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小學(xué)看護(hù)班篇一

一年來，合興中學(xué)全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、挑戰(zhàn)困難，學(xué)校各項工作步入健康軌道，教育教學(xué)工作井然有序?，F(xiàn)將一年來學(xué)校的工作匯報如下：

一、基本情況

德江縣合興鎮(zhèn)初級中學(xué)位于德江縣東南部，杭瑞、沿德高速公路旁，距縣城20公里。學(xué)校始建于1968年，時名德江縣大興鄉(xiāng)初級中學(xué)，1975年被評為銅仁地區(qū)重點初級中學(xué)（當(dāng)時全市唯有謝橋初級中學(xué)能與之媲美），1992年更名為德江縣合興鄉(xiāng)初級中學(xué)，2003年易地搬遷至板坪村，2012年隨著德江縣合興鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)成功更名現(xiàn)在的德江縣合興鎮(zhèn)初級中學(xué)。學(xué)校環(huán)境秀美清幽、交通便捷，是學(xué)生成長成才的理想場所。

學(xué)校占地面積2.6萬平方米，校舍面積8239㎡，可容納1200名學(xué)生就讀。學(xué)校有綜合教學(xué)大樓一幢，男、女學(xué)生宿舍各一幢（可滿足800名學(xué)生住宿），有教師“公租房”一棟（40套，2013年投入使用），有設(shè)備先進(jìn)的實驗室（包括生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室）、云教室、多媒體教室、班班通、廣播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書室藏書2萬余冊，可滿足全體師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。

學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校學(xué)生563人，其中寄宿生538人。

學(xué)?，F(xiàn)有教師73人（包括特崗教師10名），研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷62人，?？茖W(xué)歷10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中高級職稱12人，中級職稱教師18人，中級以上職稱教師占總專任教師的55.6%。現(xiàn)有教師中，縣級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干4人，學(xué)校師資配備合理，能滿足教育教學(xué)工作的需求。

（二）黨風(fēng)廉政工作方面

1、抓黨風(fēng)廉政教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上下功夫，按照《中國共產(chǎn)黨員條例》和縣委書記商友江“五嚴(yán)五實”要求以及縣教育局黨組和鎮(zhèn)黨委的有關(guān)要求，狠抓全體黨員的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。同時，也著力十廣大教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，全面優(yōu)化了我校干部職工的整體素頃.進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮了黨支部的的職能作用。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”"崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制變，施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立民主評價機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面。

3、嚴(yán)格遵守德江縣教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制變，開展教師評價活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

(三)班子建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)理念方面

火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校班子建設(shè)事關(guān)學(xué)校的發(fā)展方向和命脈。一年來，在以牟亞軍同志為班長的合興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子牢記使命，團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，狠抓班子作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用，充實了學(xué)校辦公室、總務(wù)處、教育處、教務(wù)處力量，從源頭加強(qiáng)了學(xué)校班子建設(shè)，正以強(qiáng)勁的勢頭帶領(lǐng)學(xué)校向好發(fā)展。

一年來，合興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層，審時度勢，全面規(guī)劃制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，以“信以立身、孝道樹人”為核心進(jìn)行打造，擬全面建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學(xué)示范校，讓學(xué)生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育。

使學(xué)生從中得到了鍛煉，受到了教育。

5、通過每周一的升旗儀式和重大紀(jì)念活動、如學(xué)靂修活動日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境等良好思想品質(zhì)。

6、通過開展以“校園里講誠信”、“崇尚科學(xué)、關(guān)愛主命”為主題的讀書教育活動有獎?wù)魑幕顒?引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校組織學(xué)生多加縣教育局舉辦的各類文藝、體育活動，均取得較好的成績。

通過系列教育工作的開展，一年來，合興中學(xué)教育工作成效顯著，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。全校學(xué)生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的思想感情，能關(guān)心國內(nèi)外大事省一定的創(chuàng)新意識和分辨是非、抵制不良影響的能力，能以“守則”、“日常行為規(guī)范”要求自己基，礎(chǔ)道德表現(xiàn)良好。

