【熱門】親子活動(dòng)方案模板集合六篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的親子活動(dòng)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

親子活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

佛堂鎮(zhèn)倍磊村的開心谷樂園

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交換。

2、在觀光、旅游過程當(dāng)中，培養(yǎng)孩子走進(jìn)大自然的愛好，親身體驗(yàn)大自然的魅力。

四、參加職員：

小六班的孩子及家長(zhǎng)（一大一小或兩大一小）

五、相干費(fèi)用：

一大一?。?60元，兩大一小240元。

（費(fèi)用包括：一大一小門票75元，兩大一小門票75元+30元。午飯8菜一羹，350元一桌。農(nóng)家采桔子，每一個(gè)大人12元，小孩免費(fèi)。游戲用的小獎(jiǎng)品費(fèi)用從這里支出。）

六、活動(dòng)安排：

序號(hào)、時(shí)間、活動(dòng)安排、備注

1、8：00、賓王中學(xué)門口集合。

2、9：00、進(jìn)進(jìn)景區(qū)，在門口拍集體照紀(jì)念。

3、9：10—9：30、親子活動(dòng)——密林尋寶，并兌換尋寶獎(jiǎng)品。尋寶在熱帶雨林恐龍區(qū)域，兌獎(jiǎng)在風(fēng)情矮馬區(qū)域。

4、9：30—11：00、自由活動(dòng)，游玩景區(qū)內(nèi)自己喜歡的項(xiàng)目。75元門票中已包括3個(gè)付費(fèi)項(xiàng)目，多出3個(gè)的，再另行付費(fèi)。30元的門票不包括任何付費(fèi)項(xiàng)目。

5、11：00—11：30、親子操、親子活動(dòng)——寶貝在哪里（機(jī)動(dòng)）、風(fēng)情矮馬區(qū)域。

6、11：30—13：00、用餐，休息、景區(qū)餐廳。

7、13：00—13：30、農(nóng)家摘桔子。

8、14：00、活動(dòng)結(jié)束，乘車返回。

七、溫馨小貼士：

1、關(guān)于項(xiàng)目：

免費(fèi)項(xiàng)目：

益智攀巖、創(chuàng)意堆沙（玩沙工具自帶）、趣味投籃、變形哈哈鏡、植物迷宮留影、寵物飼養(yǎng)。（羊、馬、孔雀等，不是很多）

付費(fèi)項(xiàng)目：

調(diào)皮堡、風(fēng)情矮馬（騎行）、滑草、腳踏船、嬉水樂園、野炊燒烤。

2、關(guān)于親子活動(dòng)：

密林尋寶：

家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)進(jìn)熱帶雨林恐龍區(qū)域，找到該區(qū)域內(nèi)的小紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容兌獎(jiǎng)。

我的寶貝在哪里：

6位家長(zhǎng)一組，帶上眼罩，圍成小圈，6個(gè)相應(yīng)的孩子圍成大圈，邊唱《找朋友》邊繞圈，歌曲終了后站定不出聲，讓家長(zhǎng)找，找錯(cuò)的家長(zhǎng)接受懲罰：爸爸俯臥撐10個(gè)，媽媽唱首童謠。

3、關(guān)于午飯：

菜品有：明蝦、鱸魚、八寶鴨、茄子、山藥等，大人小孩費(fèi)用相同。

4、關(guān)于摘桔子：

摘桔子的地方離景區(qū)很近，大家步行前往，有一小段路是很窄的田墾，留意孩子的腳下安全。農(nóng)家給每位大人一個(gè)塑料袋，塑料袋裝滿為止。在摘的過程當(dāng)中，重在采摘水果的樂趣，留意教育孩子愛惜桔樹和周遭莊稼、菜地等，避免造成農(nóng)家沒必要要的損失。

5、關(guān)于景區(qū)圖：

在群同享里可以下載。

親子活動(dòng)方案 篇2

1、中秋節(jié)要來了，這是一個(gè)中國(guó)很傳統(tǒng)的節(jié)日,可以跟孩子來一些中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)答的互動(dòng)，一起包餃子什么，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，也可以增進(jìn)他的知識(shí)面，但還一定要父母也一起參與哦。

2、鼓勵(lì)孩子在假期和同學(xué)保持聯(lián)系。你可以鼓勵(lì)他和同學(xué)一起去看一場(chǎng)電影或組織一場(chǎng)球賽。孩子回來后問問他玩得是否開心，耐心地聽孩子敘述活動(dòng)過程和其中的有趣事。如果你能堅(jiān)持用心傾聽而評(píng)價(jià)，慢慢地，孩子有什么高興或煩惱的事就會(huì)愿意對(duì)你說。

3、帶孩子去菜市場(chǎng)買菜，教他學(xué)習(xí)貨比三家和討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)，然后你就可以讓孩子在假期幫助家里承擔(dān)每日的采購(gòu)重任了。這樣既可以鍛煉孩子的與人交往和生活能力，還可以讓他當(dāng)一回家，知道柴米的貴賤，了解家庭經(jīng)濟(jì)的日常開銷有多少。

