高考志愿填報時提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報考農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的考生，農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)主要學哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)主要學什么、農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)介紹等相關內容，希望可以幫助大家全面了解農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)。

一、農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)基本信息介紹

農村區(qū)域發(fā)展主要研究發(fā)展經(jīng)濟學、農村區(qū)域發(fā)展、當代農村發(fā)展等方面的基本知識和技能，進行農村發(fā)展的調查分析、規(guī)劃設計、實施管理、調控評價等。例如：農村社區(qū)的規(guī)劃、治理，沼氣、秸稈等農村自然資源的可持續(xù)利用，農村生態(tài)環(huán)境的建設，灌溉、嫁接等農業(yè)技術的推廣等。關鍵詞：三農 新農村 發(fā)展 產(chǎn)業(yè)化

以下是農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)相關報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學制、專業(yè)學位等相關內容，供查閱參考：

農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)主要開設課程：《農業(yè)政策學》、《農業(yè)資源與環(huán)境學概論》、《普通發(fā)展學》、《參與式發(fā)展規(guī)劃》、《發(fā)展研究方法》、《ERP系統(tǒng)管理基礎》、《發(fā)展項目管理》、《公民社會組織管理》、《農村發(fā)展與管理的政策》、《農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推廣與營銷》

二、農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)培養(yǎng)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有經(jīng)濟學、管理學、社會學等發(fā)展問題相關學科的基礎理論知識和相關農業(yè)科學知識，掌握農村區(qū)域發(fā)展基本理論、方法和技能，能在各級政府部門、各類相關企業(yè)、教學與科研單位等從事規(guī)劃設計、經(jīng)營管理、推廣咨詢、教學研究等工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、管理學和社會學等發(fā)展問題相關學科的基本理論和基本知識，接受發(fā)展規(guī)劃、項目管理、推廣溝通、調查研究等方面的基本訓練，掌握從事規(guī)劃設計、經(jīng)營管理、推廣咨詢、教學研究等工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．掌握經(jīng)濟學、管理學和社會學等發(fā)展問題相關學科的基本理論和方法，具備較為寬廣的人文、社會科學知識和一定的農業(yè)科學基礎知識；

2．掌握發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、發(fā)展項目管理、農業(yè)普及和推廣、農村社區(qū)分析、經(jīng)濟社會調查等基本技能；

3．具備分析和解決農村區(qū)域發(fā)展實際問題、從事農村區(qū)域發(fā)展相關工作的實踐能力；

4．熟悉國家農村和區(qū)域發(fā)展相關的制度、政策和法規(guī)，熟悉國內和國際農村與區(qū)域發(fā)展問題的現(xiàn)狀與趨勢；

5．具有創(chuàng)新精神，具備自主學習能力和一定的科研能力；

6．具備熟練運用電子計算機的能力、較好的口頭表達和書面寫作能力，達到一定的外語水平。

主干學科：經(jīng)濟學、管理學、農業(yè)經(jīng)濟管理。

核心課程：經(jīng)濟學原理、管理學原理、農業(yè)經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、農村社會學、農村發(fā)展規(guī)劃、農業(yè)推廣學、自然資源與環(huán)境管理、農村發(fā)展研究方法、農業(yè)概論。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：參加社會經(jīng)濟調查、課程實習、畢業(yè)實習等社會實踐活動、各種類型的科研訓練和畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：管理學學士或農學學士。1204 公共管理類 ，

三、農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就業(yè)方向參考

農業(yè)類企業(yè)：業(yè)務發(fā)展、產(chǎn)業(yè)推廣、項目管理、經(jīng)濟規(guī)劃；政府、事業(yè)類單位：農村規(guī)劃、新農村建設、農村區(qū)域發(fā)展。

以上專業(yè)內容整理自教育部及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供參考。【gengsan.com】

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