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一、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)介紹
以下是河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:會計
專業(yè)層次:專科(高職)
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:
會計電算化專業(yè)2008年開始,已連續(xù)招生6年,培養(yǎng)畢業(yè)生近700名,畢業(yè)生受到了用人單位的普遍好評。經(jīng)過多年的建設(shè),學(xué)院的辦學(xué)水平明顯提高。該專業(yè)積累了豐富的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗和教學(xué)資源,形成了成熟的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)模式,擁有了良好的專業(yè)基礎(chǔ),是我院確定的重點建設(shè)專業(yè)之一。根據(jù)國家十二五教育規(guī)劃要求,以就業(yè)為導(dǎo)向,以內(nèi)涵建設(shè)和提升質(zhì)量為重點,強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)作用,優(yōu)化專業(yè)布局,構(gòu)建與會計行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系,建設(shè)雙師三能的教學(xué)團(tuán)隊,充分發(fā)揮企業(yè)與系部一體共建的特色優(yōu)勢,共同開發(fā)與生產(chǎn)過程結(jié)合、與職業(yè)資格證書融通的專業(yè)課程和教學(xué)資源,強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),改進(jìn)教育教學(xué)過程,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式,辦成特色鮮明的、被企業(yè)廣泛認(rèn)可的高技能人才培養(yǎng)基地。
1、突出高職教育重“實踐性”、“應(yīng)用性”的特點,辦學(xué)層次特色明顯。本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向中小工商企業(yè)、行政、事業(yè)單位及會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所和會計咨詢公司等單位從事會計主管、出納、會計核算、稽核、審核記賬、財務(wù)管理、財務(wù)分析、納稅申報與稅收籌劃等崗位的管理工作。專業(yè)培養(yǎng)要求在具有必備基本理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,重點掌握會計專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力和一定的可持續(xù)發(fā)展能力;具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神;擁有健康體魄和健全人格。
2、在“校企共建的產(chǎn)學(xué)研一體化專業(yè)建設(shè)模式”下,通過對專業(yè)目標(biāo)崗位的職業(yè)能力的調(diào)研與分析,以專業(yè)骨干課為中心進(jìn)行專業(yè)課程體系建設(shè)與改革;通過校企共建,深化課程體系和課程內(nèi)容改革,構(gòu)建創(chuàng)新課程體系,完善人才培養(yǎng)方案,制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),在能力培養(yǎng)上突出開放性,實踐性、職業(yè)性,形成與實際工作融合的一體化課程體系。重點建設(shè)《會計學(xué)基礎(chǔ)》、《會計電算化》、《初級會計實物》、《中級財務(wù)會計》、《稅務(wù)會計與納稅籌劃》、《財務(wù)管理》、《成本會計學(xué)》、《會計綜合摸擬實訓(xùn)》等專業(yè)核心課程。課程內(nèi)容設(shè)計與相應(yīng)崗位的職業(yè)資格對接,根據(jù)會計工作崗位職業(yè)資格考試內(nèi)容,來優(yōu)化設(shè)置課程內(nèi)容,以會計管理工作崗位能力培養(yǎng)為核心進(jìn)行課程設(shè)計,強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)面向工作過程,強(qiáng)調(diào)情境教學(xué),通過角色扮演等形式,使學(xué)生體驗崗位工作過程。教學(xué)過程采用“教、學(xué)、做”一體化模式,以校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境、校外實習(xí)實訓(xùn)基地為依托,探索“導(dǎo)師”制度,以項目制組織課程教學(xué),開展工學(xué)結(jié)合課程改革,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位的有效對接。強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),改進(jìn)教育教學(xué)過程。
3、形成了一個能教學(xué)、能培訓(xùn)、能科研的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。目前專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊由學(xué)術(shù)帶頭人、主干課程負(fù)責(zé)人、主講教師、專職教師、兼職教師、后備培養(yǎng)對象等多名成員組成,其中核心建設(shè)負(fù)責(zé)人和骨干教師都具有多年教學(xué)工作經(jīng)歷,及時掌握了產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài),并把這些信息、需求及時貫徹到專業(yè)建設(shè)當(dāng)中,準(zhǔn)確把握了專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向,保持了專業(yè)課程建設(shè)的領(lǐng)先水平。多年來,教學(xué)團(tuán)隊深入研究高職教育教學(xué)理論,并加強(qiáng)對企業(yè)實際的調(diào)研,本專業(yè)已經(jīng)建成院級重點建設(shè)課3門。通過與企業(yè)專家同編,或者我院教師主編,出版了會計專業(yè)骨干課程教材。
4、建成了多功能、實環(huán)境、特色突出的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地。目前建成“教、學(xué)、做”為一體,“環(huán)境一致,資源共享”的實訓(xùn)環(huán)境。會計電算化專業(yè)所有專業(yè)課程都在多媒體教室上課,現(xiàn)建有校內(nèi)會計模擬實訓(xùn)室,進(jìn)行會計崗位手工綜合訓(xùn)練,會計ERP沙盤模擬實訓(xùn)室,進(jìn)行手工和電子沙盤綜合實訓(xùn);現(xiàn)依托計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房,進(jìn)行用友和金蝶財務(wù)軟件的電算化崗位實訓(xùn)和會計電算化考試軟件的實訓(xùn),會計電算化實訓(xùn)室正在籌建中。
通過與企業(yè)合作,建立了穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地。本專業(yè)目前建有校外實習(xí)基地15家:主要有中磊會計師事務(wù)所河北分所、北京強(qiáng)聯(lián)水泥有限公司、邯鄲市食品公司、用友軟件股份有限公司河北分公司、邯鄲市金信會計有限公司、邯鄲市安達(dá)信會計有限公司、河北中康仁達(dá)資產(chǎn)評估有限責(zé)任公司、河北順捷公司、石家莊冀信會計師事務(wù)所公司等實習(xí)基地,利用校外實習(xí)基地進(jìn)行寒暑假認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)課程實習(xí)和畢業(yè)頂崗實習(xí)。
5、提升畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、建立完善的素質(zhì)教育體系,深入落實品格素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)、實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)方案。經(jīng)過幾年的建設(shè)發(fā)展,本專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量逐年提升。就業(yè)率均在90%以上,大多數(shù)學(xué)生在河北省及周邊經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)就業(yè)。
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二、河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院簡介
河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案設(shè)立的全日制公辦普通高等職業(yè)專科院校,隸屬于河北省總工會。學(xué)院由工會教育資源整合建成,現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)等多重教育層次,形成了具有工會辦學(xué)特色的普通學(xué)歷教育、工會干部教育培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)“三位一體”教育格局。學(xué)......【點擊查看全部內(nèi)容】
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