(五)教學(xué)工作方面

一年來，合興中學(xué)認(rèn)真貫徹落實省市縣相關(guān)文件要求，根據(jù)學(xué)校實際情況，重建一系列學(xué)校常規(guī)管理制度、抓實教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)課改，完善教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化學(xué)科組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評價辦法、教學(xué)績效考核制度，將教學(xué)評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“公開課”及磨課議課活動，推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)科組創(chuàng)建及評選活動，在實踐中摸索適合學(xué)校的“校本教研”之路。召開各學(xué)科質(zhì)量分析會議，聽取學(xué)科組、年級組、科任教師質(zhì)量分析，診斷存在的問題，研究質(zhì)量提升具體措施。盡一切能力為開展教育教學(xué)研究活動創(chuàng)造條件，針對薄弱學(xué)科加強(qiáng)分析，努力找尋提高辦法，堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，扎實推進(jìn)素質(zhì)教

中學(xué)第五教研聯(lián)盟校等縣內(nèi)外學(xué)校到合興中學(xué)參觀考察校園文化建設(shè)或開展校際交流活動，讓學(xué)生的發(fā)展理念走出校門，影響帶動了更多的兄弟學(xué)校。同時，在鎮(zhèn)教育辦公室的帶領(lǐng)下，學(xué)校還深入石阡縣龍井鄉(xiāng)參觀學(xué)習(xí)，共享三年聯(lián)誼教育協(xié)議成果，帶回了新的發(fā)展理念，必將促進(jìn)學(xué)校向好發(fā)展。

一年來，合興中學(xué)學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)工作秩序井然，在參加縣教育局和初級中學(xué)第五教研聯(lián)盟舉辦的各類競賽中，有100余人獲獎。同時，學(xué)生的審美能力不斷增強(qiáng)，特長得到更好發(fā)揮，掌握音樂、美術(shù)課教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)知識，基本技能，合格率90%以上，具有一定感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力，以及分析社會生活中美與丑的能力，大多數(shù)學(xué)生做到語言美、儀表美。大多數(shù)學(xué)生具有一定的興趣和愛好，才能和特長得到發(fā)展。

（五）校園文化建設(shè)方面

文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。2017年是合興中學(xué)校園文化建設(shè)的轉(zhuǎn)折年，這一年合興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，確立了“信以立身，孝道樹人”的文化核心，并通過思想動員教育、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育、個別教育、班會、學(xué)科滲透等形式落到實處，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，效果顯著。其建設(shè)成果多次被當(dāng)?shù)卣畬戇M(jìn)工作報告和在各種文章中引用。

年初，學(xué)校正式確定了校園文化建設(shè)主題，即“信義立身、孝道樹人”，并通過各類活動和依托各種載體進(jìn)行打造。2017年以來，學(xué)校共開展感恩孝道思想動員教育4次，歡送畢業(yè)生系列活動1次，七年級學(xué)生入學(xué)教育1次，“孝道杯”作文競賽1次，對辦公室文化和校園主體文化進(jìn)行了更新，資金投入11.25萬元，極大提升了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。

總之，2017年是合興中學(xué)不平凡的一年；2017你是合興中學(xué)實現(xiàn)蛻變的一年；2017年是合興中學(xué)奮發(fā)趕超的一年。學(xué)校的最終的發(fā)展方向是早日建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學(xué)示范校，讓學(xué)生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育，為合興鎮(zhèn)世代子孫造福！

三、存在問題

（一）學(xué)校管理方面。存在著學(xué)校規(guī)章制度雖能制定，但沒能很好的落實，各項制度還未能很好地化作教師的具體行動。

（二）在師風(fēng)師德管理方面，我們的工作有待加強(qiáng)，個別教從事第二職業(yè)，影響教學(xué)質(zhì)量，個別師不能再課堂上對學(xué)生進(jìn)行有效的管理，對學(xué)生不聽課現(xiàn)象不聞不問，個別教師對學(xué)生的輟學(xué)沒有進(jìn)行有效的動員。我們在教師管理上，缺乏有效的監(jiān)督與評價。

（三）在規(guī)范課程設(shè)臵方面，我們雖能開足開齊課程，但由于某些學(xué)科師資欠缺或教師認(rèn)識偏差，部分課程程，特別是社會實踐與研究性學(xué)習(xí)方面的課程質(zhì)量不是很高。從畢業(yè)班的成績看數(shù)英學(xué)科成績不太理想，文綜理綜學(xué)科成績也有待加強(qiáng)。生地等級考試成績也不太理想，有畢業(yè)生因為等級不合格未能進(jìn)入公辦高中學(xué)習(xí)。

