高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)介紹，包括商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)解讀、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)制、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)介紹

以下是商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險(xiǎn)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：保險(xiǎn)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)基本情況

金融保險(xiǎn)專業(yè)開設(shè)于2004年，師資隊(duì)伍專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。擁有副教授三人，100%雙師素質(zhì)，兼職教師比例超過1/3，本專業(yè)創(chuàng)辦以來不斷探索人才培養(yǎng)模式的改革，深入企業(yè)調(diào)研，根據(jù)經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的特點(diǎn)，探索出了“學(xué)訓(xùn)交替411”人才培養(yǎng)新模式，人才培養(yǎng)水平不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，工作前景好，極大地滿足了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

隨著我國金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展，金融機(jī)構(gòu)不斷推出產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。證券投資成為金融機(jī)構(gòu)競爭的主要策略。在金融機(jī)構(gòu)中由“產(chǎn)品為中心”向“客戶需求為中心”顧問式服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型中，其證券投資業(yè)務(wù)能力將決定金融機(jī)構(gòu)的市場競爭力。因此，銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、投資公司等金融機(jī)構(gòu)迫切需要專業(yè)的證券投資分析師。金融保險(xiǎn)培養(yǎng)適應(yīng)外金融保險(xiǎn)企業(yè)的需要，具有良好的職業(yè)道德，了解國家經(jīng)濟(jì)法規(guī)和政策法令，具備“一技之長＋綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

三、主干課程

金融概論、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、銀行會計(jì)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、國際貿(mào)易、國際金融、保險(xiǎn)營銷、基礎(chǔ)會計(jì)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、證券投資、金融英語、金融法規(guī)、ERP培訓(xùn)等。

四、教學(xué)改革及實(shí)踐教學(xué)開展情況

根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方面注重職業(yè)崗位能力要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)結(jié)合，以金融保險(xiǎn)社會工作崗位技能為導(dǎo)向，打破原有人才培養(yǎng)模式，依托學(xué)校金融保險(xiǎn)仿真實(shí)訓(xùn)中心（室）、校園模擬公司及商丘眾多的金融企業(yè)，構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)交替、賽訓(xùn)交替、411”人才培養(yǎng)模式。

金融保險(xiǎn)專業(yè)“學(xué)訓(xùn)交替、賽訓(xùn)交替、411””人才培養(yǎng)模式中的“4”是指金融保險(xiǎn)行業(yè)社會工作崗位認(rèn)知入手，根據(jù)社會工作崗位的技能需要設(shè)置理論教學(xué)課程，并以課程實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化理論提高技能，時(shí)間為四個(gè)學(xué)期；人才培養(yǎng)模式中的第一個(gè)“1”是指為了彌補(bǔ)課程內(nèi)的虛擬實(shí)驗(yàn)的不足，拿出一個(gè)學(xué)期的時(shí)間集中進(jìn)行校內(nèi)仿真模擬綜合實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，然后發(fā)現(xiàn)問題和不足加以解決，并進(jìn)行理論延伸、技能強(qiáng)化訓(xùn)練與職業(yè)資格證書培訓(xùn)，以適應(yīng)下一步的社會頂崗實(shí)習(xí)；人才培養(yǎng)模式中的第二個(gè)“1”是指進(jìn)行一個(gè)學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)零距離接軌。

在貫徹“411”人才培養(yǎng)方案時(shí)，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在第五學(xué)期針對學(xué)生的就業(yè)需求開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程，主要包括兩類：（1）金融保險(xiǎn)英語聽說訓(xùn)練、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、金融投資實(shí)訓(xùn)等專業(yè)類實(shí)訓(xùn)；這些實(shí)訓(xùn)課程主要是訓(xùn)練學(xué)生將來從事外貿(mào)工作時(shí)必須掌握的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識，通過為同學(xué)們營造真實(shí)的工作環(huán)境，讓同學(xué)們在做中學(xué)、在學(xué)中做，為將來學(xué)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)“無縫對接”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（2）ERP沙盤實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等綜合實(shí)訓(xùn)。這些實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)目的是綜合訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)思維能力，體驗(yàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、市場營銷等一系列專業(yè)知識在企業(yè)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營管理企業(yè)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。（3）通過技能大賽加以綜合運(yùn)用。

通過實(shí)施“學(xué)訓(xùn)交替、賽訓(xùn)交替、411”人才培養(yǎng)方案，金融保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到大大增強(qiáng)，本專業(yè)得到了社會廣泛認(rèn)可。在課程建設(shè)中我們重視對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，根據(jù)近兩年收回的調(diào)查表，企業(yè)認(rèn)可畢業(yè)生的優(yōu)良率為95％。在當(dāng)前高校大量擴(kuò)招，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻的形勢下，金融保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生90%以上具有職業(yè)資格證書，就業(yè)率始終保持在95％以上。實(shí)踐證明，實(shí)施的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”教育模式是適應(yīng)企業(yè)人才培養(yǎng)要求的，同行專家、企業(yè)專家對本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式給予了高度評價(jià)，用人單位對畢業(yè)生的工作表現(xiàn)給予了高度的評價(jià)，對畢業(yè)生具備的知識、能力、技能等素質(zhì)非常滿意。

五、專業(yè)成就

專業(yè)建設(shè)方面：金融保險(xiǎn)專業(yè)2010年建成省級精品課程《外貿(mào)函電》，2011年建成院級精品課程《證券投資實(shí)務(wù)》和《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

六、就業(yè)范圍

各類商業(yè)銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)的柜員和會計(jì)崗位；保險(xiǎn)公司及保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)的一線業(yè)務(wù)營銷、核保、理賠、客戶服務(wù)等崗位；各類證券、基金、理財(cái)公司等

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二、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制綜合性公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于豫魯蘇皖四省結(jié)合部的全國歷史文化名城、國家級優(yōu)秀旅游城市——商丘市。隴海鐵路與京九鐵路、105國道與310國道、連霍高速公路與京深高速公路在此交匯。這里歷史文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達(dá)。2007年10月學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

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