這“十二把砍刀”是：砍價專家;砍-人手;砍機(jī)構(gòu);砍固定資產(chǎn);砍采購成本;砍預(yù)算;砍庫存;砍劣質(zhì)客戶;砍日常開支;砍會議;砍面子;砍刀入鞘。

結(jié)合我們學(xué)校實際，我個人以為，運用好這十二把砍刀我們應(yīng)從以下幾個方面把工作做得更細(xì)致、扎實一些：

1、核編核崗，精兵簡政----砍-人手、砍機(jī)構(gòu)。

不能否認(rèn)，在我們學(xué)校，仍或多或少地存在著“因人設(shè)事”、“人浮于事”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象無論對學(xué)?；蚴菍€人都是一種極大的.浪費：對學(xué)校浪費了工資支出，對個人浪費了個人極大的工作潛能。要改變這種現(xiàn)狀，充分發(fā)揮每一個員工最大的工作潛能，同時使學(xué)校減少辦學(xué)的人工成本，就必須在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，因事定編、因事定人，做到凡一個事情都有合適的人做，凡一個事情都有做好它的規(guī)范的工作程序(步驟)，凡一個事情都有應(yīng)該完成的時限要求，凡一個人都應(yīng)該有著與他工作潛能及法定工作時間相對應(yīng)的滿負(fù)荷的若干(任務(wù))事情，以此來確定機(jī)構(gòu)編制和員工定崗。

2、整合現(xiàn)有教育資源，打造新的經(jīng)濟(jì)增長點----砍固定資產(chǎn)、砍庫存。

在嚴(yán)格控制固定資產(chǎn)的購入及庫存的保有量的基礎(chǔ)上，對于已經(jīng)購入的固定資產(chǎn)和已經(jīng)在藏的庫存我們應(yīng)該著力于讓他們投入使用，打造新的經(jīng)濟(jì)增長點或至少不再部門間重復(fù)購買。學(xué)校應(yīng)有專門的資產(chǎn)管理中心對學(xué)校各單位購入的固定資產(chǎn)、庫存配件的使用與在藏情況做到心中有數(shù)，在需要的時候能夠協(xié)調(diào)調(diào)配各部門間資產(chǎn)以在全校范圍內(nèi)使用。這樣不至于今天甲單位因某種需要打報告購入某設(shè)備，卻只是偶爾使用，大部分時間閑置，而以后的某一天乙單位也只是偶爾用到該設(shè)備卻又打報告另買。

3、規(guī)范采購程序，減少必不可少的購入設(shè)備、資產(chǎn)、配件的采購費用----砍預(yù)算;砍價專家;砍采購成本;砍刀入鞘。

對于必不可少的經(jīng)審批后的采購項目，我們也應(yīng)該從預(yù)算、砍價、具體采購的每一個環(huán)節(jié)確保采購費用盡可能的低，在這些方面李踐老師給我們講得比較詳細(xì)，如砍價專家要求我們：1、設(shè)立專人專崗，專業(yè)審核每一份錢，把每一分成本當(dāng)成魔鬼殺死;2、建立專門的財務(wù)制度和砍價方法，讓企業(yè)的木桶嚴(yán)絲合縫，滴水不漏;砍采購成本要求我們：1、競標(biāo)砍價——借刀殺人;2、過關(guān)斬將——高層出馬;3、直搗黃龍——源頭購買;4、動之以情——感恩圖報;5、釜底抽薪——原始單據(jù);砍預(yù)算(續(xù))要求我們：1、向供商要求砍掉20%;2、向所有花錢的人要求消減20%。另外我們可以考慮各單位每月在規(guī)定時間內(nèi)報送下月采購計劃，學(xué)校有關(guān)部門審核批復(fù)后由采購部門統(tǒng)一購入，盡量減少采購出行的次數(shù)，節(jié)約采購費用的支出。當(dāng)然有些緊急的采購項目經(jīng)審查后也可不必等到集中采購時間先行采購。

4、在工作中厲行節(jié)約，減少日常開支、會議和一些形象工程、面子工程，最終減少辦公費用----砍日常開支;砍會議;砍面子。

5、逐步提高入學(xué)生源質(zhì)量，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生加大懲處教育力度----砍劣質(zhì)客戶。

從某種意義上來講，學(xué)生是我們的客戶，學(xué)生基礎(chǔ)太差、調(diào)皮搗蛋多少會給我們的教育教學(xué)管理增加難度，因此我們應(yīng)逐步提高入學(xué)生源質(zhì)量，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生加大懲處教育力度。

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