一所學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，是學(xué)生能夠報(bào)讀的最低門檻限制，好的學(xué)校和一般的學(xué)校分?jǐn)?shù)線差距是非常大的，同學(xué)們?nèi)羰窍胍獔?bào)讀更好的學(xué)校，仍舊需要努力提升自己初中的文化課成績(jī)才行，下面，先來(lái)就紹興地區(qū)的分?jǐn)?shù)線情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解吧。

紹興普高最低分?jǐn)?shù)線情況

紹興藝術(shù)學(xué)校師資強(qiáng)化

近年來(lái)，通過(guò)外引內(nèi)培、“ 以老帶新”青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校已形成一-支專兼結(jié)合、老中青梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。在重點(diǎn)抓好教學(xué)的同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)既能教又能演的雙師型教師為導(dǎo)向，不斷推動(dòng)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、演出交流、教學(xué)實(shí)踐等全方位的專業(yè)能力提升,為中青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),搭建展示的平臺(tái),取得了良好的效果。

紹興藝術(shù)學(xué)校就業(yè)發(fā)展

從就業(yè)率及對(duì)口率則可以看出，正是紹藝為學(xué)生打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ):與綜合素質(zhì)，使得大部分在校生具有較強(qiáng)崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力以及職業(yè)創(chuàng)新能力，特別是他們?cè)诮?jīng)過(guò)高等教育進(jìn)一步學(xué)習(xí)后具 備了更好的職業(yè)能力素質(zhì)。近年來(lái)，從畢業(yè)生的高考升學(xué)率逐年提升的數(shù)據(jù)，可以看出紹藝學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)在不斷提升。

分?jǐn)?shù)線的情況每年都不同，同學(xué)們?nèi)粝胫缹W(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，只能先參考往年的分?jǐn)?shù)線情況，根據(jù)自己的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，若是能達(dá)到自己理想的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，那么同學(xué)們報(bào)讀該學(xué)校基本上問(wèn)題不大，若是成績(jī)不符合，那么同學(xué)們還有時(shí)間選擇其他的學(xué)校。