高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹,包括焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)解讀、焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)制、焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長查閱參考。
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一、焦作師范高等??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹
以下是焦作師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)教育
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:
1.學(xué)制:三年
2.招生對象:三年制高中畢業(yè)生
3.培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力,掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和技能,面向教育行業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位,從事教育教學(xué)工作的高素質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4. 主干課程
《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《空間解析幾何》、《數(shù)學(xué)建?!贰ⅰ冻醯葦?shù)論》、《兒童發(fā)展學(xué)習(xí)》、《小學(xué)教育基礎(chǔ)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能》等。
5.專業(yè)特色
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以科學(xué)方法為依據(jù),提高對數(shù)學(xué)教育人才培養(yǎng)規(guī)格,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),突出培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上,著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作合格人才。在人才培養(yǎng)模式上,構(gòu)建“教學(xué) + 應(yīng)用”型、一專多能的人才培養(yǎng)體系。
6.就業(yè)方向、前景
本專業(yè)的課程設(shè)置緊隨社會(huì)需要,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)。近三年,本專業(yè)畢業(yè)生在應(yīng)聘小學(xué)教師、特崗計(jì)劃、升學(xué)、報(bào)考公務(wù)員等方面表現(xiàn)出了很強(qiáng)的競爭力,部分畢業(yè)生在自己的崗位上取得了突出成績。同時(shí),根據(jù)現(xiàn)行政策,學(xué)生還可以參加專升本考試,到本科院校學(xué)習(xí)深造。
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二、焦作師范高等??茖W(xué)校簡介
焦作師范高等專科學(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”,2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽師范學(xué)?;A(chǔ)上組建為焦作師范高等??茖W(xué)校,是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。櫛風(fēng)沐雨,世紀(jì)滄桑,弘文勵(lì)教,薪火相傳。建校百余年特別是新中國成立以來,學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟,秉承“育人為本、德育為先、......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】
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