(一)貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺踐行“三嚴(yán)三實”。

把“三嚴(yán)三實”作為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。通過開展專題教育，使黨員干部做到嚴(yán)以修身，切實加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。做到嚴(yán)以用權(quán)，堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。做到嚴(yán)以律己，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。做到謀事實，能夠堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。做到創(chuàng)業(yè)實，能夠始終腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做到做人實，能夠始終對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

(二)堅定政治品格，做到對黨忠誠。

對黨忠誠是政治品格。黨員干部要絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民的事業(yè)，在任何情況下，不管遇到什么困難，不管遇到什么大風(fēng)大浪，都要同黨中央保持高度一致，站穩(wěn)堅定的政治立場。要全心全意的忠誠，不要三心二意的忠誠;要言行如一、表里如一的忠誠，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，不要說一套做一套;要始終如一的忠誠，始終經(jīng)受住血與火的考驗，不要順境時忠誠、逆境時就不忠誠;要無怨無悔的忠誠，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。

(三)堅守為官底線，做到個人干凈。

個人干凈是為官底線。黨員干部要心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀。要防止和避免守不住為官底線，將特權(quán)享受當(dāng)作丈量成功的標(biāo)尺，以金錢財物作為衡量得失的準(zhǔn)繩，背離從政為官的正道，以致個人栽跟斗，黨的聲譽受損害，黨的事業(yè)遭損失。

(四)堅持從政準(zhǔn)則，做到敢于擔(dān)當(dāng)。

敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則，是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所系、使命所在。黨員干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮-劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。面對我縣全面深化改革面臨的各種風(fēng)險和難題，全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。

根據(jù)安排，全鎮(zhèn)深入開展“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育從2016年1月開始，大體安排半年以上的時間。參加的重點范圍是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

通過開展專題教育，要促使黨員干部深刻理解、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的重大意義、豐富內(nèi)涵，堅持以焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型為標(biāo)桿，自覺按照“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，對身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對存在的突出問題進(jìn)行重點整治，使各級干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來，使黨的作風(fēng)全面純潔起來，使黨的政治生態(tài)清澈明朗，以黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，凝聚全鎮(zhèn)干部群眾一心一意謀發(fā)展的正能量，奮力加快全面建成小康社會步伐。

開展專題教育，要借鑒和運用我鎮(zhèn)近年來持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)，特別是開展教育實踐活動的好經(jīng)驗，堅持把“三查三看”、“四比四促”、“姚關(guān)經(jīng)驗”、“一教育五行動”、直接聯(lián)系服務(wù)群眾“六項”抓落實制度等好做法充分融入到專題教育中，確保取得實效。

(一)抓住思想建黨這個根本，全面加強(qiáng)理論武裝

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識。堅持把深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，特別是作為一項重大、長期的政治任務(wù)，突出黨性教育，采取理論中心組學(xué)習(xí)、專題研討、大宣講等方式，講清深入開展“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的重要性和緊迫性及中央、、、的部署要求、對領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，增強(qiáng)黨員干部參加專題學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的豐富內(nèi)涵，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，切實增強(qiáng)開展專題教育的思想自覺和行動自覺。

2.集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中輔導(dǎo)、專題講座、研討交流、基地體驗等形式。學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八屆三中、四中全會和，學(xué)習(xí)中央教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實踐活動中學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》等重要文件，學(xué)習(xí)《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《以楊善洲同志為鏡子》等書籍。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持不懈地開展理想信念、群眾觀點、宗旨意識、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、社會主義核心價值觀、道德品行和社會主義法治教育，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿、楊善洲、高德榮精神，推動“三嚴(yán)三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。學(xué)習(xí)要堅持全面學(xué)和專題學(xué)、反復(fù)學(xué)和跟進(jìn)學(xué)、集體研討與個人自學(xué)三個結(jié)合，學(xué)深學(xué)透學(xué)習(xí)內(nèi)容。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”重要講話精神，按照“三嚴(yán)三實”工作要求，積極推動醫(yī)院改革發(fā)展，根據(jù)部署，結(jié)合醫(yī)院實際，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí)教育制定如下方案：

