近年來，西安培華學(xué)院構(gòu)建“12345”工作機(jī)制，不斷深化改革，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間，努力建設(shè)一支“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、格局大”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

——堅(jiān)定“一個(gè)核心”。該院把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)不動(dòng)搖，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代全省普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，出臺(tái)《西安培華學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法(修訂）》，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終把輔導(dǎo)員職業(yè)能力發(fā)展與學(xué)生成長成才的需求有機(jī)結(jié)合起來，緊扣學(xué)生思想脈搏，扎實(shí)做好教育、管理和服務(wù)工作。

——夯實(shí)“兩個(gè)基礎(chǔ)”。該院著力提升理論水平和業(yè)務(wù)能力不放松，結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際，將輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的根基落在提升理論水平和業(yè)務(wù)能力上去。每周組織兩名輔導(dǎo)員開展國旗下的微課堂，提升宣講能力；每月組織一次理論基礎(chǔ)知識(shí)測試，檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)功底；每學(xué)期組織一次業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練營，錘煉綜合素質(zhì)能力；按照業(yè)務(wù)板塊常態(tài)化開展業(yè)務(wù)練兵，保證業(yè)務(wù)熟悉度。此外，常態(tài)化開展輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員午餐會(huì)等，加強(qiáng)溝通交流、切磋業(yè)務(wù)、共同進(jìn)步，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育工作提質(zhì)增效。

——建立“三個(gè)通道”。該院為輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展提供選擇。一是職務(wù)晉升通道。該院將輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為學(xué)校行政干部的蓄水池，大力培養(yǎng)并大膽使用。目前從輔導(dǎo)員崗位上輸送的學(xué)工干部、黨團(tuán)業(yè)務(wù)骨干、教輔骨干等有30余人。二是職稱晉升通道。該院出臺(tái)《西安培華學(xué)院輔導(dǎo)員教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法（試行）》，為完善輔導(dǎo)員職稱評(píng)定與待遇保障夯實(shí)了基礎(chǔ)。專職輔導(dǎo)員申報(bào)思政學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)，單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，重點(diǎn)考察工作業(yè)績，其完成學(xué)生工作主管部門正式立項(xiàng)的理論研究任務(wù)、獲得的本崗位相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)對照專任教師同級(jí)次業(yè)績成果。三是職級(jí)晉升通道。該院出臺(tái)《西安培華學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)能力級(jí)別評(píng)定管理辦法》。設(shè)立了1-5級(jí)，其中3級(jí)輔導(dǎo)員可以享受每月500元津貼，4級(jí)輔導(dǎo)員可以享受每月800元津貼，5級(jí)輔導(dǎo)員可以享受1500元津貼。

——搭建“四個(gè)平臺(tái)”。該院為輔導(dǎo)員能力提升開辟路徑、創(chuàng)新方法。一是輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽平臺(tái)。該院輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員主題班會(huì)大賽、輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)大練兵等已經(jīng)成為輔導(dǎo)員以賽促學(xué)、以賽促練的主渠道。二是綜合業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)平臺(tái)。該院按照人均1000元設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，通過“外出學(xué)習(xí)+校內(nèi)培訓(xùn)+素質(zhì)拓展”的方式，拓寬輔導(dǎo)員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐渠道，為全體輔導(dǎo)員能力訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是科研能力提升平臺(tái)。該院成立民辦高校學(xué)生工作發(fā)展研究中心，劃撥專門經(jīng)費(fèi)，面向輔導(dǎo)員出臺(tái)《大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)研究課題管理辦法》，實(shí)行課題單獨(dú)規(guī)劃、單獨(dú)評(píng)審，讓更多的輔導(dǎo)員接受科研訓(xùn)練。匯編7本《輔導(dǎo)員育人案例集》、5本《實(shí)踐育人成果集》、2本《輔導(dǎo)員論文成果集》，編印《學(xué)工君教你開班會(huì)-班會(huì)課程化改革讀本》《輔導(dǎo)員入職培訓(xùn)手冊》等，把輔導(dǎo)員研究內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果。四是教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)。該院成立勞動(dòng)教育（軍事理論）教研室，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員承擔(dān)大學(xué)生形勢與政策教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動(dòng)教育、軍事理論等課程，通過集體備課、教學(xué)研討等不斷提升輔導(dǎo)員的教學(xué)能力。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競賽等第二課堂活動(dòng)，給輔導(dǎo)員計(jì)算工作量，激發(fā)輔導(dǎo)員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

——達(dá)成“五個(gè)目標(biāo)”。通過一個(gè)周期的發(fā)展，該院達(dá)成“五個(gè)目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員育人成效和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是讓輔導(dǎo)員們堅(jiān)定工作信念，做“有理想”的輔導(dǎo)員，立得了“旗幟”、帶得了“隊(duì)伍”。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，做“有底線”的輔導(dǎo)員，正得了“風(fēng)氣”、抵得了“誘惑”。三是深入學(xué)生群體，做“有溫度”的輔導(dǎo)員，搞得了“活動(dòng)”、斷得了“官司”。四是錘煉理論高度，做“有深度”的輔導(dǎo)員，做得了“項(xiàng)目”、開得了“講堂”。五是提高職業(yè)能力，做“有本領(lǐng)”的輔導(dǎo)員，上得了“講臺(tái)”、展得了“風(fēng)采”。