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          2023年學(xué)生課外讀物進校園管理實施方案學(xué)校課外讀物進校園管理實施細(xì)則優(yōu)質(zhì)

          Ai高考 · 公文寫作
          2023-05-10
          更三高考院校庫

          確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          學(xué)生課外讀物進校園管理實施方案 學(xué)校課外讀物進校園管理實施細(xì)則篇一

          四年級

          1、組織討論,明確目標(biāo)。

          組織全班同學(xué)討論:

          ①每天花多少時間讀課外書為宜?

          ②在什么地方讀書?

          ③讀些什么書為好?

          ④怎樣讀?

          通過討論要明確,每天利用中午或晚上半個小時-一個小時時間讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書,了解梗概,說出最精彩的地方??梢栽诩依镒x,也可以在校內(nèi)讀。讀的時候講究讀書方法,可用瀏覽讀、快速讀,也可以用精讀法重點讀等。

          2、設(shè)計強化物。

          根據(jù)圖書館借閱登記,凡登記一次發(fā)書簽一個,凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽,凡獲兩個書簽的可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流,并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的,可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張,并把獲書簽情況統(tǒng)計上報。

          1、按上述方法,嚴(yán)格執(zhí)行。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚,對中途退步的收回書簽。

          2、及時了解學(xué)生讀書進展。發(fā)揮小組長作用,讓小組長代替老師實行管理,定期了解小組成員讀書進展,讓小組同學(xué)相互督促,小組內(nèi)部也可實行讀書進展展示表,及時強化學(xué)生讀書的意識。

          3、小組交流時要求逐步提高。開始時,每個完成讀書任務(wù)的同學(xué)可簡單說一說,以后逐步提高。

          4、班級讀書交流會,也應(yīng)循序漸進,由簡單開始,逐步提高要求,可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。

          1、明確要求時,一定要讓學(xué)生自己討論得出①-④項要求。

          2、對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)心、多鼓勵。

          3、強化要及時。

          4、鼓勵學(xué)生摘抄書中的好詞好句(但不做要求)。

          學(xué)生課外讀物進校園管理實施方案 學(xué)校課外讀物進校園管理實施細(xì)則篇二

          高一年級是起始年級,學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成,學(xué)有所用。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,享受書香人生”為宗旨,以讀書系列活動為載體,大力營造書香校園,把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

          1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

          教師要結(jié)合教材特點,科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,開拓學(xué)生的知識視野,促進知識的遷移,做到課內(nèi)外相互補充,相得益彰。

          2、與語言表達能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

          提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合,提升學(xué)生的語言表達能力。

          3、與學(xué)校活動相結(jié)合原則

          廣泛參與學(xué)?;顒?,為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺,從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

          4、與德育相結(jié)合原則

          讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合,讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

          5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

          學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進行專題研究,必然要廣泛查閱大量書籍資料,這樣會進一步增強學(xué)生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會、讀人生。

          6、與本土文化教育相結(jié)合原則

          要堅持閱讀的本土化特色,開展本土文化教育,把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。

          1、古詩文閱讀

          中國的古典詩詞博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文,有利于陶冶學(xué)生情操,加強自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的.思想世界。

          2、名著閱讀

          引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等,吸取人類精神文明的成果。

          3、時文閱讀

          在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時,可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。

          4、科普閱讀

          指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。

          閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如:廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

          1、學(xué)生個人要制定讀書計劃,并認(rèn)真加以落實。建立讀書個人檔案,用于記錄自己每學(xué)期的.讀書內(nèi)容和成效。

          2、要充分利用好晨讀時間,合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。

          3、教師要率先垂范,帶頭背誦和閱讀,在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

          4、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣;發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。

          5、每個班先自行開展活動,班內(nèi)交流推廣,之后(初步定在本學(xué)期的第十一周)再進行年級交流,并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。

          組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作,及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案,有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。

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