6月份在全院黨員干部中組織開展“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí)教育，重點是全院黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動時的重要講話精神，中央八項規(guī)定和省、市、有關(guān)規(guī)定精神，中央和省、市、關(guān)于開展教育實踐活動的重要文件以及關(guān)于加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)、整頓軟弱渙散基層黨組織、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、民主評議黨員等有關(guān)政策規(guī)定，學(xué)習(xí)各地各單位聯(lián)系服務(wù)群眾的好做法好經(jīng)驗。

采取個人自學(xué)、院黨委、各支部集中學(xué)習(xí)、專題研討、專家輔導(dǎo)等務(wù)實管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1、個人自學(xué)。

全體黨員干部要增強(qiáng)主動意識，合理安排學(xué)習(xí)時間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，對照檢查個人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。

2、集中學(xué)習(xí)。

院黨委、各支部要帶頭開展集體學(xué)習(xí)，要組織黨員集中學(xué)習(xí)，6月份各支部不得少于2次學(xué)習(xí)。可采取專家輔導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)同志上黨課、觀看《焦裕祿》和《第一書記》等影片、組織宣講等形式，抓好集中學(xué)習(xí)教育。

3、觀看影片。

各支部組織黨員觀看以黨的群眾教育為主題電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣——100部優(yōu)秀黨員教育電視片》。(在全國遠(yuǎn)程教育專用頻道周一至周五15：00至17：00播放)。組織黨員干部重點觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《牛玉儒》、《楊善洲》、《雷鋒》等11部影片(從《太湖先鋒網(wǎng)》點擊《黨的群眾路線教育實踐活動影片推薦》專題觀看)。

4、座談交流。

要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)院工作實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，查找差距不足，明確努力方向。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，并安排專門時間深入各支部進(jìn)行交流討論。各支部至少要開展1次討論交流。

5、其他形式。

各支部要結(jié)合各自實際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和載體，通過撰寫學(xué)習(xí)體會、座談、演講比賽、“三嚴(yán)三實”大家談等形式，共同營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”的濃厚氛圍，確保我院取得實實在在的效果。

(一)組織一次院黨委(領(lǐng)導(dǎo)班子)、各支部書記學(xué)習(xí)會。組織成員集中學(xué)習(xí)我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的竟見》、《關(guān)于認(rèn)真貫徹“三嚴(yán)三實”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實踐活動的意見》等重要文件。

(二)學(xué)習(xí)一批先進(jìn)典型。按照黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排，采取集中收看縣先進(jìn)事跡報告團(tuán)報告，觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，及《最美鄉(xiāng)村醫(yī)生余家軍》宣傳片。全院黨員干部撰寫心得體會。

(三)開展一次“三嚴(yán)三實”實踐活動。深入聯(lián)合黨委南溪鎮(zhèn)吳灣村開展調(diào)查研究，為基層服務(wù)對象解決醫(yī)療方面實際問題。

(四)召開一次專題學(xué)習(xí)交流會。在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，院黨委(領(lǐng)導(dǎo)班子)、各支部書記領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合各自工作、思想實際，深入交流學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”精神的認(rèn)識體會。

院黨委、各支部要切實增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求，作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，制定切實可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和的要求上來。

要充分利用醫(yī)院簡報、網(wǎng)站、電子屏、宣傳欄等固定媒介，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)全院黨員干部積極參與。各支部、各科室在集中學(xué)習(xí)教育中好的做法和經(jīng)驗要及時上報院活動辦。

院實踐活動辦要檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時督導(dǎo)整改。要把“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)教育情況作為教育實踐活動的重要內(nèi)容，精心指導(dǎo)，注意發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗。

