含教室的凈化、綠化和美化。美化教室環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上、增強班級的凝聚力；二是班級制度文化建設，主要是指以《中學生日常行為規(guī)范》和學校的相關制度為依據(jù)，根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色制定的班規(guī)。制定和實施班級制度要注意抓好開頭，重視學生意見，持之以恒，要做到公開、公正、公平。三是班級精神文化建設，這是班級文化建設的核心內(nèi)容，要注重班級精神的培養(yǎng)，班級凝聚力的培養(yǎng)，班級活動的開展和構建和諧的人際關系。

（八）加強藝體特長教育與管理

對特長生的管理采取制度約束和自我管理相結合，要求任課教師認真執(zhí)行點名制、請假審批制等一系列特長教育的制度、規(guī)定，確保特長教育取得良好效果。

（九）助學工作

按照上級要求，把這項惠民工作做細做實，把政府的溫暖送到貧困學生及家長的心坎里。

（十）家長工作

進一步健全家長參與學校工作機制，開學第一天班主任建立以班級為單位的家長微信群，家、校共建，方便家長與學校、班主任的溝通。

高一德育工作計劃 高一第二學期德育工作計劃篇二

一、工作依據(jù)

《2004年全市高中工作要點》、《縣教育局2004年工作要點》、《縣教育局黨委2004年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《2003年全縣學校思想政治工作考核通報》、《2003年高中（職中）素質(zhì)教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準，高一年級德育工作計劃。

二、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……?！?/p>

2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。

3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是關鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

2、教師德育工作目標與考核。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

4、班級德育工作的目標與考核。

5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

7、觀摩班會教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”，德育工作計劃《高一年級德育工作計劃》。

8、安全知識自測與競賽。

9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。

10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。

12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。

13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。

五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。

（一）在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。

5、自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。

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2（二）、工作實施的載體與形式

1、按照學校黨組織劃分的目標責任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級德育工作落實到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學工作的骨干，每個黨員教師善于把所帶班級作為實施德育工作的實驗田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻怼?/p>

2、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。

4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》

5、在藝術節(jié)期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會演出。

6、年級組要充分重視和培養(yǎng)學生會干部和班委會干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會干部工作，增強學生自制，自管的能力。

7、利用家長學校教育這一渠道，及時組織問題學生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯誤傾向

1、認為德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認為德育工作是軟任務，可做可不做。

3、只要教好書就是名牌教師。

4、德育目標責任書是一紙空文。

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