高考志愿填報(bào)時(shí)提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報(bào)考農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)的考生，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)主要學(xué)哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)主要學(xué)什么、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)介紹等相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)。

一、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)基本信息介紹

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)主要研究微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、酶工程、分子育種等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行動(dòng)植物及微生物新品種的改良與培育以及農(nóng)業(yè)生物制品的生產(chǎn)等。例如：雜交水稻、轉(zhuǎn)基因大豆、食藥用真菌的培育，農(nóng)藥、生物肥料等農(nóng)業(yè)生物制品的生產(chǎn)等。關(guān)鍵詞：雜交水稻 食用真菌 農(nóng)藥 化肥

以下是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)相關(guān)報(bào)考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學(xué)制、專業(yè)學(xué)位等相關(guān)內(nèi)容，供查閱參考：

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程：《微生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《基因工程》、《發(fā)酵工程》、《細(xì)胞工程》、《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》、《食用菌栽培技術(shù)》、《經(jīng)濟(jì)作物遺傳育種》、《有害生物防治技術(shù)》、《生物產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機(jī)應(yīng)用。

二、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品技術(shù)、生物設(shè)備、植物組織培養(yǎng)等基本知識(shí)，具備生產(chǎn)工藝與設(shè)備管理、生產(chǎn)操作、過程質(zhì)量管理等能力，從事微生物肥料、微生物農(nóng)藥、微生物獸藥、植物組織培養(yǎng)、食用菌等農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品的生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)輔助等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品制造技術(shù)及應(yīng)用行業(yè)，在發(fā)酵、產(chǎn)品分離提取、菌種培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培等崗位群，從事生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)輔助、生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫、生物產(chǎn)品銷售等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備在工作中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題方法的能力；

3．具備農(nóng)業(yè)生物新技術(shù)初步研發(fā)的能力；

4．掌握微生物菌種培養(yǎng)、發(fā)酵、產(chǎn)品提取、植物組織培養(yǎng)及食用菌栽培的基本知識(shí)及技能，具備農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)操作的能力；

5．掌握生產(chǎn)過程質(zhì)量管理的相關(guān)知識(shí)及技能，具備農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控的能力；

6．掌握農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品工藝技術(shù)及應(yīng)用，具備農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與設(shè)備管理的能力；

7．了解相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及基本操作，具備農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備使用和維護(hù)的能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

生物化學(xué)、微生物基礎(chǔ)、微生物發(fā)酵技術(shù)、生物設(shè)備、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行微生物發(fā)酵技術(shù)技能訓(xùn)練、植物組織培養(yǎng)技能訓(xùn)練、食用菌栽培技術(shù)技能{J練、農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)。

在農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

發(fā)酵工 微生物培菌工 食用菌生產(chǎn)工

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

生物技術(shù)生物工程

三、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向參考

農(nóng)業(yè)類企業(yè)：種苗生產(chǎn)、食藥用真菌培育、新品種糧食培育、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)。

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供參考。【gengsan.com】

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