要統(tǒng)籌考慮，合理安排，注重實效，正確處理好集中學(xué)習(xí)活動與正常醫(yī)療工作的關(guān)系，要以集中學(xué)習(xí)活動的實際效果推動各項工作，以各項工作的高質(zhì)量完成來檢驗學(xué)習(xí)教育活動的成效，做到兩促進(jìn)、兩不誤。

各地、各部門、各單位黨委(黨組)開展“三嚴(yán)三實”專題教育的情況，要及時報告。中共四川辦公廳2016年4月30日關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育的實施方案為貫徹落實全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》(中辦發(fā)〔2015〕29號)，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就2016年在全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育提出如下實施方案。

開展“三嚴(yán)三實”專題教育，要深入學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真貫徹落實中央和從嚴(yán)治黨的部署要求，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實”問題，切實增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，推動形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局落實、實現(xiàn)“兩個跨越”、譜寫中國夢四川篇章提供堅強(qiáng)的思想保證和組織保證。要把握以下五個方面具體要求：

緊緊圍繞學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”、踐行“三嚴(yán)三實”主題，思想教育要入腦入心，黨性分析要觸動靈魂，整改落實要真改實改，立規(guī)執(zhí)紀(jì)要從嚴(yán)從實，推動領(lǐng)導(dǎo)干部切實把握“三嚴(yán)三實”的基本內(nèi)涵和實踐要求，進(jìn)一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地;進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，真正做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng);進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

緊緊盯住“不嚴(yán)不實”問題和其具體表現(xiàn)，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失等問題;著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題;著力解決宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦等問題;著力解決黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子等問題;著力解決頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官-商-勾-結(jié)、利益輸送等問題;著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，精神不振、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實”的好干部。

發(fā)揚講認(rèn)真的精神，把從嚴(yán)要求貫穿“三嚴(yán)三實”專題教育全過程，堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效，堅決克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒和消極應(yīng)付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正把各項工作做扎實做細(xì)致做到位，確保專題教育質(zhì)量。

堅持省級領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，上級為下級作表率，班長為班子成員作表率。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、上級示范下級的良好局面。

緊密聯(lián)系實際，堅決防止形式主義，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

這次“三嚴(yán)三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，從今年4月底開始，在全省各級黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和事業(yè)單位、國有企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員中開展，各級同步進(jìn)行。市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實起來，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

在今年5月底前，結(jié)合專題教育動員部署工作，縣處級以上黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系本地、本部門、本單位實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風(fēng)實際，帶頭講一次黨課。在“七一”前，結(jié)合督促全省領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)會議精神落實，指導(dǎo)專題教育工作，黨委(黨組)其他成員根據(jù)工作分工到聯(lián)系點或分管聯(lián)系部門講一次黨課。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯(lián)系實際，剖析根源，講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求，切實發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。

圍繞深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學(xué)習(xí)貫徹從嚴(yán)治黨《決定》、“兩個意見”及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，采取黨委(黨組)中心組專題學(xué)習(xí)討論、舉辦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班、層層組織理論宣講輔導(dǎo)、列入黨校(行政學(xué)院)主體班教學(xué)課程等措施，分層分類搞好學(xué)習(xí)研討。組織開展正反兩方面典型的學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護(hù)穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進(jìn)典型。黨委(黨組)要召開專題會議，對近年來全省和本地、本部門、本單位重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，黨委(黨組)中心組和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)要重點分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題。專題學(xué)習(xí)研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實際思想和工作擺進(jìn)去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識。

