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一、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)專業(yè)介紹

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專業(yè)名稱：環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水、氣、土 壤、固廢等環(huán)境介質(zhì)的監(jiān)測和環(huán)境污染治理、環(huán)保設(shè)施運營管理基本知識，具備各環(huán)境介質(zhì) 的樣品采集、樣品前處理和分析測試、監(jiān)測報告撰寫、水污染治理、大氣污染治理、固體廢 物處理處置、物理污染治理設(shè)計及維護能力，從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制等工作的高素質(zhì) 技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向環(huán)境監(jiān)測站、第三方檢測機構(gòu)、污水處理廠、自來水廠、生產(chǎn)排污企業(yè)，在水 污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理處置以及物理污染控制技術(shù)崗位群，從事樣品采集、 前處理、分析檢測、數(shù)據(jù)處理和審核，以及環(huán)保設(shè)施運營技術(shù)、環(huán)境管理環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污 染控制等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備根據(jù)常用的分析檢測質(zhì)量控制技術(shù)分析處理數(shù)據(jù)并出具監(jiān)測報告的能力； 3．具備正確選用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的查詢途徑能力； 4．具備基本的企業(yè)日常環(huán)境管理和應(yīng)急管理能力； 5．具備環(huán)保設(shè)備調(diào)試與維護、環(huán)保設(shè)施運營管理能力； 6．掌握水、氣、土壤、固廢等環(huán)境介質(zhì)監(jiān)測方案的設(shè)計方法，以及各介質(zhì)中常規(guī)、典型 監(jiān)測項目的采樣、保存、預(yù)處理和分析測試技術(shù)； 7．掌握環(huán)境污染治理設(shè)施的運營、監(jiān)控技術(shù)與管理方法。 核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 水體監(jiān)測、大氣監(jiān)測、生物監(jiān)測、土壤及固體廢物監(jiān)測、水污染治理設(shè)施運營管理、大 氣污染治理設(shè)施運營管理、固體廢物處理處置技術(shù)、環(huán)保設(shè)備調(diào)試與維護、環(huán)境污染事故應(yīng) 急管理等。 2．實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行水、氣、土壤等環(huán)境介質(zhì)中常規(guī)、典型指標(biāo)項目的監(jiān)測技術(shù)，水污染治理設(shè) 施運營管理，大氣污染治理設(shè)施運營管理等實訓(xùn)。 在環(huán)境監(jiān)測、第三方檢測、環(huán)境工程、水務(wù)等機構(gòu)和企業(yè)進行實習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 污（廢）水處理工污水化驗監(jiān)測工化學(xué)檢驗工計算機輔助設(shè)計繪圖員 維修電工（中級） 銜接中職專業(yè)舉例 工業(yè)分析與檢驗化學(xué)工藝精細化工環(huán)境監(jiān)測技術(shù)環(huán)境治理技術(shù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 化學(xué)應(yīng)用化學(xué)環(huán)境工程環(huán)境科學(xué)

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二、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西唯一一所全方位培養(yǎng)生態(tài)建設(shè)人才的高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年的山西林業(yè)學(xué)校。2002年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，改制晉升為?？茖哟蔚母叩攘謽I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于山西省太原市中心城區(qū)，汾河之畔，西鄰汾河公園，北接森林公園，占地面積170余畝，在太原東山有學(xué)院直屬實驗林場、龍城森林公園占地10萬余畝?，F(xiàn)有6個教學(xué)系和3個教學(xué)部，開......【點擊查看全部內(nèi)容】

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