高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)介紹，包括黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)解讀、黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)學制、黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)目標、黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)學習內容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細黃河水利職業(yè)技術學院2023年招生報考信息，戳這里查看：黃河水利職業(yè)技術學院報考信息專題頁（涵蓋黃河水利職業(yè)技術學院最新院校信息、黃河水利職業(yè)技術學院招生信息、黃河水利職業(yè)技術學院專業(yè)信息、黃河水利職業(yè)技術學院錄取信息等。）

一、黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)介紹

以下是黃河水利職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：數(shù)控技術

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：數(shù)控技術專業(yè)開設于2004年，是機電工程系特色專業(yè)之一。目前，教學團隊共有教師13名，其中博士1名，碩士9名。2008年以來，連續(xù)四年組織參加全國高職高專技能大賽都取得了優(yōu)異的成績，特別是2011年6月份，榮獲全國高職高專技能大賽“機械部件創(chuàng)新設計與制造”項目一等獎，填補了河南省在該賽事上一等獎的空白。數(shù)控技術專業(yè)作為一個高新技術專業(yè)，目前具有教學資源雄厚，畢業(yè)生就業(yè)面寬廣、就業(yè)率高等優(yōu)勢。本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機輔助設計與制造技術及數(shù)控加工、計算機應用等方面的專業(yè)知識，有較強的操作能力，突出學生利用常用機械CAD/CAM軟件進行產品開發(fā)和零件加工的能力，能在現(xiàn)代制造企業(yè)從事精密零件的加工、技術管理、車間管理、設備管理等復合型高級技能人才。2016年度，我校已安排專項資金630萬元，添置了兩臺高檔數(shù)控機床（MAZAK五軸加工中心和車銑復合加工中心），有效提升了我專業(yè)人才的培養(yǎng)質量?？梢悦嫦蛏鐣_展操作培訓、技能鑒定以及國家骨干教師培訓等技術服務。同時，依托高端設備，我?？梢赃M一步與區(qū)域高端制造業(yè)開展技術合作，服務區(qū)域經濟建設。

主要課程：機械制圖、工程力學、機械基礎、機械設計基礎、電工電子技術、液壓傳動、高級語言程序設計、CAD/CAM應用技術、電氣控制及PLC、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控加工工藝與設計、數(shù)控機床故障檢測與維修技術、先進制造技術、機器人技術、企業(yè)管理概論等。

主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、機械制圖綜合訓練、機械設計綜合訓練、金工實習、電氣控制與PLC實習、電工電子實習、數(shù)控機床程序設計與操作實習、數(shù)控加工工藝設計實習、計算機輔助設計與制造實習、線切割實習、故障診斷實習、數(shù)控技術CAD/CAM綜合實習、數(shù)控技術崗前實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向工業(yè)企業(yè)，從事機械產品的計算機輔助設計、CAD/CAM系統(tǒng)維護與服務、數(shù)控加工工藝制訂、數(shù)控加工程序設計、數(shù)控設備操作與維修以及生產技術管理等工作。

》〉》更多2023年黃河水利職業(yè)技術學院招生專業(yè)信息，請點擊查詢：2023年黃河水利職業(yè)技術學院招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)整理，僅供個人分享參考之用。

二、黃河水利職業(yè)技術學院簡介

黃河水利職業(yè)技術學院位于歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市開封，是首批國家示范性高等職業(yè)院校，始建于1929年3月，先后歷經國立黃河流域水利工程?？茖W校、黃河水利專科學校、黃河水利學院、黃河水利學校等歷史沿革。1998年3月，改制為黃河水利職業(yè)技術學院。2000年3月學校由水利部劃歸河南省實行省部共建。學校在水利、測繪、機電等行業(yè)享有盛譽。所培養(yǎng)的近20萬名......【點擊查看全部內容】

》〉》相關大學專業(yè)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