專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關(guān)”。5月至6月，重點學(xué)習(xí)研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅決防止信仰缺失的問題;如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和黨員意識、宗旨意識淡薄的問題;如何堅持黨性原則，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，營造清清爽爽的人際關(guān)系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀(jì)守法。7月至8月，重點學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實在十八屆中央紀(jì)委第五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，真正把政治紀(jì)律嚴(yán)明起來，堅決維護(hù)中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都要做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人;真正把組織紀(jì)律嚴(yán)明起來，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織和搞非組織活動，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做老實人、說老實話、做老實事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞人身依附、拉拉扯扯，不搞任何形式的派別活動，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”;真正把財經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)明起來，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟(jì)活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員;真正把工作紀(jì)律嚴(yán)明起來，堅決按中央和要求辦事，決不允許有令不行、有禁不止;真正把法治規(guī)矩嚴(yán)明起來，強(qiáng)化依法辦事意識，自覺在法治軌道上想問題、作決策、用權(quán)力，決不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。9月至10月，重點學(xué)習(xí)研討如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅決反對大權(quán)獨攬、獨斷專行，反對搞家長制、“一言堂”;如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，提振精氣神，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，敢于擔(dān)責(zé)、為官有為，以嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)推動各項工作。

今年底，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題進(jìn)行。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照“三個不可低估”的重大判斷，對照王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”，對照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴(yán)不實”問題，深刻進(jìn)行黨性分析。重點開展“六檢查六反思”：檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅定、政治是否過硬;檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅守;檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅守、用權(quán)是否為民;檢查謀事實不實，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅持;檢查創(chuàng)業(yè)實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為;檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。堅持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達(dá)到堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。

堅持立說立行、邊學(xué)邊改，對查找梳理的“不嚴(yán)不實”問題，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。要持續(xù)深入開展專項整治，落實好教育實踐活動的重點整治任務(wù)，深化庸懶散浮拖專項整治，把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實”問題納入專項整治內(nèi)容，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實、為官不為等問題的.整改。要上下結(jié)合、聯(lián)動整改，對查找出的“不嚴(yán)不實”問題分清責(zé)任、上下聯(lián)動，把整改措施落到實處。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。

針對“不嚴(yán)不實”問題，建制度、立規(guī)矩，重點是圍繞貫徹從嚴(yán)治黨《決定》、“兩個意見”及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，落實全省領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會議上提出的建立完善“八個領(lǐng)域”和“十個方面”的制度要求，結(jié)合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，對存在“不嚴(yán)不實”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)等問題突出的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

各級黨委(黨組)要把“三嚴(yán)三實”專題教育作為當(dāng)前一項重大的政治任務(wù)，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實，扎實有效推進(jìn)。

全省“三嚴(yán)三實”專題教育在會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織部牽頭組織實施。各地、各部門、各單位黨委(黨組)全面負(fù)責(zé)本地、本部門、本單位的專題教育，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實施，統(tǒng)籌推進(jìn)落實。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，始終把責(zé)任扛在肩上。各級組織部門要切實履行牽頭組織實施的責(zé)任，有關(guān)部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，確保中央和部署要求落地見效。

各地、各部門、各單位黨委(黨組)要以從嚴(yán)從實作風(fēng)開展專題教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，加強(qiáng)工作分析研判和督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，研究制定切實可行的措施。要堅持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發(fā)言稿來評判專題教育的成效。要采取巡回檢查、專項調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式，加強(qiáng)督促檢查。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。

各級宣傳部門要充分運用新聞媒體，宣傳中央和的部署要求，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和推廣好經(jīng)驗好做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效。要大張旗鼓樹立和宣傳表彰先進(jìn)典型，激勵各級干部為官有為、一心為民、干在實處。要注意加強(qiáng)輿-論引導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對性和影響力，為踐行“三嚴(yán)三實”營造良好輿-論氛圍。

開展“三嚴(yán)三實”專題教育的最終目的是為了更好推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，要與全面貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和治蜀興川總體部署結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動結(jié)合起來，與服務(wù)改革推動發(fā)展、做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事:

大家好!今天我演講的題目是--態(tài)度決定一切。

“學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來”。在機(jī)關(guān)開展的學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書，體會很深。

在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。

有這樣一個小故事:三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們:“你們在干什么?”

