無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學三年級自我介紹篇一

媽媽叫我水龍頭，因為我愛哭。小時候因為吃不到大梨而又哭又鬧。大一點的時候因為不小心撕壞了自己認為最好的畫而從晚上斷斷續(xù)續(xù)哭到天亮?，F(xiàn)在雖然改了些，可還是愛哭。

我學習不錯，可是就是馬虎。期末考試可吃了大虧。本人生性喜歡讀書，差點成了近視眼，愛寫作文，也得了幾次獎，自己感覺美滋滋的。

我體育不好，可期末達標還是幾個了。這要感謝體育老師了，

我有些討厭數(shù)學，媽媽總叫我看數(shù)學書，可我總是愛理不理的，媽媽也無可奈何。

我就是我，一個普普通通的小女孩，一個愛交朋友的小女孩，一個有著自己天地的小女孩，雖然有很多缺點，但我正努力改正，人總是要進步的嘛!

小學三年級自我介紹篇二

我叫賈宇琪,今年9歲，在經(jīng)棚二小三年七班。

我聰明，學習好，開朗也頑皮。

我聰明學習好。不管什么題我都會做，數(shù)學課本題我會，課外題我也會，奧數(shù)我還行。語文聽寫背誦我得的分最高，作文我也拿高分。上課我認真聽講，不搞小動作，課下我認真復習，多練習。我和愛看課外書，我比別人知識多，天文地理我都懂一點。

我開朗也頑皮。我愿意把我心里想的事或我知道的事全說給別人聽。別人有時也煩我，可我不在乎。我有時不聽大人的話，總愛跟班長對著干，他們拿我也沒辦法。

我媽媽說：“你好好學習在你生日的時候就能吃上一頓豐盛的美餐?！蔽蚁Ｍ夷艹陨线@頓美餐。我的夢想是考上北大。

我要好好學習爭取實現(xiàn)希望和夢想!

小學三年級自我介紹篇三

我叫高涵溥，今年9歲了，是定遠縣實驗小學三(五)班的學生。

我有直直的眉毛，下面有一雙很大的眼睛，是雙眼皮，誰見我都說我眼睛大，放射出智慧的光芒，我的鼻子一點也不塌，我有一張不大也不小的嘴，里面有兩個大大的門牙，我的個子比較矮，身材比較瘦。

我的肖趣是一些可以組裝的東西，因為我從小的時候就喜歡玩一些拼圖之類的東西。小時候媽媽給我翌了一個水晶拼圖，那有一百多個小零件，我在一天之內就把它拼好了?，F(xiàn)在學習小機器人的拼裝，已經(jīng)學完了拼裝部他，下一步就是編程序了。

我喜歡打乒乓球、玩拼裝機器人、上網(wǎng)、看電視、看書……等，我都喜歡。

我的優(yōu)點是喜歡數(shù)學，喜歡思考比較難的問題，知難而進，記憶力好，還尊老愛幼。

我是個愛拼裝的陽光男孩。

小學三年級自我介紹篇四

姓名：

年齡：

性別：女

級別：三年級( 2)班。

模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個小小的嘴巴。

性格：溫柔、體貼

優(yōu)點：我愛學語文。語文的拼音、字、成語等各種各樣。特別是課文，我最喜歡了。當老師在講課文的時候，我就認真地聽。當老師叫我們畫課文中的詞語的時候，我也認真地畫。

缺點：我的缺點就是上課的時候精神不夠集中。

愿望：決心改掉這個缺點。好好學習，天天向上。

小學三年級自我介紹篇五

我是一只鳥，在家人與老師的庇護下飛翔，并一次次在失敗中尋找正確的方向;我是一條魚，感受在水中的自由，卻一次次逆流而上，我不怕受苦，我只是不想，輕言放棄。

我叫趙麗蕊，一個普普通通的女孩子，沒有華麗的外表，也沒有過于聰明的頭腦，更沒有別樹一幟的創(chuàng)造，但在我眼中，我就是我，一個不折不扣、永不改變的我。

我平常喜歡讀書，似乎這是我唯一的愛好，不管是作文、小說、散文還是名著，我都統(tǒng)統(tǒng)裝進腦海，這也為我寫好作文打下了良好的基礎，讓我有了豐富的想象力。在漢字的王國中拼寫成一片片優(yōu)美的文章，這是我最大的樂趣。

我喜歡交朋友，平時開朗搞笑。我希望真摯、長久的友誼，可以為朋友哭，為朋友笑，雖然我平時顯得很不正經(jīng)，偶爾還有“多動癥”，但是我是一個可以為朋友兩肋插刀的人。開朗是我的個性，重情義是我的特點，而幫助更是我的本能。

