高考志愿填報時提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報考環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)的考生，環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)主要學(xué)哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)主要學(xué)什么、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)介紹等相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)。

一、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)基本信息介紹

環(huán)境生態(tài)工程主要研究環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本知識和技能，通過運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)的手段來進(jìn)行污染防治和環(huán)境保護(hù)等。例如：水土流失、土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問題的治理，大氣、水體、土壤等生態(tài)污染的防治，生態(tài)園林的規(guī)劃設(shè)計等。關(guān)鍵詞：環(huán)境 生態(tài) 污染 水土流失

以下是環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)相關(guān)報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學(xué)制、專業(yè)學(xué)位等相關(guān)內(nèi)容，供查閱參考：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)主要開設(shè)課程：《環(huán)境學(xué)》、《濕地生態(tài)學(xué)》、《固體廢物處理與處置》、《景觀生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)監(jiān)測環(huán)境與評價》、《生態(tài)工程學(xué)》、《保護(hù)生物學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理》、《水污染控制工程》

二、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)培養(yǎng)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程設(shè)計等方面基礎(chǔ)知識，掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)基本理論、基本知識和工程治理基本技能，能夠在環(huán)境與生態(tài)保護(hù)相關(guān)的企、事業(yè)單位或教育部門從事環(huán)境生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人類社會生產(chǎn)活動影響下生態(tài)系統(tǒng)所發(fā)生變化的過程、退化機(jī)理、影響評估以及生態(tài)系統(tǒng)保育及修復(fù)技術(shù)等方面的基本知識，接受生態(tài)學(xué)學(xué)科思維、生態(tài)環(huán)境問題分析方法與技術(shù)以及生態(tài)修復(fù)技能等方面的基本訓(xùn)練，掌握保育生態(tài)系統(tǒng)、治理生態(tài)環(huán)境問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識，具有較扎實的生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程設(shè)計科學(xué)的基礎(chǔ)知識；

2．掌握環(huán)境要素、生態(tài)因子效應(yīng)分析的方法，生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)工程設(shè)計方法，以及生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理工程使用的常規(guī)技術(shù)；

3．具有熟練閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)、較強(qiáng)實驗和野外實踐能力以及良好的計算機(jī)運(yùn)用能力，初步具備獨立開展修復(fù)受損生態(tài)環(huán)境相關(guān)工作的能力；

4．熟悉國家環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學(xué)科的發(fā)展前沿及其相關(guān)理論、方法和技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景；

6．具有善于合作的團(tuán)隊精神和敢于質(zhì)疑的批判性思維，具有獨立從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和初步能力，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)。

主干學(xué)科：生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：環(huán)境生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)原理、生態(tài)毒理學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與管理、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)監(jiān)測與評價、流域生態(tài)工程學(xué)。

核心課程示例：

示例一（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：生理生態(tài)學(xué)（40學(xué)時）、種群生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、群落生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、遺傳生態(tài)學(xué)（40學(xué)時）、植被生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）、生態(tài)工程學(xué)（32學(xué)時）。

示例二（按每16學(xué)時折合l學(xué)分）：環(huán)境學(xué)（48學(xué)時）、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)（48學(xué)時）、生態(tài)監(jiān)測與評價（40學(xué)時）、生態(tài)工程學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境工程學(xué)（64學(xué)時）、保護(hù)生物學(xué)（48學(xué)時）、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)（32學(xué)時）。

示例三（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：生物統(tǒng)計與實驗設(shè)計（64學(xué)時）、普通生態(tài)學(xué)（80學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論（48學(xué)時）、遙感導(dǎo)論（48學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（48學(xué)時）、景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)園區(qū)設(shè)計（48學(xué)時）、環(huán)境影響評價（32學(xué)時）、生態(tài)工程（32學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：理論課實驗及野外實習(xí)、見習(xí)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

三、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)就業(yè)方向參考

工程類企業(yè)：生態(tài)工程、環(huán)境工程、工程設(shè)計、環(huán)境評價；化工類企業(yè)：環(huán)保產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理；政府、事業(yè)類單位：環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、生態(tài)分析與評價、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)。

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供參考?！緂engsan.com】

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