（二）以整合觀引領整個區(qū)域活動的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點，又打破了原有區(qū)域以知識劃分的刻意與呆板。

（三）區(qū)域創(chuàng)設過程以幼兒的發(fā)展為主要目標，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識地投放難易程度不同的材料。

（四）針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況，結(jié)合階段目標，制定了本周區(qū)域活動的重點，既通過扣、串、捏等動作的練習，促進幼兒小手肌肉的發(fā)展。

（五）創(chuàng)設整潔、有趣、合理的活動環(huán)境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落；注意動靜場地的合理劃分，不互相干擾。

（一）培養(yǎng)幼兒認真活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

桔子屋：（美工區(qū)）

1.制作餅干：

玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。

目的：

1)學習使用模具制作餅干。

2)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2.描畫：

玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.涂色水果

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋：（生活勞作區(qū)）

1、動物的毛衣

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

2、夾子游戲

目的：

1)初步感知常見動植物的外形特點。

2)鍛煉捏的技能。

3、有趣的扣子

目的：學習系扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

蘋果屋：（益智區(qū)）

1、水果爺爺過生日（小組教學）

2、套戒指

目的：按顏色分類。

3、糖葫蘆串

目的：

1)學習串的技能

2)按名稱分類

3)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關系。

4、糖果包裝

目的：

1)學習折、擰的技能

2)初步感知4以內(nèi)的`數(shù)量關系。

5、圖形屋

目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。

葡萄屋：（操作區(qū)）

1、對應投卡

目的：根據(jù)動、植物名稱，對應投放材料。

2、填塞水果

目的：

1)體驗不同質(zhì)地材料的填充效果。

2)鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

3、喂食

目的：

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習使用鑷子，鍛煉小手肌肉發(fā)展。

4、找食物

目的：

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習串的技能，鍛煉小手肌肉發(fā)展。

西瓜屋：（娛樂區(qū)）

1、敲敲樂：體驗敲打的樂趣。

2、月亮、桃樹：培養(yǎng)幼兒的耐心和專注

3、套圈：

1)通過觀察，區(qū)別物體的大小。

2)初步嘗試從大到小的排列順序。，小班上學期區(qū)域研討計劃

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