5月14日，因疫情延期的2022年全國(guó)大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽在遼寧省遼陽(yáng)市弓長(zhǎng)嶺體育館落下帷幕，泰山科技學(xué)院武術(shù)隊(duì)11名隊(duì)員在國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員冉洪老師的帶領(lǐng)下，榮獲男子乙組團(tuán)體第一名、5枚金牌、5枚銀牌、2枚銅牌的優(yōu)異成績(jī)和精神文明代表隊(duì)稱(chēng)號(hào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校武術(shù)競(jìng)技訓(xùn)練在全國(guó)性賽事的突破性成績(jī)。

本次比賽由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦，是全國(guó)大學(xué)生最高級(jí)別武術(shù)賽事。5天內(nèi)來(lái)自全國(guó)115所高校近1000名運(yùn)動(dòng)員在傳統(tǒng)拳術(shù)、傳統(tǒng)器械、規(guī)定太極拳、器械類(lèi)和其他太極拳等項(xiàng)目上展開(kāi)了數(shù)百場(chǎng)的激烈角逐。團(tuán)體總分即參賽隊(duì)員在各單項(xiàng)項(xiàng)目中獲得的成績(jī)的總和，團(tuán)體排名即各參賽隊(duì)伍的團(tuán)體總分排序。



為了讓學(xué)生在全國(guó)性的競(jìng)技體育賽場(chǎng)上有更多的收獲、見(jiàn)識(shí)和成長(zhǎng)，泰山科技學(xué)院武術(shù)隊(duì)在開(kāi)展每周5次的常規(guī)訓(xùn)練之外，在賽前1個(gè)月的集中訓(xùn)練期，以每周7訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)的穩(wěn)定性和提升學(xué)生的體能水平，通過(guò)模擬比賽和交流賽提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最后選派了11名隊(duì)員（其中男子運(yùn)動(dòng)員10名，女子運(yùn)動(dòng)員1名）前往賽區(qū)。比賽第一天多數(shù)學(xué)生因初次參加國(guó)賽太緊張而失利，面對(duì)這種情況全體師生通過(guò)觀(guān)看錄像、放松、鼓勵(lì)等方法積極調(diào)整狀態(tài)，隨后的幾天泰科學(xué)子越戰(zhàn)越勇，最終5人次獲得第一名、5人次獲得第二名、2人次獲得第三名、7人次獲得多個(gè)前八名，榮獲男子乙組團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)。除此之外泰科學(xué)子陽(yáng)光向上、積極拼搏的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，獲得“精神文明代表隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，冉洪教練獲得“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號(hào)。



校武術(shù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、三年的老隊(duì)員，2020級(jí)五汶書(shū)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院的學(xué)生張偉蕾說(shuō)：“能夠在全國(guó)的賽場(chǎng)上展示自己的技術(shù)和心智一直是自己的夢(mèng)想，很慶幸在畢業(yè)前能夠獲得全國(guó)第一名，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。感謝泰科為我們創(chuàng)造的武術(shù)教育的平臺(tái)，三年的武術(shù)訓(xùn)練也讓我深深的喜歡上了體育，希望畢業(yè)后我的能夠?qū)崿F(xiàn)從事體育教育事業(yè)的夢(mèng)想?！?br>

本次武術(shù)隊(duì)在國(guó)賽中的成績(jī)是泰山科技學(xué)院開(kāi)展武術(shù)育人和競(jìng)技體育育人工作的縮影，現(xiàn)階段泰山科技學(xué)院聘請(qǐng)了國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員、形意拳傳人將套路、形意拳、太極拳、散打、器械等多個(gè)項(xiàng)目普及在公共體育教學(xué)之中，已覆蓋全校近5000余人次。同時(shí)學(xué)校成立武道社團(tuán)和校武術(shù)隊(duì)，自19年至今校武術(shù)隊(duì)共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)59項(xiàng)，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)。


據(jù)悉，在推進(jìn)武術(shù)育人的同時(shí)，泰山科技學(xué)院獲得山東省首批武術(shù)教育基地、武術(shù)宣傳片《傳承的力量》獲學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列節(jié)目項(xiàng)目。下一步將持續(xù)強(qiáng)化武術(shù)、武道、武德的成效，構(gòu)建“武術(shù)+”“+武術(shù)”的以德育人、以武育人的發(fā)展模式，挖掘武術(shù)與非遺、思政、競(jìng)技的融合路徑，促進(jìn)學(xué)生在多層次的武術(shù)教育中收獲更多的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校競(jìng)技體育育人的多元化的發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)“完整的人”這一育人目標(biāo)。