我脾氣火爆、性格火辣，動不動就愛生氣，偶爾還會很嚴重，并且我經(jīng)常偷懶，沒有主見。這些缺點了解我的朋友們可能都能忍受，但我會堅決改正。

我知道我不完美，但是我是很討厭別人磨磨唧唧的，會讓我感到很煩，這可能和我的過分活潑有關，畢竟每個人的特點不一樣。

我喜歡笑，因為笑可以讓人更快樂，讓人體驗生活的甜蜜與美好，但偶爾哭一次也并不是不可取的，我一直把哭當作一種發(fā)泄，當自己的委屈與煩惱隨著眼淚流出時，我就會有一種新生的感覺，仿佛之前的難過已不復存在。

偶爾耍點小聰明，有點小驕傲，也是我多面化的性格之一，別人可能捉摸不透，可我喜歡這樣的自己，沒有任何拘束，自由、奔放、真實。我喜歡天藍色，因為我喜歡自由與幻想，我喜歡“航”與“純”這兩個字，因為我喜歡豪邁與奔放。

總而言之，言而總之，我就是我，一個自信、個性、活潑、奔放同時又有不少缺點的我，一個別人永遠模仿不到的我。

小學三年級自我介紹篇六

hello!大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在xx市xx小學三年級學習。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年9歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”?？龋憧蓜e笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾?！?/p>

要說我不愛的，就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。

我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?

小學三年級自我介紹篇七

我是xx學校三年級一班的學生。我長的比較矮，又有點瘦。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張貪吃的嘴。

我特別愛打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平時我和朋友們比賽打羽毛球，我一出手，他們都看呆了。

我還愛下五子棋。在家只要沒事，我和爸爸就下五子棋，殺得難分難解。有一次下午活動的時候，我和四年級的孟鑫下了幾局，我把他殺得一塌糊涂。他連連說：“這么厲害!”

上課的時候，我有時管不住自己，總想說說話，做點小動作。還有的時候，不想聽講，在下面玩小東西。上語文課被老師點了好幾次名，上數(shù)學課還讓我罰站。這都是我自作自受。可我就是改不了。

我最怕寫作文。我寫的日記，老師說是流水帳。但是老師講怎么寫的時候，我又聽不進去，所以每次都寫的很不好。

我喜歡上英語，微機，體育，這些課我很輕松就能學得很好。

我就是這樣的人，有時聽話，有時搗亂。我也不想這樣，可是我就是管不住自己。

小學三年級自我介紹篇八

一頭烏黑光亮的秀發(fā)下，有一張泛著紅潤的臉，一對水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。你們猜猜這是誰?這就是我——莊瀅。

我喜歡給大家猜腦筋急轉彎，當他猜不出是什么時，我說出答案時，總是令他大吃一驚。

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我也不例外。我的英語和寫作都不錯，我寫的作文曾經(jīng)被登在書上;英語還得過好幾次獎呢!

我的缺點就是上課不積極發(fā)言，雖然老師講的我都會，但還是很少舉手回答問題。所以我決定把這方面搞上去，成為“智勇雙全”的女孩子!我還有一個缺點就是體育不太好，雖然我不怎么胖，但不知怎么，體育就是不太好。

我的愛好也很多，我在課余時間上英語課;沒事在家寫寫作文，自己編編故事;聽聽音樂，看看課外書等好多愛好呢!悄悄告訴你，其實，我的特長都是由興趣變成的。這些特長都是我的努力換來的，因為我相信：一分耕耘，一分收獲。有勞動就有收獲。

我喜歡我有充分的理由，所以我喜歡我自己，你也喜歡我這個有時內向有時開朗的女孩嗎?

小學三年級自我介紹篇九

“我是誰?”

在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是……”又傳到耳中。

“我是誰?”在午間的教室，一個聲音突然響起。

“哈哈……哈哈……你不就是你嗎?無聊，”一個奇怪的語調。

“我是誰……?”

“你不是我們的好兒子嗎?你就是我的yaungbrothor?！币粋€溫馨的聲音從窗里傳出。

“你來到學校，成為一名學生，也成為一名班干部，要好好學習，與同學要和諧相處……”老師在辦公室說。

“是的，我會努力的?！币环N平淡的聲音脫口而出。

“上課認真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應了，就不顧一切搞定它……”

日子一天、一周、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鐘……

無數(shù)個時刻在家中，父親殷切地說：“兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創(chuàng)造一筆無形的財富……怎么樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何……”

“是啊!好好學習，利己利人利家國……”我細心領會父母的話語。

“嗯……還是按照老規(guī)矩，就前進一名，好嗎?”

父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉!”

母親說“好吧，慢慢進步。”我的心顫動著，不知所措，走一步再看吧!安慰自己想著。

“……”父親一陣沉默。

我?guī)е改傅南Ｍ?，老師信任，和自己的愿望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮斗我的世界里的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。

期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……

“我會努力的，我會有更大的進步……”我抬頭挺胸面對著父親說。

走出教室，“我是誰”，現(xiàn)在是什么角色，這個問題又浮現(xiàn)在我的腦海。