第一個人抬頭苦笑著說:”沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......

第二個人抬頭苦笑著說:“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......

第三個人滿面笑容開心地說:”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮?！?/p>

十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙--他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。

可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。

雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律:成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻(xiàn)、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責(zé)任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠(yuǎn)見、創(chuàng)造力強(qiáng)、技術(shù)好、工作能力強(qiáng)，這類要素大概占13%左右;第三類屬于客觀要素，如運氣、機(jī)遇、環(huán)境、長相、天賦等，這類要素大概占7%左右;同時，還歸納了這三者的關(guān)系:第一，態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二，成功需要持續(xù)的好運氣。

所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。

在實際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨:“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇?

工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!

我的演講完了，謝謝大家。

各位老師:早上好!

我的論文題目是:論《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”。選這么一個題目，最主要的還是對其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。

《三國演義》作為中國古代第一部長篇章回體小說，研究其“三復(fù)”模式對我們領(lǐng)略中國小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā)。

“三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國古代數(shù)字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”。

國內(nèi)學(xué)者鄭鐵生在《三國演義的敘事藝術(shù)》提到了“以三為法”的敘事結(jié)構(gòu)，美國著名漢學(xué)家浦安迪其所著的《中國敘事學(xué)》中提到《三國演義》有一個突出的次結(jié)構(gòu)特點是經(jīng)常運用定數(shù)序列事件，其數(shù)字序列的基礎(chǔ)經(jīng)常是“三”，實際上他的這種說法類似“三復(fù)情節(jié)”他的另一本著作《明代小說四大奇書》也提到一點:說是不少三國戲和說書段落都以某一件事三次發(fā)生為基本圖式--如“三讓徐州”、“三勘吉平”、“三顧茅廬”、“三氣周瑜”等。

在論文方面，張文在廈門教育學(xué)院院報上發(fā)表了《淺論聊齋志異的“三復(fù)情節(jié)”》;梁雁在泰安師專學(xué)報上發(fā)表了《論紅樓夢的“三復(fù)情節(jié)”》，劉福泉，王新玲在河北大學(xué)學(xué)報上發(fā)表了《中國傳統(tǒng)文化中的“尚三”理論對巴金家.春.秋創(chuàng)作的影響》等，都較詳細(xì)的研究了我國一些名著的“三復(fù)情節(jié)”，而唯獨《三國演義》是個例外，故爾學(xué)生不揣淺陋，便動筆寫起了《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”來。

“三復(fù)情節(jié)”是中國古代小說一種耐人尋味的模式，一個突出的美學(xué)現(xiàn)象?！度龂萘x》“三復(fù)情節(jié)”的運用是十分成熟的。

我主要是從以下幾個方面來寫《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的:

首先介紹“三復(fù)”一詞的出處,它最先見于《論語.先進(jìn)》:“南容三復(fù)白圭。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義;再講“情節(jié)”的定義:它是指事件的形成系列或語義系列;最后借鑒杜貴晨先生的定義，概括為:“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計。其特點為:同一施動人向同一對象作三次重復(fù)的動作，取得預(yù)期效果;每一重復(fù)都是情節(jié)的層進(jìn)，從而整個過程表現(xiàn)為起--中--結(jié)的形態(tài)?！?/p>

即“三復(fù)情節(jié)”置于明處?！叭龔?fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個方面:“連寫”式和“斷續(xù)”式?！斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點評《三國演義》結(jié)構(gòu)時注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續(xù)。

1.“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書里把這么一個事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。

2.“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回敘一事，堪稱斷續(xù)之典范。

主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處，一般不太明顯，仔細(xì)讀來方可發(fā)覺。

1.以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”

作者不用一、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù)，第五十三回寫“關(guān)云長義釋黃漢升”，內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長”的情節(jié)片段，說的是攻打長沙的時候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地，云長義釋之。黃忠為報不殺之恩，接連虛拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動魄。

