高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計劃和專業(yè),2023年的天津外國語大學(xué)招生計劃和人數(shù)暫未公布,下面是天津外國語大學(xué)2022年招生計劃和招生人數(shù)統(tǒng)計,可供2023級考生參考。
一、2022天津外國語大學(xué)各省招生專業(yè)及計劃(2023參考)
天津
招生批次 | 科類 | 招生專業(yè) | 招生數(shù)量 |
藝術(shù)類 | 藝綜 | 動畫 | 6 |
藝術(shù)類 | 藝綜 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 14 |
本科A階段 | 綜合 | 外國語言文學(xué)英語類 | 108 |
本科A階段 | 綜合 | 日語 | 70 |
本科A階段 | 綜合 | 俄語 | 10 |
本科A階段 | 綜合 | 德語 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 法語 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 西班牙語 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 意大利語 | 6 |
本科A階段 | 綜合 | 葡萄牙語 | 6 |
本科A階段 | 綜合 | 捷克語 | 1 |
本科A階段 | 綜合 | 匈牙利語 | 1 |
本科A階段 | 綜合 | 朝鮮語 | 15 |
本科A階段 | 綜合 | 阿拉伯語 | 15 |
本科A階段 | 綜合 | 波斯語 | 1 |
本科A階段 | 綜合 | 印度尼西亞語 | 2 |
本科A階段 | 綜合 | 緬甸語 | 1 |
本科A階段 | 綜合 | 馬來語 | 1 |
本科A階段 | 綜合 | 泰語 | 2 |
本科A階段 | 綜合 | 漢語國際教育 | 34 |
本科A階段 | 綜合 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 30 |
本科A階段 | 綜合 | 金融學(xué) | 36 |
本科A階段 | 綜合 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 工商管理類 | 99 |
本科A階段 | 綜合 | 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 法學(xué) | 15 |
本科A階段 | 綜合 | 國際政治 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 外交學(xué) | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 國際組織與全球治理 | 20 |
本科A階段 | 綜合 | 漢語言文學(xué) | 32 |
本科A階段 | 綜合 | 新聞傳播學(xué)類 | 32 |
本科A階段 | 綜合 | 廣告學(xué) | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 12 |
本科A階段 | 綜合 | 教育技術(shù)學(xué) | 16 |
本科A階段 | 綜合 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 30 |
本科A階段 | 綜合 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)中外合作辦學(xué) | 24 |
注:考生填報志愿時,以?。ㄊ?、自治區(qū))招辦向考生公布的專業(yè)目錄為準(zhǔn)。 |
更多類型和專業(yè)招生計劃請查看:http://luquchaxun.tjfsu.edu.cn/zsjh
》》推薦閱讀:【2023計劃參考】2022年天津外國語大學(xué)招生計劃(點(diǎn)擊查看)
二、2023年天津外國語大學(xué)招生計劃在哪發(fā)布?
考生可通過以下渠道第一時間獲知2023年天津外國語大學(xué)招生計劃,可收藏關(guān)注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>天津外國語大學(xué)招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>天津外國語大學(xué)招生信息主頁
三、天津外國語大學(xué)招生報考信息專題匯總
天津外國語大學(xué)是一所以外國語言文學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢學(xué)科,文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高等學(xué)校,是全國最早獨(dú)立設(shè)置的八所外語院校之一。1921年,學(xué)校前身之一的天津工商大學(xué)在馬場道建校,之后先后更名為津沽大學(xué)、河北大學(xué)等。1964年,在周恩來總理的親切關(guān)懷下,學(xué)校主體前身——秦皇島外語??茖W(xué)校(后更名為【點(diǎn)擊查看簡介詳情】
四、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學(xué)校,可以預(yù)留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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