在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友善小學(xué)作文 友善作文350字作文篇一

父母的話(huà)，我銘記于心，我不相信陌生人，更不相信陌生的友善。這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，就像沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)一樣......

但是，那一次經(jīng)歷，改變了我對(duì)友善的看法......

擁擠的地鐵車(chē)廂，空調(diào)的出風(fēng)口發(fā)出有氣無(wú)力的哀嗚聲，沉悶的空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。

我把背包反背在前面，抱得緊緊的，眼睛像探明燈一樣掃視著周?chē)梢傻娜?。“不要相信陌生?”媽媽的話(huà)語(yǔ)再次在我的耳邊響起。

列車(chē)照常運(yùn)行，突然，眼前一片昏黑，我靠在車(chē)壁上，黃豆般大的汗珠瞬間布滿(mǎn)了我整張臉，眉頭皺成“川”字型，像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上，腿一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。突如其來(lái)的眩暈感，讓我措手不及，我只覺(jué)得頭很暈，很重。眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，一陣無(wú)助感油然而生。

只是朦朧中，依稀聽(tīng)見(jiàn)“她是暈車(chē)嗎？”我不斷地擦著眼睛，想要奪回清晰的視線(xiàn)，可無(wú)奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動(dòng)了，紛紛投來(lái)了他們友善的目光。人們見(jiàn)狀，自發(fā)地散開(kāi)來(lái)，為我騰出足夠的空間。

騰開(kāi)后，我漸漸看清，只見(jiàn)一只大手把我拉起，讓出一個(gè)座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來(lái)了一瓶礦泉水，友善的問(wèn)道:“好點(diǎn)了嗎，你還有哪不舒服?！蔽业难灨幸粧叨^(guò)，心底被一陣暖流所代替，“我沒(méi)事了，謝謝你們?！?/p>

自這件事后，我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間，人與人之間，特別是陌生人與陌生人之間，有的不僅僅只是互相的猜疑和防備，更多的是給予對(duì)方一種友善和互助。這就是友善之光!

友善小學(xué)作文 友善作文350字作文篇二

1. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

2. …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

4. 對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

5. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

6. 文章邊敘事邊抒情。

7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

8. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

9. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

11. 文章想象合情合理，

12. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

13. 文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

14. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

15. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

16. 描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

17. 語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

18. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

19. 文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

20. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微