（四）課程改革已啟動，但深入程度還不夠，部分教師還未能真正理解和在課堂中較好地運(yùn)用中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，教案中還有三維目標(biāo)出現(xiàn)。

（五）校園文化建設(shè)工作已初具雛形，但內(nèi)涵性發(fā)展還有得進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后整改方向

（一）盡快建立健全教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)章制度，既能用制度管理教師，約束教師，又能引入合理的常規(guī)評價激勵體制，充分

小學(xué)看護(hù)班篇二

誦讀經(jīng)典活動工作小結(jié)

自2010年9月開始，我校積極響應(yīng)教育局開展 “經(jīng)典誦讀“活動的號召，在全校范圍內(nèi)開展了誦讀活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們不斷摸索，逐步改進(jìn)，做了一系列的工作，使誦讀活動在全校師生中逐步掀起高潮。三年來，師生在不同程度上都有所收獲，他們深深體會到經(jīng)典誦讀對豐富人的內(nèi)涵，開闊人的胸襟，啟迪人的智慧，有著極其重要的作用，是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有效途徑。如今，我校師生全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，已經(jīng)形成了一支較有聲勢的誦讀隊伍?，F(xiàn)就三年工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大了識字量，在吟誦表演中讓中高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。

二、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。

三、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

五、經(jīng)典美文誦讀的內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》300首、《論語》

六、國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動的實施

1、活動責(zé)任人：各班語文教師、班主任

2、活動內(nèi)容、時間及方式： 一年級：《三字經(jīng)》 二年級：《弟子規(guī)》 三年級：《論語》 四、五年級：《唐詩》300首

（1）、各班充分利用每周星期

二、星期

三、星期四早讀課的前10分鐘及課余時間。積極組織開展誦讀活動。

（2）、充分發(fā)揮品德、社會課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

3、恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補(bǔ)充和完善。各班利用好課余時間開展活動，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，抑揚(yáng)頓挫，生動活潑，輕松愉悅。

4、寬容的評價。

我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，采取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。

5.開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)

引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出15分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。經(jīng)典誦讀活動開展以來，在全體師生的共同努力下我們?nèi)〉昧艘欢ǔ尚А?/p>

1、成功組織了片級讀經(jīng)聯(lián)合體展示活動。2010年6月，向化片讀經(jīng)聯(lián)合體活動舉行。整個比賽過程緊張激烈，扣人心弦，同學(xué)們積極參與，四年級取得了片一等獎的成績。這一活動也得到了各德育主任的肯定，他們一致認(rèn)為，活動形式新穎，師生準(zhǔn)備充分，說明我校的讀經(jīng)活動扎實有效。

2、在各級誦讀比賽中獲獎。2010年12月，四2中隊在片級比賽中獲一等獎，在縣級展示中獲得三等獎。

小學(xué)看護(hù)班篇三

推行教育均衡發(fā)展

爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校

—合興鎮(zhèn)中心完小義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

今天我們懷著崇敬心情迎來了義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查評估工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對我校辦學(xué)水平的一次大檢閱，也是我校辦學(xué)水平的一次大提升。借此機(jī)會我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)將我校實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作報告如下：

一、基本情況

1、合興鎮(zhèn)中心完小位于德江縣與思南縣交界處，是一所鎮(zhèn)級完全小學(xué)。它的前身叫保國民學(xué)校，創(chuàng)辦于1937年，至今已歷經(jīng)78個春秋。2010秋季學(xué)期根據(jù)合興鄉(xiāng)“十二五”規(guī)劃，對片區(qū)內(nèi)的其它三所村小進(jìn)行了撤并，合興鄉(xiāng)完小成了一所管理規(guī)范，具有一定規(guī)模的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，2012年合興撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，“合興鄉(xiāng)中心完小”更名為“合興鎮(zhèn)中心完小”。近年來，學(xué)校乘“兩基”“國檢”的東風(fēng)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，在社會各界人士的大力支持下，使地處德江南大門的合興鎮(zhèn)中心完小煥發(fā)新姿，使服務(wù)范圍區(qū)內(nèi)的學(xué)生能夠公平的享受教育。

