眾所周知,分?jǐn)?shù)線的標(biāo)準(zhǔn),就是同學(xué)們必須達(dá)到的學(xué)校入學(xué)門(mén)檻。一般學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)都是按照成績(jī)從高到低來(lái)錄取的。同學(xué)們?cè)谥锌记?,就可以先參考往年?dāng)?shù)氐姆謹(jǐn)?shù)線情況,對(duì)比自己的模擬考試成績(jī),看自己能達(dá)到哪些學(xué)校的錄取水準(zhǔn)。
類(lèi)別 | 最低控制分?jǐn)?shù)線 |
普高 | 484 |
職高 | 260 |
多年來(lái),畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲證率達(dá)95%以上;就業(yè)率達(dá)98%以上。堅(jiān)持抓好學(xué)生技能訓(xùn)練、高考升學(xué)和穩(wěn)定性就業(yè)質(zhì)量體系,扎實(shí)推進(jìn)課改,構(gòu)建起“工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制”為主體的教學(xué)模式。學(xué)校獲省治安安全先進(jìn)單位、市文明單位、縣平安校園的榮譽(yù)。
堅(jiān)持把學(xué)生思想道德、專(zhuān)業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要指標(biāo)。堅(jiān)持德才兩手抓,初步形成了學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,全日制與非全日制并重,職教成教融通,長(zhǎng)班短班結(jié)合的辦學(xué)體制,真正成為了勞動(dòng)預(yù)備制教育、成人繼續(xù)教育、科技示范推廣和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要基地,學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
報(bào)讀職業(yè)學(xué)校與普通高中不同,高中是文化課成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),成績(jī)?cè)胶媚軋?bào)讀的學(xué)校就越好。但職業(yè)學(xué)校不同,職業(yè)學(xué)校是以專(zhuān)業(yè)為主,每個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展不同,由此專(zhuān)業(yè)之間也沒(méi)有好壞之分,同學(xué)們需要通過(guò)自己的需求去選擇合適的專(zhuān)業(yè)。
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