高考志愿填報時提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報考言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的考生，言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要學哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要學什么、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)介紹等相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)。

一、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)基本信息介紹

言語聽覺康復(fù)技術(shù)主要研究聽力檢測與康復(fù)，語言障礙康復(fù)與治療等方面的基本知識和技能，在康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學校、養(yǎng)老院、福利院等進行聽力障礙和言語障礙的康復(fù)治療等。例如：聽力損失程度的檢測，聽覺的康復(fù)訓練，構(gòu)音障礙、口吃、嗓音障礙等言語障礙的康復(fù)訓練，失語癥、語言發(fā)育遲緩等語言障礙的康復(fù)治療等。關(guān)鍵詞：聽力 口吃 失語癥 助聽器

以下是言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)相關(guān)報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學制、專業(yè)學位等相關(guān)內(nèi)容，供查閱參考：

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程：《聽力檢測與診斷技術(shù)》、《聽覺障礙康復(fù)技術(shù)》、《助聽器驗配技術(shù)》、《嗓音障礙康復(fù)技術(shù)》、《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》、《語言障礙康復(fù)技術(shù)》、《認知障礙康復(fù)技術(shù)》、《言語治療技術(shù)》、《臨床聽力學》

二、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)康復(fù)醫(yī)療事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握必需的言語聽覺基礎(chǔ)理論知識和言語聽覺康復(fù)技能，具有人際溝通能力，從事言語聽覺康復(fù)的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向康復(fù)中心、特殊學校、醫(yī)院（康復(fù)科、兒科、耳鼻喉科）、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構(gòu)、言語聽覺康復(fù)類醫(yī)療器械公司，從事言語康復(fù)、聽力康復(fù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對患者家屬實施家庭康復(fù)指導的能力；

2．具備良好的臨床思維、醫(yī)患交流與語言表達能力；

3．掌握與言語治療、語言認知訓練、聽力檢測與診斷、助聽器驗配、聽覺功能訓練等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識；

4．掌握言語語言障礙的早期篩查方法、評定與診斷技術(shù)以及訓練方法；

5．掌握聽力障礙的早期篩查方法、聽力檢測與診斷技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、助聽器效果評估方法和后續(xù)聽覺康復(fù)方法。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)、嗓音障礙康復(fù)技術(shù)、構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)、語言認知障礙康復(fù)技術(shù)、聽力障礙康復(fù)技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、言語障礙的臨床康復(fù)等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行言語聽覺康復(fù)核心技能的實訓。

在具有教學資格的康復(fù)中心、特殊學校、醫(yī)院康復(fù)科進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證 聽力師

銜接中職專業(yè)舉例 康復(fù)技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

康復(fù)治療學

三、言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向參考

康復(fù)類機構(gòu)、特殊教育學校、福利院：言語聽覺康復(fù)、聽力檢測；助聽器類企業(yè)：助聽器驗配。

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