2、目前，我?，F(xiàn)有在校學(xué)生702人，15個教學(xué)班，平均班額46.8人，寄宿生500人，校園面積已達(dá)20199平方米，生均28.8平方米；校舍建筑面積達(dá)6144平方米，生均8.8平方米；體育活動場地總面積5650平方米，生均8平方米；學(xué)生宿舍面積1954平方米，生均宿舍面積3.9平方米；圖書15246冊，生均圖書21.7冊；教學(xué)儀器設(shè)備37.9萬元，實驗儀器值7.2534萬元；教學(xué)用計算機(jī)43臺，每百名學(xué)生擁有計算機(jī)6.1臺；專任教師44人，師生比1：16；班班通16套。

3、按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，學(xué)校設(shè)有實驗室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、合唱室、體育器材室、多媒體教室、留守兒童之家、“4+2”特色教育展室、等十多個多功能學(xué)校少年宮建設(shè)活動室。

我校多年來在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下、在各級部門的關(guān)懷下，學(xué)校管理日漸成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新和完善，學(xué)校面貌得到大改觀，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上。

二、實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法

（一）學(xué)校高度重視，工作有序推進(jìn)

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育入學(xué)率達(dá)100%；我校實行落實責(zé)任制，重點抓好留守學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生以及進(jìn)城務(wù)工子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)，使學(xué)生“留得住，學(xué)得好，不外跑”。同時我校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，裝訂規(guī)范，保管完備。此外，我校還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)，并層層簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔案體系，及時記載學(xué)生變動情況，加強(qiáng)對學(xué)生流動的監(jiān)控。

2、幾年來，學(xué)校根據(jù)上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責(zé)任心強(qiáng)的教師利用雙休日、暑期加班加點，完善“檔案建設(shè)”工作。

3、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風(fēng)形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。通過組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教師思想的提高。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）加強(qiáng)德育教育，提升學(xué)生素質(zhì)

1、教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校少先隊和德育處組織的活動優(yōu)勢，以“社會主義核心價值觀”為主題活動弘揚(yáng)社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學(xué)雷鋒先進(jìn)班級、先進(jìn)個人評選，“學(xué)雷鋒”手抄報展等活動，充分利用勞動節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想和志向。

2、落實特色教育，注重德育養(yǎng)成

一是把“四在學(xué)校，幸福校園”教育滲透落實，以留守兒童之家示范校為載體，開展愉快閱讀、開心電影和親情視頻為主的留守兒童之家活動；舉辦“六〃一”系列慶?；顒?，開展書畫、演講、征文和文藝匯演活動，從開學(xué)起學(xué)校就要明確專人負(fù)責(zé)，制定方案，排練節(jié)目，并且經(jīng)費(fèi)要得到保證；二是經(jīng)常性開展安全教育、衛(wèi)生教育、養(yǎng)成教育、愛家鄉(xiāng)愛祖國等教育活動。以這些活動的開展來豐富校園生活，更重要的是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

（三）提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1、落實常規(guī)管理，做實教研工作。學(xué)校制定了教研工作、教學(xué)常規(guī)工作制度和計劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎懲制度。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，做好備、教、輔、改、考、評工作，特別是做好集體備課的管理工作。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加教研“磨課”教學(xué)活動，為年輕教學(xué)搭建提升的展示的平臺。

2、強(qiáng)化教師繼教工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升。近年來，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內(nèi)的各類集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導(dǎo)教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升。我?，F(xiàn)有專任教師48人，崗位學(xué)歷合格率為 100%。積極參加了國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃，通過一系列集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，全面提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，確保各級各類培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

（四）改善辦學(xué)條件，推動教育均衡發(fā)展

1、學(xué)校 “硬件”配臵

（1）在上級財政部門及教育局的關(guān)心下，對我校投入大量資金，并逐年提高。2012年，學(xué)校完成了教師公租房建設(shè)、廁所排危等工程，目前我校正在建設(shè)200米環(huán)形塑膠跑道、60米塑膠直跑道、1個籃球場。近年我校在教育主管部門關(guān)心下，2015年春期安裝配備了16套“班班通”電教設(shè)備。硬件設(shè)施得到極大的改善。

（2）設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書15246冊，生均21.7冊，學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（3）音、體、美教學(xué)器材基本配備，管理和使用情況良好。

2、校園文化建設(shè)

學(xué)校通過更新宣傳欄，結(jié)合合興本土文化，打造以“小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶陽古城旅游開發(fā)、茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為地方特色的校園文化，張貼文明標(biāo)語和禮儀標(biāo)語，營造高尚校園文化；同時學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。

