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          2022年廣西高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文參考:善用“寶黛思維”,跳出“囚人”框架

          2023-05-20
          更三高考院校庫(kù)

          每年高考作文都是熱點(diǎn)話(huà)題,同時(shí)也具有很重要的參考意義,本頁(yè)面gengsan.com整理了2022年廣西高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文參考,有需要的考生可以查閱借鑒。

          2022年廣西高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文參考:善用“寶黛思維”,跳出“囚人”框架

          一、2022年廣西高考語(yǔ)文作文題目

          小提示:廣西2022高考語(yǔ)文試卷采用全國(guó)甲卷,廣西2022高考作文題目同樣采用全國(guó)甲卷語(yǔ)文作文題目。以下整理了2022廣西高考語(yǔ)文作文相關(guān)信息,供大家查閱參考。

          全國(guó)甲卷試題內(nèi)容:

          22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié),為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后,眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”,題名“還須偏于水”,主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字,有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅,賈政點(diǎn)頭默許?!扒叻肌倍?,點(diǎn)出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省親之事,蘊(yùn)藉含蓄,思慮周全。
          以上材料中,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng),產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)一篇文章。

          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

          二、2022年廣西高考滿(mǎn)分作文參考

          善用“寶黛思維”,跳出“囚人”框架

          有這樣一類(lèi)成功者:他們經(jīng)商致富,于居室外置庭院,院中有亭翼然,亭上掛一面額。此時(shí)倘有人將“醉翁亭”題至編額中。主人公拍手稱(chēng)快道:“妙哉!”而若將“飲酒亭”題至匾額中,主人則不假思索道:“俗哉!”此類(lèi)人追求文人本題。但實(shí)際上胸?zé)o點(diǎn)墨,只管把自己強(qiáng)行嵌入“雅”的框架中,就如同大觀園中只顧賞花卻不懂花的“偽君子”,總不免貽笑大方。

          自古以來(lái),世上總有各種困在框架里而不自知的人。他們?nèi)缌魉闾摳。瑧T于遵從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)或偏聽(tīng)一家之言,拘泥于既定樞架范式中。這些框架如同牢籠,讓人的思維日漸固化,仿佛被“囚”于牢籠中,不見(jiàn)天日。歸根結(jié)底,還是人本身缺乏硬實(shí)力所致。

          在崇尚理學(xué)的明清時(shí)期,幾乎所有人都成了封建社會(huì)值硬刻板的“木偶人”??刹苎┣蹍s通過(guò)筆下兩個(gè)鮮明的角色,跳出了框架的束縛。此二人便是賈寶玉和林黛玉。他們不僅才華橫溢,也在教育的熏陶中造就了自己獨(dú)特的思維方式。這是一種因時(shí)因地制宜而去偽存真、去粗取精的思維方法,這樣的方法可以教會(huì)一個(gè)人不要只顧跟隨領(lǐng)跑者,而要學(xué)會(huì)超越領(lǐng)跑者,我愿稱(chēng)之為“寶黛思維”。

          春秋時(shí)期的美女西施,天生麗質(zhì),舉手投足間都流露著嫵媚與柔情,而那些仰慕西施不顧現(xiàn)實(shí)加以效仿的人,不僅失去自己的特點(diǎn),還鬧出東施效顰的笑話(huà)。在全民創(chuàng)造短視頻的熱潮中,李子柒結(jié)合自己的興趣與特長(zhǎng),對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)新,以最具時(shí)代特征的形式,推動(dòng)中國(guó)文化走向世界。由此可見(jiàn),我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“寶黛思維”,以因地制宜為前提,實(shí)破框架束縛,勇于創(chuàng)新,方能成事。

          雖說(shuō)“他山之石,可以攻玉”。但真正的好玉,還得用心細(xì)“攻”,而非“一錘定音”,強(qiáng)行為之套上框架。只有培養(yǎng)并運(yùn)用“寶黛思維”,才不會(huì)在山清水秀時(shí)自我陶醉而落入俗套,才不會(huì)在山窮水盡時(shí)野驢技窮而止步不前。只有跳出框架的人,才能知所進(jìn),知所懼,知所適。識(shí)時(shí)務(wù)。

          “寶黛思維”可激發(fā)人的潛力,幫助我們脫去少年的程格。少年的我們唯有善用“寶黛思維”,方可跳出“囚人”的框架,釋放知識(shí)和人生的光彩。

          名師點(diǎn)評(píng)參考:

          (1)立意不走尋常路,敢于打破常規(guī)思維。很多考場(chǎng)作文都在泛泛闡釋“思慮周全”和傳承與創(chuàng)新的問(wèn)題,而本考生卻縱深挖掘,超越現(xiàn)象見(jiàn)本質(zhì),以“寶黛思維”立論,顯現(xiàn)出敏銳的羽察力,大大提升了文章品質(zhì),就此一點(diǎn)已超過(guò)了大部分考生。

          (2)綜合運(yùn)用多種論證方法,加大論證的力度。本文論證的手法也很值得稱(chēng)道,運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法,信手拈來(lái),運(yùn)用自然,匠心獨(dú)運(yùn)。

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