高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)介紹，包括錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)解讀、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)制、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)介紹

以下是錫林郭勒職業(yè)學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：民族傳統(tǒng)體育

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

(一) 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的體育科學(xué)理論素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的民族傳統(tǒng)體育基本理論和技能，達(dá)到一定競(jìng)技水平，畢業(yè)后能勝任中、小學(xué)校民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)、訓(xùn)練及競(jìng)賽工作，并能初步從事學(xué)校民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的一專多能的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型體育人才。

(二) 培養(yǎng)規(guī)格

1．專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）具有必備的蒙漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）掌握高職畢業(yè)生應(yīng)有的基礎(chǔ)文化知識(shí)；

（3）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目（博克、射箭、中國(guó)式摔跤、散打、田徑）等運(yùn)動(dòng)的基本技能、比賽規(guī)則、裁判法等。

（4）掌握基層體育教學(xué)的基本知識(shí)。

2．崗位能力結(jié)構(gòu)

（1）具有專業(yè)崗位工作需要的語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。

（2）具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并達(dá)到相應(yīng)的水平。

（3）能利用民族傳統(tǒng)體育專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)解決對(duì)應(yīng)崗位的技術(shù)問題。

（4）具有體育事業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)能力。

（5）具有就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力。

（6）獲取求職信息的能力，撰寫求職自薦書的能力，求職答辯能力，簽訂勞動(dòng)合同的能力。

3.核心能力：

（1） 掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目（搏克、射箭、中國(guó)式摔跤、、散打、田徑）等運(yùn)動(dòng)的基本技能、比賽規(guī)則、裁判法等；

（2）掌握基層體育教學(xué)的基本知識(shí)。

4．綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）思想道德素質(zhì)：熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線、方針政策。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有民主和法制觀念及公民意識(shí)，遵紀(jì)守法；有理想，有文化，有紀(jì)律；有為人民服務(wù)，艱苦奮斗，實(shí)干創(chuàng)業(yè)的精神；具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，善于團(tuán)結(jié)合作；具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，愛職、愛崗、敬業(yè)。

(2)文化素質(zhì)：應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地與運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行信息、思想、情感的傳遞，表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)、美學(xué)修養(yǎng)。能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問題。

(3)業(yè)務(wù)素質(zhì)：①公平公正、誠(chéng)實(shí)守信，②掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)及有關(guān)社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)；③掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則和法規(guī)；④能夠從事體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方法、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能；⑤能夠調(diào)查研究和分析、解決實(shí)際問題的能力；⑥熟練地掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。

(4)身體心理素質(zhì)：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心健康的安全知識(shí)與能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個(gè)性。

二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

(一)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.遵紀(jì)守法,在校期間操行評(píng)語(yǔ)成績(jī)合格；

2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程且成績(jī)合格，并取得學(xué)院英語(yǔ)水平考試合格證書；取得國(guó)家認(rèn)可的計(jì)算機(jī)各類職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書之一；取得相應(yīng)級(jí)別的漢語(yǔ)普通話水平（蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音水平）考試合格證書；

3.取得本專業(yè)必修課130學(xué)分，專業(yè)選修課4學(xué)分，公共選修課8學(xué)分，集中技能訓(xùn)練課18學(xué)分，共計(jì)160學(xué)分。

4.達(dá)到全國(guó)大學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求。

(二)職業(yè)資格考證要求

1.獲得普通話水平測(cè)試等級(jí)證書；

2.獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)B）或計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書；

3.大學(xué)英語(yǔ)考試成績(jī)合格，鼓勵(lì)考取英語(yǔ)等級(jí)證書；

4.獲得與專業(yè)有關(guān)的技能證書（教師資格證、社會(huì)體育指導(dǎo)員證）等證書

三、課程體系與核心課程

（一）課程體系結(jié)構(gòu)

通過調(diào)查研究、依據(jù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特色專業(yè)建設(shè)的要求和各旗縣市區(qū)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目對(duì)口單位提出的意見、結(jié)合地方民族文化因素，根據(jù)市場(chǎng)和學(xué)生自身發(fā)展的需求不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)大綱，構(gòu)建能適應(yīng)民族傳統(tǒng)體育教育需求的課程體系。

四、教學(xué)的基本條件和教學(xué)建議

(一)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍;培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專家型教師。

(二)實(shí)踐教學(xué)要求

實(shí)踐教學(xué)是本專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)要求根據(jù)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)和遵循教學(xué)大綱的意圖進(jìn)行教學(xué)。

(三)教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法極其豐富，分類非常復(fù)雜，按一般的區(qū)分有以下四類：按掌握技術(shù)技能分，有講解法、示范法、分解法、完整法、糾錯(cuò)法；按負(fù)荷與間隙的關(guān)系分，有持續(xù)法、重復(fù)法、間除法；按訓(xùn)練方法的組合分，有變換法、綜合訓(xùn)練法包括循環(huán)訓(xùn)練；按訓(xùn)練方法的組織形式分，有游戲法、比賽法。

教練員在選用教學(xué)方法手段時(shí)應(yīng)結(jié)合地方天氣、人文、場(chǎng)地、競(jìng)賽等因素和以結(jié)合訓(xùn)練的特點(diǎn)運(yùn)用，注重比賽技能的訓(xùn)練。

(四)教學(xué)評(píng)價(jià)與考核建議

學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的前提條件之一。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核與評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生將精力集中到課堂教學(xué)中來，積極融入到教學(xué)活動(dòng)之中。過程考核可采取現(xiàn)場(chǎng)技能考核、評(píng)價(jià)、比賽成績(jī)考核等辦法進(jìn)行。

(五)教學(xué)管理建議

1、切實(shí)加強(qiáng)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加強(qiáng)安全管理的同時(shí)必須狠抓質(zhì)量。質(zhì)量形成于過程，必須全面加強(qiáng)教學(xué)過程管理。一要建立健全教學(xué)過程管理的各項(xiàng)制度。二要優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。三要注重教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、認(rèn)真抓好各項(xiàng)改革。一是必須抓好課程改革。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，采取措施，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。二是必須抓好課堂教學(xué)模式改革。

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二、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，先后由錫林郭勒盟教育學(xué)院、師范學(xué)校、蒙古族師范學(xué)校、廣播電視大學(xué)、民族衛(wèi)生學(xué)校、民族財(cái)貿(mào)學(xué)校、民族體育學(xué)校和錫林浩特牧業(yè)學(xué)校、牧業(yè)機(jī)械化學(xué)校等9所大中專院校整合而成。經(jīng)過15年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院校區(qū)占地面積2048畝，建筑面積47萬(wàn)平方米，實(shí)有固定資產(chǎn)50億元;體育場(chǎng)館、圖書資料、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等條件能夠滿足教育教學(xué)需要。......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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