（五）關(guān)愛“留守兒童”、確保教育均衡

1、我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，特殊的地理位臵注定了特殊的生源，近40% 學(xué)生是留守兒童。其中貧困生占20 %的學(xué)生是貧困學(xué)生。針對這一特殊情況我校提出讓學(xué)校成為留守兒童“溫馨家園”和進(jìn)城務(wù)工子女的“成長樂園”的工作目標(biāo)。學(xué)校設(shè)立了“留守兒童之家”。每學(xué)期建立了“留守兒童”檔案，制定了“留守兒童”管理制度。開展關(guān)愛“留守兒童”獻(xiàn)愛心活動，讓進(jìn)城務(wù)工子女和移民內(nèi)遷子女就近入學(xué)、安心讀書。利用班隊活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進(jìn)行關(guān)愛和教育。

2、成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為了使留守兒童這一特殊群體得到關(guān)心關(guān)愛，不留盲點，確保留守兒童教育管理工作落到實處。一是開展“教師大家訪”活動；二是學(xué)校發(fā)動每一位班主任和教職工，以一對多的形式結(jié)對幫扶，使留守兒童不缺失母愛。三是開展心理咨詢，每學(xué)期舉辦留守兒童專題講座1－2次。四是學(xué)校通過向社會宣傳助貧等活動加強(qiáng)對留守兒童及貧困生的幫助。以確保轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)齡兒童不因家庭或貧困原因而輟學(xué)。

三、取得的成績

1、教學(xué)成果

我校歷來把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校的生命線來抓，特別是“兩基”“國檢”以來，始終牢牢抓住了教學(xué)質(zhì)量這條主線不動搖，把教學(xué)質(zhì)量擺在優(yōu)先發(fā)展的位臵。從2006年以來，每年的畢業(yè)班成績均保持全縣同類校前列：2012年拿到了全縣同類校第二名的好成績；2011年、2012年、2014年獲全縣同類校教學(xué)質(zhì)量排名三等獎，2013年獲全縣同類校教學(xué)質(zhì)量排名二等獎，2015年10月獲全縣2014-2015學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評獎同類校一等獎。2013年先后被德江縣教育局、銅仁市教育局授予“農(nóng)村寄宿制管理示范?！狈Q號。2013年、2014年連續(xù)兩年被評為全市教育先進(jìn)集體。2015年5月，被市綜治辦、市公安局、市教育局授予“平安校園”。

2、特色教育

在注重教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)校每年都要開展以豐富多彩的“六一”文藝匯演為主的藝術(shù)節(jié)、金秋運(yùn)動會、“祖國好，家鄉(xiāng)美”演講、書畫比賽，特別是近三年來，我校積極組織學(xué)生參加各級各類活動，取得極好成績。2014年4月，我校參加全縣第二屆中小學(xué)生乒乓球比賽獲團(tuán)體“優(yōu)秀獎”；同年8月我校陳易娟參加銅仁第二屆體育運(yùn)動會乒乓球比賽項目中，榮獲青女丙團(tuán)體賽第四名，青女丙單打第四名。2013年被評為全縣中小學(xué)社會主義核心價值觀集中教育活動“先進(jìn)集體”； 2014年在德江縣“祖國好〃家鄉(xiāng)美”暨“明禮知恥在校青年”文明知識競賽中獲（小學(xué)組）三等獎；同年6月參加德江縣中小學(xué)生“祖國好〃家鄉(xiāng)美”主題教育 “中華經(jīng)典童謠”誦讀大賽獲（小學(xué)組）三等獎。

四、目前存在的困難

我校在實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標(biāo)基本達(dá)到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校辦公環(huán)境還需要進(jìn)一步改善，學(xué)校少年宮功能房建設(shè)需進(jìn)一步改善。

2、科學(xué)實驗、音樂、美術(shù)教學(xué)等雖在正常開展，但由于相關(guān)設(shè)施設(shè)備配備不齊，以致不規(guī)范。

3、食堂餐廳面積小，七百多學(xué)生要在餐廳里就餐根本容納不下，不少學(xué)生只能打飯在食堂外面吃，雨天則只能分批就餐，導(dǎo)致學(xué)生就餐秩序時顯混亂。