2.以時間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”

張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超，也是用了“午后”、“歇馬片時”、“夜戰(zhàn)”三個時間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn)。

3.以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”

我自己認(rèn)為，這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài)，這件事的過程被寫作者省去了。

如“操先令許禇、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎，于傕陣中沖突三遭，方才布陣?！盵4]p66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”，第一遭、第二遭、第三遭是如何沖突的，是一個懸念式的情節(jié)。畢竟它寫的是文學(xué)藝術(shù)，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標(biāo)示出來，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈，如何的精彩，也未嘗不可。

這類例子在《三國演義》中有很多。

分表層原因和深層原因兩個方面。

1.表層原因:主要是指《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國史書、平話小說及“三國戲”，例如史書:《蜀書.諸葛亮傳》載:“先主遂詣亮，凡三往，乃見?！本瓦@么一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭?！叭苯?jīng)過藝術(shù)加工，便成就了一個經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”--“三顧茅廬”。

2.深層原因:說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個“三”字，這個中華民族自古崇尚的數(shù)字在中國傳統(tǒng)文化心理中占據(jù)著十分重要的位置。古人認(rèn)為“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗?！独献印吩?“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！痹诼L的發(fā)展過程中，它漸次由一個哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù)，最終衍變成了中國人行動原則的一個定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”，古代臣禮呼萬歲曰:“萬歲萬歲萬萬歲?！敝貜?fù)三遍。思考問題講的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出來，便奠定了中國“禮以三為成”的文化傳統(tǒng)，成為了中國作家們不可忽視或省略的一個文化現(xiàn)象。典型的有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開三嚴(yán)三實實施方案2016-07-22 21:19 | #2樓為貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，根據(jù)中央、省市、邳州要求，聯(lián)系宿羊山實際，現(xiàn)決定在全鎮(zhèn)開展”三嚴(yán)三實”專項排查整治工作，具體方案如下：

(一)以鎮(zhèn)直部門和各村(居)為主體，著力搞好“四個排查”，將基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題摸排清楚，即：①排查不作為的問題。重點是對群眾辦事態(tài)度冷漠、對上級布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、工作不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)?②排查亂作為的問題。重點是不講規(guī)矩不按程序辦事、不善于聽取群眾意見決策、亂收費亂罰款亂攤派、辦事不公、強(qiáng)占強(qiáng)拆等;③排查貪腐謀私的問題。重點是貪占挪用揮霍集體財物、套取騙取國家補(bǔ)貼補(bǔ)助款、截留克扣冒領(lǐng)惠民資金、濫用權(quán)力中飽私囊等;④排查執(zhí)法不公的問題。重點是暴-力執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法、辦“關(guān)系案”、“人情案”、“金錢案”等。

排查整治工作中，鎮(zhèn)班子成員強(qiáng)化包掛責(zé)任，深入包掛村和分管部門開展排查整治工作;各級黨支部要結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討，聯(lián)系本單位實際，開展一次拉網(wǎng)式排查，對排查出的問題進(jìn)行認(rèn)真研究，找準(zhǔn)癥結(jié)、分析根源、提出整改措施，實行銷號管理，推動整改落實。并于11月27日前，將自查情況材料及“四個排查”匯總表以書面形式報宿羊山鎮(zhèn)組織室。

