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          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班大全(5篇)

          Ai高考 · 公文寫作
          2023-05-11
          更三高考院校庫

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班篇一

          20xx年10月5號上午9點

          :教室

          1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

          2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

          3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

          糖果、重陽糕等

          1、介紹重陽節(jié):

          老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

          2、老師媽媽親親寶寶

          寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

          3、爺爺奶奶媽親寶寶

          寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)

          4、寶寶親爺爺奶奶

          爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

          6、吃重陽糕

          鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗。

          7、唱歌。

          引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

          8、放“親親我”音樂

          請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

          9、愛爺爺奶奶:

          為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班篇二

          1、初步了解農歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。

          2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。

          3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。

          4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          情系敬老院溫暖老人心

          幼兒園全體師生

          20xx年10月21日

          敬老院

          1、幼兒自制節(jié)日禮物。

          2、橫幅、校車安排。

          3、準備水果、重陽糕點等食物。

          4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情,培養(yǎng)關愛老人的情感。

          1、教師表演《加加油》。

          2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。

          3、歌曲《關心老人笑哈哈》。

          4、表演結束,給老人贈送自己制作的禮物。

          5、合影留念。

          活動結束,返回幼兒園。

          1、老師要看管好本班孩子,必須遵守活動時間及安排,準時到達集合地點;

          2、進入敬老院要保持肅靜,行動有素;

          3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好,體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);

          4、活動結束時要和老人握手告別,說再見!

          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班篇三

          幼兒園

          活動資料:歌曲《好娃娃》(重陽節(jié))

          1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

          2、明白要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

          3、經過教學活動,讓孩子談論自我如何關心幫忙爺爺奶奶的。提高孩子交往本事和口語表達。

          一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕

          一、說說關于重陽節(jié)

          1、了解重陽節(jié)的來歷。

          2、明白重陽節(jié)的風俗:吃重陽糕。

          3、發(fā)表感言,教師提問:我能夠為爺爺奶奶做些什么事?

          我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

          二、學唱歌曲《好娃娃》

          今日教師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲,和大家一齊唱。

          (1)教師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽清歌詞。

          (2)幼兒跟隨教師按節(jié)奏念歌詞。

          (3)幼兒跟隨教師輕聲學唱。

          三、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作,進行情境表演。

          教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自我想動作,并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

          教師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關心長輩的歡樂之情。

          1、教師以談話的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會幫他們做哪些事?幼兒談論后,教師進行總結。

          2、教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班篇四

          時間:xx年xx月xx日

          敬老愛老,從我做起

          1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

          2、明白要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

          3、透過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達。

          折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地

          重陽節(jié)的來歷

          1、了解重陽節(jié)的來歷。

          2、明白重陽節(jié)的風俗:吃重陽糕。

          3、參觀大班制作重陽糕。

          4、發(fā)表感言:我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。

          社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”

          1、活動前:

          提醒在社區(qū)活動時注意安全,不四散亂跑。

          注意禮貌禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

          討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務

          2、實踐活動:

          按照規(guī)劃的場地就座,開展熱心服務活動。

          大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

          為老人服務:敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

          3、活動后:

          鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的

          交流:對這天的活動的感受

          討論:以后能夠為爺爺奶奶做些什么

          幼兒園重陽節(jié)主題活動方案小班篇五

          1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。

          2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

          3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系

          一、引出主題

          (1)老師引出重陽節(jié)主題

          師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一起過節(jié)老過節(jié),開心嗎?

          (2)介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

          二、互動環(huán)節(jié)

          1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的'節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

          2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

          3、愛你一家親為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。

          4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

          活動結束。

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