4、老教學(xué)樓修建年代已久，板面經(jīng)常滲水漏雨，雖曾多次補(bǔ)漏但不能徹底解決。

五、下步工作打算

1、不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的服務(wù)能力和水平。

2、利用杭瑞、沿德高速過境和合興市級小城鎮(zhèn)建設(shè)以及扶陽古城旅游開發(fā)的有利時機(jī)和區(qū)位條件，積極打造合興教育的“龍頭中心完小”。

3、結(jié)合合興小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶陽古城開發(fā)、茶產(chǎn)業(yè)的提升，完善學(xué)校自身的校園文化，提煉鄉(xiāng)土文化以“記住鄉(xiāng)愁、回報社會”的校訓(xùn)。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

5、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童、少年輟學(xué)。繼續(xù)關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學(xué)問題。

總之，全面落實素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是我校全體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。借這次督導(dǎo)評估，我們將及時找出差距與不足，進(jìn)一步完善自我?；仡欉^去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭辦合興人民滿意的學(xué)校。

不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正！謝謝大家！

2015年11月28日

小學(xué)看護(hù)班篇四

合興小學(xué)看護(hù)工作匯報材料

根據(jù)上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知》精神我校積極放學(xué)后的看護(hù)工作，發(fā)出《告家長書》和《看護(hù)申請表》各317份，發(fā)出《教師看護(hù)意愿征詢單》48。實際有208名學(xué)生符合看護(hù)條件，38名教師積極參加看護(hù)。本學(xué)期自9月8日起正式看是看護(hù)工作，管理到位，運(yùn)作順暢，切實解決了家長的需求。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)制健全，看護(hù)工作規(guī)范有序

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視放學(xué)后學(xué)生看護(hù)工作，制定實施方案，召開專題會議，對此項工作進(jìn)行部署，要求全校教師要充分認(rèn)識做好看護(hù)工作的必要性，增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，滿足學(xué)生家長的合理訴求。

我們圍繞指導(dǎo)意見、工作要求、制度保障等制定放學(xué)后看護(hù)工作實施方案，同時制定《看護(hù)工作記錄表》，編制了《放學(xué)后看護(hù)學(xué)生名冊》，形成放學(xué)后看護(hù)工作機(jī)制。以校長為組長，中層管理人員為主要負(fù)責(zé)人的服務(wù)團(tuán)隊，確保各校放學(xué)后看護(hù)工作進(jìn)程規(guī)范，管理有序。

2、內(nèi)容豐富、組織有序，看護(hù)形式呈現(xiàn)多樣化

學(xué)校對學(xué)生放學(xué)后看護(hù)內(nèi)容有著規(guī)范的要求，不進(jìn)行集體補(bǔ)課，不舉辦興趣班級，不作為學(xué)校教育的延伸。我們依據(jù)學(xué)生的個性需求，看護(hù)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要以學(xué)生完成作業(yè)、課外閱讀、文藝體育活動為主。

3、宣傳到位、家校協(xié)作，看護(hù)成效凸現(xiàn)多方位

放學(xué)后看護(hù)工作是一項公益事業(yè)，涉及到千家萬戶，我校恪守免費(fèi)為學(xué)生服務(wù)的原則，不收取任何費(fèi)用。為使家長、社會能及時獲取學(xué)校放學(xué)后看護(hù)工作的準(zhǔn)確信息，學(xué)校通過多種途徑進(jìn)行放學(xué)后看護(hù)工作的宣傳與意見征集。不僅在家委會、家長會上發(fā)放告知書，還利用家長qq群下發(fā)通告，確保家長知曉率達(dá)到100%。為確保此項工作深入有效的推進(jìn)，學(xué)校都進(jìn)行了切實有效的調(diào)研工作，精心排摸學(xué)生家庭情況，熱心與家長溝通，積極與社區(qū)協(xié)調(diào)，把為民服務(wù)的實事工程落到實處、細(xì)處。

以后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，細(xì)化看護(hù)程序。針對部分臨時看護(hù)學(xué)生不穩(wěn)定的現(xiàn)象，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)與看護(hù)學(xué)生家庭的溝通與互動，了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求，加強(qiáng)看護(hù)管理，做好看護(hù)交接，細(xì)化看護(hù)程序，真正實現(xiàn)看護(hù)工作無縫隙，確保學(xué)生安全。同時我們也要進(jìn)一步整合各類教育資源，發(fā)動更多有素質(zhì)的家長、社區(qū)志愿者加入放學(xué)后學(xué)生看護(hù)工作行列。

合興小學(xué) 2015年11月