(二)以村(居)干部為主體，認(rèn)真對照“八帶頭八嚴(yán)禁”作風(fēng)建設(shè)要求，采取個人找、同志提、上級點等方式，深入開展自查自糾、互查互糾，切實將村干部作風(fēng)問題排查清楚，即是否做到：①帶頭堅定信念，嚴(yán)禁違反黨的政治紀(jì)律規(guī)矩、傳謠信謠;②帶頭服務(wù)群眾，嚴(yán)禁冷硬粗暴對待群眾、搞強(qiáng)迫命令;③帶頭干事?lián)?dāng)，嚴(yán)禁慵懶散拖、不作為亂作為;④帶頭秉公辦事，嚴(yán)禁吃拿卡要、優(yōu)親厚友;⑤帶頭搞好團(tuán)結(jié)，嚴(yán)禁團(tuán)團(tuán)伙伙、搬弄是非、互相拆臺;⑥帶頭傳揚美德，嚴(yán)禁參與賭博、色情、封建迷信、非法宗教等活動;⑦帶頭清正廉潔，嚴(yán)禁貪腐謀私、揮霍浪費、用公款請客送禮;⑧帶頭維護(hù)穩(wěn)定，嚴(yán)禁涉惡涉毒、擾亂社會秩序。

12月底前，各黨支部要以“三嚴(yán)三實”為主題，召開一次專題民主生活會，各支部書記帶頭查擺問題、開展批評，其他成員逐一開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，深刻剖析作風(fēng)問題產(chǎn)生的思想根源，明確整改方向。鎮(zhèn)組織室要認(rèn)真組織好村干部自查工作，鎮(zhèn)包掛村領(lǐng)導(dǎo)、包村人員要深入包掛村摸底排查，列出核查清單、問題清單、整改清單，形成專項整治情況報告，于12月20日前報鎮(zhèn)組織室。

1、單位自查。鎮(zhèn)直各部門、各村(居)要認(rèn)真對照排查內(nèi)容，組織單位開展一次拉網(wǎng)式排查，逐一對照，逐項梳理，分門別類列出問題清單，并進(jìn)行及時整治，確保全覆蓋、“一個不漏”。

2、帶案排查。認(rèn)真梳理網(wǎng)絡(luò)輿情、紀(jì)檢監(jiān)察和信訪等部門反饋的問題，帶著問題深入鎮(zhèn)直部門、村(居)開展排查工作。

3、專項審查。鎮(zhèn)里將成立專項檢查組，分村(居)和鎮(zhèn)直部門開展專項檢查，鎖定重點時段、重點場所、窗口單位和執(zhí)法監(jiān)管等重點部門，對各村(居)以及鎮(zhèn)直各部門開展專項排查整治情況進(jìn)行明察暗訪，重點查處未按時限要求辦理以及落實不力等問題。

4、重點督查。針對群眾意見較大、單位自查問題較多、各項工作推動不力的村(居)和鎮(zhèn)直各部門，由鎮(zhèn)班子成員牽頭包掛，鎮(zhèn)紀(jì)委、信訪、組織、民政等相關(guān)部門，認(rèn)真開展督辦工作。對履職不到位、群眾有反映的，及時批評教育，限期整改;對目標(biāo)任務(wù)完成情況差、作風(fēng)不好的、群眾反映強(qiáng)烈的，按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行戒勉談話;對以權(quán)謀私、違法違紀(jì)的，堅決查處。

5、日常督查。建立健全常態(tài)化督查機(jī)制，由鎮(zhèn)紀(jì)委、組織等組織人員，不定期對各單位專項排查整治工作落實情況進(jìn)行督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，建立臺賬、及時反饋，責(zé)任到人、明確舉措，限期整改、跟蹤問效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各部門各單位要充分認(rèn)識基層干部不作為、亂作為、貪腐及執(zhí)法不公等問題的嚴(yán)重危害，將專項排查整治工作作為深化“三嚴(yán)三實”專題教育的重要舉措和有力抓手，擺上重要議事日程。各支部書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，迅速部署啟動，認(rèn)真抓好落實，在本單位建立橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到崗、任務(wù)到人、一抓到底的工作機(jī)制，下大決心、花大力氣推進(jìn)。

2、全力整改，注重實效。各部門各單位要按照“邊查邊改邊整治”的原則，精心制定整改方案，堅持逐項認(rèn)真整治、上下聯(lián)動整治、公開透明整治，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)整改落實。整改方案要明確時間節(jié)點、明確具體目標(biāo)、明確推進(jìn)措施、明確責(zé)任單位和責(zé)任人。對于一些容易反復(fù)的問題，要實行二次整改、多輪整改。

