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一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

以下是廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：機電一體化技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

一、機電一體化技術(shù)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握滿足機電一體化技術(shù)專業(yè)所需要的專業(yè)知識，具有較強的自學(xué)能力和拓寬專業(yè)知識的能力；具備機電一體化專業(yè)技能。能夠從事機電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、維護、技術(shù)改造、管理等工作的高端技能型專門人才。

2、核心課程：制圖與測繪、機械制造基礎(chǔ)、電子線路分析與調(diào)試、電氣測繪與故障檢修、PLC系統(tǒng)構(gòu)建與維護、機電綜合實訓(xùn)；

3、就業(yè)崗位：電子檢測師、機電設(shè)備維護與管理人員、電氣工程師、樓宇系統(tǒng)的安裝與維護。

4、機電一體化技術(shù)專業(yè)可考取的相關(guān)職業(yè)資格證照：維修電工、高級制圖員（CAD）、鉗工、數(shù)控車工、加工中心操作工。

5、機電一體化專業(yè)目前有專任教師11人，其中具有碩士或以上學(xué)位４人，副高職稱3人,其中雙師型教師7人。我院機電一體化技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)施經(jīng)過幾年的積累和完善，目前擁有8間專業(yè)實驗室和2個生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)。

6、校企合作單位：路達工業(yè)、唯科模塑、精佳工貿(mào)

7、就業(yè)前景：機電一體化技術(shù)專業(yè)2006年開設(shè)，是集機械、電子、信息和管理等學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科，屬高新技術(shù),也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一,它是先進制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代,是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進,使勞動生產(chǎn)率迅速提高.由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新,國內(nèi)急需大量先進制造技術(shù)專業(yè)人才。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,而且待遇也高。

8、推薦評語

許多學(xué)生和家長認為機電、數(shù)控、自動化等專業(yè)還是過去“粗大黑”的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不如經(jīng)濟、信息、管理等專業(yè)時髦，甚至一說這些專業(yè)，就想到要去工廠，而工廠又與工資低、下崗員工多聯(lián)系起來，加之害怕課業(yè)負擔(dān)重，不想學(xué)習(xí)得太艱苦。

但是目前我國的制造業(yè)正在進行轉(zhuǎn)型升級，很多企業(yè)已經(jīng)引進了自動化生產(chǎn)線，工作環(huán)境也不斷在改善，尤其在美麗的海灣城市廈門更是如此。例如我校校企合作企業(yè)“路達工業(yè)”就以"花園工廠"享譽廈門，在社會責(zé)任、員工福利待遇方面更是有口皆碑；“唯科模塑”具有國內(nèi)和國際先進模具制造水平，生產(chǎn)車間空調(diào)環(huán)境作業(yè)，舒適干凈，員工上下班有廠車接送。學(xué)生只要對口就業(yè)后能夠堅持，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，晉升空間大，待遇無憂。

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二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

平安校園全國民辦教育百強學(xué)校社會力量辦學(xué)先進單位社會滿意單位國家職業(yè)技能鑒定站國家計算機信息技術(shù)(OSTA)考試站國家信息化培訓(xùn)認證(CEAC)指定合作機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量信得過院校廈門市民辦名校廈門市五四紅旗團委廈門市十佳學(xué)習(xí)型團組織廈門市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進集體廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招生計劃......【點擊查看全部內(nèi)容】

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