4、周末讓孩子選擇一部分想看的影片，你和孩子一起去看一場(chǎng)電影?？赐觌娪?，你可以和孩子討論彼此印象最深的情節(jié)，告訴孩子你在他這個(gè)年齡時(shí)對(duì)哪類影片感興趣，比較一下你們的興趣和愛好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之處向你展示遺傳的奇妙，而不同之處則是在提醒你：孩子是有別于父母的獨(dú)立個(gè)體。

5、鼓勵(lì)孩子向你傳授一種新技能或知識(shí)，如使用互聯(lián)網(wǎng)查詢資料、用英語問路或詢問商品價(jià)格。你也可以請(qǐng)孩子教你健身操或其它流行并適合于你的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中別忘了你是“學(xué)生”，但你可以要求“老師”多給你一些贊揚(yáng)時(shí)的心理感受。

6、電視和報(bào)刊上每天都有大量的食品廣告，和孩子討論一下：哪些食品真正有利于健康?哪些廣告夸大之嫌?你和孩子還可以一起商量制定一個(gè)“家庭購(gòu)買食品標(biāo)準(zhǔn)”，既保證家庭成員的營(yíng)養(yǎng)需求，又合乎健康生活的理念。

7、10月的最后一天是西方的萬圣節(jié)。請(qǐng)你的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)萬圣節(jié)的歷史由來，由他向全家人做一個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的專題演講。你也可以鼓勵(lì)孩子事先做一個(gè)南瓜燈或鬼臉面具作為演說中輔助工具。

8、現(xiàn)代家居生活離不開化工制品，請(qǐng)你的孩子在家中找出至少5件含有化學(xué)物質(zhì)的生活用品，比如塑料制品、化學(xué)洗滌劑等記下所含化學(xué)物質(zhì)的名稱。這將有助于孩子理解化學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。

9、電話是現(xiàn)代社會(huì)中一下重要的交流工具，孩子們也經(jīng)常用電話詢問作業(yè)或與朋友聊天。如果你覺得孩子的電話過于頻繁，不妨找個(gè)時(shí)間和他談?wù)?，讓孩子知道家中的電話費(fèi)花銷有多大，再請(qǐng)他想想有哪些方法可以降低家里的電話費(fèi)開支。

親子活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)主題：親近大自然，采摘快樂行

活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。

活動(dòng)地點(diǎn)：西山枇杷園

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）

活動(dòng)過程：

一、早上十點(diǎn)附小大門口集中

二、西山枇杷園采摘

三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐

四、下午二點(diǎn)返程

五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。

六、義工孩子和家長(zhǎng)：

1.）簽到： 孫翎凱母子

2.）拍照：湯飛凡爸爸

3.）現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全：劉宇婧家長(zhǎng)

4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)

【免責(zé)聲明】

凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。

代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。

以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。

親子活動(dòng)方案 篇4

一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來。（表揚(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

三、音樂時(shí)間（音樂“動(dòng)物大會(huì)”）

A：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來，我們一起來個(gè)“問候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！

B：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的.聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！

三、探險(xiǎn)時(shí)間

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。

體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）

四、精細(xì)活動(dòng)

A：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來,謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻硗鎮(zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí)，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練（準(zhǔn)備：書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）

這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了！

七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，

丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你說再見，說再見！

親子活動(dòng)方案 篇5

一、競(jìng)賽名稱：

小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、競(jìng)賽目的：

為了展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家校溝通合作，將我校辦成一所協(xié)調(diào)、綠色、開放的幸福學(xué)校，特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年X月12日，星期五

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、競(jìng)賽對(duì)象及分組：

A組：六年級(jí)2個(gè)班、五年級(jí)2個(gè)班

B組：四年級(jí)2個(gè)班、三年級(jí)3個(gè)班

C組：二年級(jí)2個(gè)班、一年級(jí)2個(gè)班

五、競(jìng)賽內(nèi)容：

1、摸石頭過河(1-6年級(jí))

2、大腳板 (1-6年級(jí))

3、投擲套圈 (1-6年級(jí))

4、珠行萬里 (1-6年級(jí))

5、顆粒歸倉(cāng) (1-6年級(jí))

六、競(jìng)賽順序

按競(jìng)賽日程安排進(jìn)行。

七、參賽辦法：

1、摸石頭過河、投擲套圈、顆粒歸倉(cāng)、大腳板：各參賽班級(jí)選出男、女選手各4名及學(xué)生家長(zhǎng)參加比賽。

2、大腳板：每組學(xué)生、老師、家長(zhǎng)各一名(或家長(zhǎng)兩名)。

3、珠行萬里：各班選出學(xué)生、家長(zhǎng)、老師計(jì)20名參加比賽，比賽分兩組，每組學(xué)生4名，家長(zhǎng)4名，老師2名。

八、比賽方法：

【項(xiàng)目一】摸石頭過河

【比賽方法】

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員3塊木磚，放在起點(diǎn)線后沿，聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員發(fā)令后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起另一塊磚頭，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定)，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)。賽程為20米，最后，以用時(shí)最少和犯規(guī)次數(shù)來決定勝負(fù)。

