制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園個(gè)人提升方面 幼兒園個(gè)人提升計(jì)劃簡短篇一

在短短的1個(gè)月實(shí)習(xí)生活一瞬間過去，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧藢氋F的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于9月16號來到落水鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我擔(dān)任小班的課程。在1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心，積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名幼兒教師，首先要對自己班上的幼兒有更多的了解，其實(shí)就是在上課的時(shí)候把課上好。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對我來說這還是第一次。從不懂事的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿嗣穹?wù)的老師，這中間是需要付出很多努力的。在教學(xué)上，我認(rèn)真地準(zhǔn)備好每一堂課，寫好每堂課的教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師，虛心請教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)更好的方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言、語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師，天職就是幼兒的安全和一些書本上的知識，無私地將所學(xué)的東西都傳授給幼兒，這是我們支持的重要內(nèi)容―授課。從1個(gè)月的支持中我了解到，這里的孩子并不是我想象的那樣，可以很好的上好每一堂課，那是特別特別辛苦的。而大多數(shù)時(shí)間都在組織紀(jì)律。想要做一名人民教師真的是太難當(dāng)了，要授一堂課它必須備好課，寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固幼兒學(xué)習(xí)知識的環(huán)節(jié)，看似簡單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都很多小細(xì)節(jié)，不僅要認(rèn)真還要發(fā)揮自己創(chuàng)造性的思維，尤其是上課，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解了中一班孩子年齡的基本情況，然后學(xué)要根據(jù)孩子掌握的基本情況來安排教學(xué)。其實(shí)，在寫教案前，我必須通看課本的的來朧去脈，然后認(rèn)真地研究要上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)的指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課之前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和幼兒溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)詐明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時(shí)讓幼兒更喜歡聽我的課。除此之外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我今后教學(xué)工作中，在面臨基礎(chǔ)差的孩子時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存著任何的錯(cuò)誤，否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上鼓勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)糾正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。對那些在我要求之下的孩子，在作業(yè)本上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷地幫助幼兒糾正他們不良的習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并改正。對個(gè)別幼兒，我也有耐心地幫助他們把缺點(diǎn)糾正過來。

在這期間，在輔助幼兒工作時(shí)，給我最大的收獲就是教師不僅僅是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)該是一位有著責(zé)任心，愛心的責(zé)任人，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中的老師，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我觀察，自我選擇。

在這個(gè)月以來，我來生活方面也學(xué)到了許多東西，那些東西是我們在學(xué)校里，根本學(xué)不到的，也是在書本上學(xué)不到的，對我以后的生活有很多的幫助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也給我們提供了很大的幫助，老師們都很熱情，對我也很關(guān)心，也很熱情，我很喜歡和她們在一起學(xué)習(xí)，和各位老師的關(guān)系處理的很好，尤其是我們經(jīng)常在一起的老師，感情更是沒得說了，常常都是姐妹相稱，他們的熱心讓我忘了在生活的苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的，和小孩子的感情也很深，每天和幼兒一起開心的吃飯，開心的上課，開心的玩耍，小朋友們都很喜歡我。我也是很喜歡他（她）們，他們很舍不得我，讓我留下，但是這不可能。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，才發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛又天真的學(xué)生，開始覺得教書也是一件挺有趣的事，但是實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中意識到了自己不足的地方。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對幼兒專業(yè)技能的培養(yǎng)和改進(jìn)。如：增強(qiáng)幼兒實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓幼兒多練習(xí)，多反思，多帶幼兒加強(qiáng)鞏固，了解幼兒發(fā)展的水平和需求。

在這1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我獲得了受益匪淺的東西，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我受上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的.起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一即將畢業(yè)的我，我將會(huì)努力提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻成為一個(gè)好老師而奮斗著，而努力，加油吧！

