高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了焦作師范高等專科學(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)介紹，包括焦作師范高等專科學(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)解讀、焦作師范高等專科學(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)學(xué)制、焦作師范高等專科學(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、焦作師范高等專科學(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、焦作師范高等?？茖W(xué)校環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)介紹

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專業(yè)名稱：環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水、氣、土 壤、固廢等環(huán)境介質(zhì)的監(jiān)測和環(huán)境污染治理、環(huán)保設(shè)施運(yùn)營管理基本知識(shí)，具備各環(huán)境介質(zhì) 的樣品采集、樣品前處理和分析測試、監(jiān)測報(bào)告撰寫、水污染治理、大氣污染治理、固體廢 物處理處置、物理污染治理設(shè)計(jì)及維護(hù)能力，從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制等工作的高素質(zhì) 技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向環(huán)境監(jiān)測站、第三方檢測機(jī)構(gòu)、污水處理廠、自來水廠、生產(chǎn)排污企業(yè)，在水 污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理處置以及物理污染控制技術(shù)崗位群，從事樣品采集、 前處理、分析檢測、數(shù)據(jù)處理和審核，以及環(huán)保設(shè)施運(yùn)營技術(shù)、環(huán)境管理環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污 染控制等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備根據(jù)常用的分析檢測質(zhì)量控制技術(shù)分析處理數(shù)據(jù)并出具監(jiān)測報(bào)告的能力； 3．具備正確選用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的查詢途徑能力； 4．具備基本的企業(yè)日常環(huán)境管理和應(yīng)急管理能力； 5．具備環(huán)保設(shè)備調(diào)試與維護(hù)、環(huán)保設(shè)施運(yùn)營管理能力； 6．掌握水、氣、土壤、固廢等環(huán)境介質(zhì)監(jiān)測方案的設(shè)計(jì)方法，以及各介質(zhì)中常規(guī)、典型 監(jiān)測項(xiàng)目的采樣、保存、預(yù)處理和分析測試技術(shù)； 7．掌握環(huán)境污染治理設(shè)施的運(yùn)營、監(jiān)控技術(shù)與管理方法。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 水體監(jiān)測、大氣監(jiān)測、生物監(jiān)測、土壤及固體廢物監(jiān)測、水污染治理設(shè)施運(yùn)營管理、大 氣污染治理設(shè)施運(yùn)營管理、固體廢物處理處置技術(shù)、環(huán)保設(shè)備調(diào)試與維護(hù)、環(huán)境污染事故應(yīng) 急管理等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行水、氣、土壤等環(huán)境介質(zhì)中常規(guī)、典型指標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)測技術(shù)，水污染治理設(shè) 施運(yùn)營管理，大氣污染治理設(shè)施運(yùn)營管理等實(shí)訓(xùn)。 在環(huán)境監(jiān)測、第三方檢測、環(huán)境工程、水務(wù)等機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 污（廢）水處理工污水化驗(yàn)監(jiān)測工化學(xué)檢驗(yàn)工計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員 維修電工（中級） 銜接中職專業(yè)舉例 工業(yè)分析與檢驗(yàn)化學(xué)工藝精細(xì)化工環(huán)境監(jiān)測技術(shù)環(huán)境治理技術(shù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 化學(xué)應(yīng)用化學(xué)環(huán)境工程環(huán)境科學(xué)

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二、焦作師范高等?？茖W(xué)校簡介

焦作師范高等?？茖W(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”，2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽師范學(xué)校基礎(chǔ)上組建為焦作師范高等?？茖W(xué)校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。櫛風(fēng)沐雨，世紀(jì)滄桑，弘文勵(lì)教，薪火相傳。建校百余年特別是新中國成立以來，學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟，秉承“育人為本、德育為先、......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

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