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一、長春東方職業(yè)學(xué)院社區(qū)康復(fù)專業(yè)介紹
以下是長春東方職業(yè)學(xué)院社區(qū)康復(fù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:社區(qū)康復(fù)
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)治療、亞健康理療保健、心理咨詢等知識與技術(shù),具備康復(fù)治療、康復(fù)資源協(xié)調(diào)、心理康復(fù)能力,從事康復(fù)治療與康復(fù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向各級社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、社會福利機構(gòu)(養(yǎng)老福利院、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養(yǎng)院等)、亞健康保健企業(yè)、殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、綜合醫(yī)院康復(fù)科等,從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、心理咨詢、亞健康理療等技術(shù)服務(wù)工作與康復(fù)管理工作等。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備較強的英語視聽講解能力;
3.具備獨立學(xué)習(xí)和分析、組織協(xié)調(diào)與管理、靈活應(yīng)變與應(yīng)急處理等能力;
4.具備跨文化交際與溝通能力;
5.具備創(chuàng)新意識與獨立工作能力;
6.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論知識與基本技能,熟練運用康復(fù)治療的基本理論知識和技能。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1.核心課程
作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、肌肉骨骼康復(fù)技術(shù)、神經(jīng)康復(fù)技術(shù)、內(nèi)外科疾患康復(fù)等。
2.實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行運動治療、作業(yè)治療、言語與吞咽治療、物理治療、康復(fù)評定、心理咨詢、針灸推拿、禮儀、形體、模擬等實訓(xùn)。
在各級民政殘聯(lián)康復(fù)中心、綜合醫(yī)院康復(fù)科、工傷康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
養(yǎng)老護(hù)理員 孤殘兒童護(hù)理員 保健按摩師康復(fù)理療師育嬰師
銜接中職專業(yè)舉例 無
接續(xù)本科專業(yè)舉例
無
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二、長春東方職業(yè)學(xué)院簡介
長春東方職業(yè)學(xué)院始建于1992年,是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校。學(xué)校按照全國統(tǒng)一招生計劃招生,具有獨立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格,是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學(xué)校2012年順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會保障部和吉林省人力資源與社會保障廳批準(zhǔn)......【點擊查看全部內(nèi)容】
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