在實(shí)習(xí)時(shí)，我也給幼兒帶來了不少知識，他們也給我?guī)砹瞬簧俚母惺?，讓我深深地體會(huì)到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻(xiàn)，讓我也體會(huì)到了幼兒熱愛學(xué)習(xí)的精神，這次的實(shí)習(xí)讓我感悟很深，幼兒園的孩子真的很天真，也很可愛，最主要的是那些孩子都很招人喜歡，他們都上課的時(shí)候每個(gè)幼兒表現(xiàn)得都很特別的棒，每節(jié)上完課之后，提高他們的時(shí)候，他們都知道，并能大聲地告訴老師。在這段時(shí)間上課以來，我發(fā)展有些地方上得也不是那么的細(xì)心，但幼兒也是能聽懂的，只有少數(shù)幼兒不懂，在這段時(shí)間里，我看到了幼兒積極地學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)抱有著很大的希望，我看到了幼兒的希望和追求，做為他們的老師，我要向著孩子們追求的希望奮發(fā)途強(qiáng)，幫助小朋友一起加油、奮斗吧！

在這一個(gè)月的時(shí)間里才真正知道了在幼兒園里真的體會(huì)到這份工作很辛苦也很重要，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和不足地地方，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，去改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界，跟孩子們在一起挺有意思的，還真有點(diǎn)舍不得，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不容易，光靠知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不好的老師沒有不好的孩子，最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高，茁壯成長，讓他們能有一片屬于自己的天空。<<

幼兒園個(gè)人提升方面 幼兒園個(gè)人提升計(jì)劃簡短篇二

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長起來。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍！本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于淄博師范高等?？茖W(xué)校，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己，“愛字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。

二、教育教學(xué)方面

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

四、家長工作

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會(huì)放縱，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊》，也正因?yàn)楸局嬲\對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì)耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

五、人際交往

無論是同事還是孩子，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗(yàn)、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。

在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己，多學(xué)多問，這對于我的帶班能力或是知識面的擴(kuò)充都有幫助。我相信，因?yàn)槲覍ψ约撼錆M信心，我努力，因?yàn)閷W(xué)校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅(jiān)信，我一定能做的更優(yōu)秀！

幼兒園個(gè)人提升方面 幼兒園個(gè)人提升計(jì)劃簡短篇三

本學(xué)期，我通過了競崗，成為了小小四班的班主任，3月份開班，全新的孩子們在小小四班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。當(dāng)我看到孩子們的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。

這學(xué)期里我也通過努力，獲得了南海區(qū)的“教師藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)反思評比”特等獎(jiǎng)，我園的“先進(jìn)教師”稱號。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。一個(gè)孩子是老師的百分之一，但卻是一個(gè)家庭的百分之百！所以我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。

通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸愛媽媽”、“快樂六一”、“我愛植物“等一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

因?yàn)楹⒆觽兌继幱谛⌒“啵瑢W(xué)習(xí)任務(wù)較輕，所以我把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

督促保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。例如5—7月是“手足口”病的高發(fā)期，我們立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮“聯(lián)系欄”和網(wǎng)站的作用。

有話說得好：做得好很重要，讓人知道更重要。所以我以《家園聯(lián)系欄》為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，我將每周工作安排、通知、孩子表現(xiàn)等都張貼在《家園聯(lián)系欄》；利用拍照的方式，把孩子孩子在園的學(xué)習(xí)、情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況拍成照片上傳到我班網(wǎng)站上，并加以宣傳，家長們都非常熱衷去瀏覽，短短5個(gè)月時(shí)間已經(jīng)接近3千點(diǎn)擊率。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布班內(nèi)老師的移動(dòng)電話。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在“小魚游游”主題活動(dòng)時(shí)，家長們積極配合帶來一條條的小魚讓孩子們飼養(yǎng)、觀察；在豐富分區(qū)教玩具的時(shí)候，家長們踴躍帶來家里的物品；構(gòu)建“植物角”的時(shí)候家長們都踴躍地帶來不同品種的植物供孩子們觀察。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

盡管我努力爭取與家長多溝通，但溝通的能力方面仍需加強(qiáng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變溝通的方式方法，爭取獲得全部家長的好評。