為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學節(jié)活動方案活動設計篇一

數(shù)學作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學來交流，用數(shù)學來體會，更在數(shù)學的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導學生在活動中感受數(shù)學與生活的自然融合，體驗數(shù)學的魅力，感悟數(shù)學之美，讓學生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。

1、增強學好數(shù)學的信心，在數(shù)學魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的`數(shù)學文化素養(yǎng)。

2、創(chuàng)建學校良好的數(shù)學人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學文化的育人功能。

活動主題：浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活

活動口號：快樂數(shù)學伴我成長

4月25日——5月8日

1——6年級全體學生

1。電子宣傳欄

z市浦南小學第六屆數(shù)學節(jié)

浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活

智慧數(shù)學，快樂生活。

繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天

展思維風采，享數(shù)學魅力

2。開幕式（4月25日）

魔方達人現(xiàn)場表演：（各校區(qū)安排8至10名學生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成績）

互動游戲：數(shù)學謎語搶答賽，巧算24點

3。紅領巾廣播（教導處供稿）

以校園廣播站的形式開展“數(shù)學家，我點播”活動，讓學生介紹自己喜歡的數(shù)學家，從數(shù)學家的成材故事中感悟?qū)W習數(shù)學的快樂，學習數(shù)學家們的良好學習品質(zhì)。

4。展板（在開幕式時展出）

內(nèi)容：數(shù)學日記、數(shù)學報為主，也可以加入一些數(shù)學名人故事、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)等。

1、“數(shù)學小報”編輯。

在1—2年級進行“數(shù)學剪報”制作活動，在3—5年級進行“數(shù)學手抄報報”編制活動。讓學生選擇自己喜歡的數(shù)學內(nèi)容，制作數(shù)學小報，體驗合作的樂趣，提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負責評獎。

每個年級分別評出一、二、三等獎。

2、開展“數(shù)學閱讀”。

結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學老師有意識地指導學生開展“數(shù)學閱讀”活動，組織學生讀數(shù)學報，征集、交流學生在讀的一些數(shù)學繪本、數(shù)學故事等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。

4、“數(shù)學日記”撰寫。

積極鼓勵學生進行數(shù)學日記的撰寫，提高學生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導處。

數(shù)學趣題游園活動，3—6年級以年級段為單位，結(jié)合數(shù)學謎語以及數(shù)學趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。

各年級特色活動：

活動一速算接力游戲

活動時間：5月4日中午12：30至1：00

活動地點：各班教室

參賽對象：全體一年級學生

帶隊教師：各班班主任

活動過程及要求：

1、活動準備：全班學生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學生完成一列20題。）

活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學，依次進行?；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數(shù)。

2、評獎方法：

（1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。

（2）每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發(fā)證書。

活動負責人：z

活動二“數(shù)獨”六宮格游戲

游戲時間：5月5日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：二年級每班派6名代表。

帶隊教師：各班數(shù)學老師

活動過程及要求：

1、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。

2。游戲要求：

（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。

（2）獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。

（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。

獎項設置：

現(xiàn)場賽全校設一、二、三等獎30名”。

活動負責人：z

活動三“數(shù)獨”九宮格游戲

游戲時間：5月6日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：三年級每班派6名代表。

帶隊教師：各班數(shù)學老師

活動過程及要求：

小學數(shù)學節(jié)活動方案活動設計篇二

親愛的同學們：

大家好！

一年一度的數(shù)學文化節(jié)即將來臨啦！我們?nèi)昙壍睦蠋焸優(yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點”和“套餐”都可以呢！單點的意思是可以只參加一項活動；套餐的意思是可參加多項活動，任意組合。

我們來看看有哪些大餐吧：

制作一份精致有趣的數(shù)學手抄報，內(nèi)容是你了解的特別有趣的。數(shù)學趣事、數(shù)學故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的分數(shù)、小數(shù)等等（圖片可以打?。Ｃ堪噙x15份展出。

具體要求：選用a4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設計版面，有主題，內(nèi)容可為一個專題或多個專題。

24點游戲說明：四人一組比賽，每人隨機發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計算24，先計算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時結(jié)束，此時手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。

具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎。

六一杯數(shù)學解題能力競賽，統(tǒng)一時間測試，評出一、二、三等獎

同學們！趕快報名參加啊！希望優(yōu)秀的你脫穎而出！期待著你！

小學數(shù)學節(jié)活動方案活動設計篇三

分享智慧，數(shù)學好玩

3月23日——3月30日

（一）“六一杯”數(shù)學解題能力競賽

（二）數(shù)學游藝擂臺

（三）數(shù)學閱讀答題

（四）動手做數(shù)學展評

（一）“六一杯”數(shù)學解題能力競賽

5月25日下午2:40——3:40，筆試。

（二）“動手做數(shù)學”展評

學生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學小報，參評。

（三）數(shù)學閱讀答題

精選一些數(shù)學故事，印制成冊，同時下發(fā)一張答題紙，后期回收。

（四）數(shù)學游藝擂臺

1．24點游戲

2．a(chǎn)lgo牌比賽

3．四巧板拼圖

4．數(shù)獨

5．魔方

6．九連環(huán)

7．魯班鎖