【比賽規(guī)則】

隊(duì)員2人組成(學(xué)生、家長(zhǎng)各1人，男女不限)迎面接力。器材：3塊木磚。

【項(xiàng)目二】大腳板

【比賽方法】

大腳板項(xiàng)目要求所有參賽隊(duì)員在一片空曠的大場(chǎng)地上，由1名學(xué)生、1名家長(zhǎng)、1名教師(或1名學(xué)生、2名家長(zhǎng))共3人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，3名隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長(zhǎng)的木板，按照裁判的命令前進(jìn),兩塊木板就是鞋子，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)站在木板鞋子上行走直至目的地，兩木板同時(shí)壓線即可。賽程為20米，用時(shí)最少者獲勝。

【比賽規(guī)則】

隊(duì)員由 3人組成(男女不限)。 器材：兩塊大腳板。

【項(xiàng)目三】顆粒歸倉(cāng)

【比賽方法】

參賽隊(duì)員手拿一個(gè)沙包(或壘球)站在投擲線后，距投擲線3-5米一人手持(學(xué)生面向投擲者,家長(zhǎng)背向投擲者)一個(gè)紙簍(或小桶)，學(xué)生面向投擲者。比賽開始，手持沙包(或壘球)的隊(duì)員依次將手中10個(gè)沙包(或壘球)投向紙簍(或小桶)，然后交換。最后，以投進(jìn)紙簍(或小桶)的數(shù)量多少和犯規(guī)與否來決定勝負(fù)。

【比賽規(guī)則】

比賽由學(xué)生及家長(zhǎng)共同完成，必須站在投擲線后完成所有投擲動(dòng)作，踩線視為犯規(guī)，判該次投擲無效。

【項(xiàng)目四】珠行萬里

【比賽方法】

選出一名隊(duì)員站到起點(diǎn)線上放球，其余隊(duì)員手拿PVC管一個(gè)一個(gè)連接并且排成一條直線;雙手拿住PVC管兩端1/3處;手指不允許阻擋球前進(jìn)或者后退;手指不允許伸到PVC管上方;每名隊(duì)員在球經(jīng)過之后迅速的跑到排尾繼續(xù)按要求接球，直到把球運(yùn)送到指定的桶中;球只允許前進(jìn)，不允許后退或停止。

【比賽規(guī)則】

1.比賽進(jìn)行中球不能脫離PVC管，否則從從起點(diǎn)重新開始。

2.在跑動(dòng)過程中不要跑的過快，注意腳下和撞到其他學(xué)員。

3.比賽由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師計(jì)10人組成。

【項(xiàng)目五】投擲套圈

【比賽方法】

玩法是在2米×2米的正方形場(chǎng)地內(nèi)，從起套線1.5米處起放9個(gè)瓶子，間隔距離為縱向0.5米、橫向0.5米。比賽時(shí)每人持 10個(gè)圈，投10次,投中1次計(jì)1分，未投中計(jì)0分。參賽隊(duì)員腳踏或超過起套線為犯規(guī)，投中無效。根據(jù)隊(duì)員套中分值的總和計(jì)算，分?jǐn)?shù)高者名次列前，如總成績(jī)相等，學(xué)生分值最高者列前。

【比賽規(guī)則】

比賽由學(xué)生及家長(zhǎng)共同完成，每人投擲10個(gè)套圈。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.各項(xiàng)比賽按年級(jí)不分男、女組，按成績(jī)各取前三名予以獎(jiǎng)勵(lì),“珠行萬里”按成績(jī)?nèi)∏岸枰元?jiǎng)勵(lì)。

2.另設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”若干名。

十、未盡事宜，另行通知。

親子活動(dòng)方案 篇6

方案時(shí)間：

20xx年5月22日活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。

2、融洽親子關(guān)系，使孩子在與家長(zhǎng)的共同游戲中體驗(yàn)成功的快樂。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

2、各活動(dòng)區(qū)的游戲場(chǎng)地有負(fù)責(zé)人員布置?；顒?dòng)流程：親子閱讀???集體樂???親子樂活動(dòng)過程：

一、親子閱讀

幼兒與家長(zhǎng)自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡，選擇適宜的閱讀材料。

2、家長(zhǎng)有意識(shí)指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

二、集體樂

有主持人安排家長(zhǎng)和幼兒集中到草場(chǎng)上，并調(diào)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)參與親子熱身操的積極性。

1、有一位教師在臺(tái)上領(lǐng)操，幼兒跟著做操。

2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽一起做操。

三、親子樂

請(qǐng)節(jié)目主持人介紹游戲的內(nèi)容和場(chǎng)地安排，并提出游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。游戲內(nèi)容：畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機(jī)、小小運(yùn)輸員。場(chǎng)地安排：提醒家長(zhǎng)觀看大廳門口黑板上的安排表。

1、家長(zhǎng)帶孩子自主選擇游戲的內(nèi)容。

2、提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

4、請(qǐng)每個(gè)負(fù)責(zé)的教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子該游戲的方法。

【親子活動(dòng)方案】