3、著眼長效，建章立制。結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育，對排查出的問題進(jìn)行認(rèn)真研究，找準(zhǔn)癥結(jié)、分析根源，及時研究出臺務(wù)實管用的制度措施，做到抓常抓細(xì)抓實。鎮(zhèn)紀(jì)委、組織室將加強(qiáng)對專項排查整治工作推進(jìn)落實情況的監(jiān)督檢查，對基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。

根據(jù)辦公室、組織部《關(guān)于在全縣開展“三嚴(yán)三實”專題教育“四項專項整治”的實施方案》辦發(fā)〔2015〕102號的要求，從今年8月底開始到11月底，集中開展領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”、黨政機(jī)關(guān)“庸懶散軟”、農(nóng)村社區(qū)“三多”問題、信訪積案化解四項專項整治活動?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，提出如下實施方案。

(一)整治任務(wù)：著力整治對群眾感情不深，服務(wù)意識不強(qiáng)，漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢等群眾觀念淡薄問題;著力整治學(xué)習(xí)勁頭不足，調(diào)查研究蜻蜓點水，開展工作老辦法不管用、新辦法不會用，面對工作難題束手無策等工作能力不強(qiáng)問題;著力整治工作浮在空中，以材料了解情況，以匯報代替調(diào)研，“拍腦袋”、“憑經(jīng)驗”決策，搞電話調(diào)度、遙控指揮等工作作風(fēng)漂浮問題;著力整治因循守舊，工作推著干、看著干，應(yīng)付了事，不求有功但求無過等工作標(biāo)準(zhǔn)不高問題。

(二)整治措施：

1.抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。以黨委中心組理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，堅持經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)相結(jié)合，座談討論和專題交流相結(jié)合，組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化思想理論武裝。利用周二站所室、周四集體學(xué)習(xí)的時機(jī)，開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部用理論指導(dǎo)實踐的能力。深入開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行和社會主義核心價值觀教育，切實增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念、宗旨意識和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。

2.認(rèn)真查找解決突出問題。通過召開座談會、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放意見征求表等形式，廣泛征求廣大干部群眾的意見建議，認(rèn)真查找班子以及領(lǐng)導(dǎo)干部個人在“為官不為”方面存在的問題，建立問題清單，明確整改方向，逐項進(jìn)行整改，推動形成“嚴(yán)”和“實”的作風(fēng)。

3.深入村社了解民情。按照領(lǐng)導(dǎo)包村、干部包社的要求，深入村社、深入項目現(xiàn)場、深入田間地頭、深入農(nóng)戶院落，了解群眾的所思、所想和所盼，當(dāng)好農(nóng)村政策的宣傳員、社情民意的調(diào)查員、增收致富的辦事員、和諧穩(wěn)定的信息員、經(jīng)驗典型的推廣員、矛盾糾紛的調(diào)解員。圍繞優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革、維護(hù)和諧穩(wěn)定、作風(fēng)建設(shè)、群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題等工作進(jìn)行專題調(diào)研。

4.加大考核檢查力度。建立和完善重點工作和重大項目推進(jìn)工作責(zé)任制，確立分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)站所負(fù)責(zé)的工作機(jī)制;對每項重要工作和重點項目建設(shè)倒排工期，制定項目建設(shè)的進(jìn)度表，一件一件地抓落實。同時，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，加大村干部的績效考核和問責(zé)的力度，對重大項目、重大產(chǎn)業(yè)等重點工作，實行分類和差別化的考核，推動工作落實，對有令不行、有禁不止的，要嚴(yán)正警告，誡勉談話，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保各項工作任務(wù)高質(zhì)量、嚴(yán)要求的落到實處。

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