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一、河北勞動關系職業(yè)學院財務管理（介紹）專業(yè)介紹

以下是河北勞動關系職業(yè)學院財務管理（介紹）專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：財務管理（介紹）

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

財務管理專業(yè)2013年開始招生，我們根據(jù)教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》、《關于加強高職、高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》的文件精神，目標為面向河北及京津地區(qū)中小企業(yè)及相關崗位，培養(yǎng)學生如何從企業(yè)的角度來管理和運作企業(yè)的資金資源，以滿足我國（尤其是河北?。┢髽I(yè)發(fā)展中對財務管理專業(yè)應用型人才的需求，以培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的，具有扎實的現(xiàn)代財務管理理論和方法知識，掌握現(xiàn)代資金市場運作知識和財務分析技術，能夠勝任各類工商企業(yè)、證券和金融機構(gòu)的財務分析、決策、規(guī)劃與控制工作以及資本運營的組織工作的管理型、高素質(zhì)技能型的中高級財務管理人才。圍繞培養(yǎng)目標，全面開展教育教學改革和專業(yè)建設，完善課程設置，加強師資隊伍建設。形成了專業(yè)培養(yǎng)目標明確、專業(yè)課程體系科學、課程大綱合理、教學方法得當、教學管理規(guī)范的辦學特色。

1、突出高職教育重“實踐性”、“應用性”的特點，辦學層次特色明顯。本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向各類中小企業(yè)、社會組織從事會計核算、財務分析、資金管理、投資理財?shù)裙芾砉ぷ?。專業(yè)培養(yǎng)要求在具有必備基本理論知識和專業(yè)知識的基礎上，重點掌握財務管理專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力和一定的可持續(xù)發(fā)展能力；具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；擁有健康體魄和健全人格。

2、主要特色表現(xiàn)為注重專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)，課程設置、課程大綱、教材選用及編寫、教學過程等充分體現(xiàn)了辦學層次定位的要求。在“校企共建的產(chǎn)學研一體化專業(yè)建設模式”下，通過對專業(yè)目標崗位的職業(yè)能力的調(diào)研與分析，以專業(yè)骨干課為中心進行專業(yè)課程體系建設與改革；通過校企共建，深化課程體系和課程內(nèi)容改革，構(gòu)建創(chuàng)新課程體系，完善人才培養(yǎng)方案，制定專業(yè)課程標準，在能力培養(yǎng)上突出開放性，實踐性、職業(yè)性，形成與實際工作融合的一體化課程體系。重點建設《會計學基礎》、《會計電算化》、《初級會計實物》、《中級財務會計》、《稅務會計與納稅籌劃》、《財務管理》、《成本會計學》、《企業(yè)財務信息管理》、《資產(chǎn)評估》、《會計綜合摸擬實訓》等專業(yè)核心課程。課程內(nèi)容設計與相應崗位的職業(yè)資格對接，根據(jù)財務管理工作崗位職業(yè)資格考試內(nèi)容，來優(yōu)化設置課程內(nèi)容，以財務管理工作崗位能力培養(yǎng)為核心進行課程設計，強調(diào)工學結(jié)合，強調(diào)面向工作過程，強調(diào)情境教學，通過角色扮演等形式，使學生體驗崗位工作過程。教學過程采用“教、學、做”一體化模式，以校內(nèi)實訓教學環(huán)境、校外實習實訓基地為依托，探索“導師”制度，以項目制組織課程教學，開展工學結(jié)合課程改革，實現(xiàn)教學內(nèi)容與企業(yè)崗位的有效對接。強化學生素質(zhì)培養(yǎng)，改進教育教學過程。

3、形成了一個能教學、能培訓、能科研的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊。目前專業(yè)教學團隊由學術帶頭人、主干課程負責人、主講教師、專職教師、兼職教師、后備培養(yǎng)對象等多名成員組成，其中核心建設負責人和骨干教師都具有多年教學工作經(jīng)歷，及時掌握了產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，并把這些信息、需求及時貫徹到專業(yè)建設當中，準確把握了專業(yè)建設與教學改革方向，保持了專業(yè)課程建設的領先水平。

4、建成了多功能、實環(huán)境、特色突出的校內(nèi)外實習實訓基地。目前建成“教、學、做”為一體，“環(huán)境一致，資源共享”的實訓環(huán)境。財務管理專業(yè)所有專業(yè)課程都在多媒體教室上課，現(xiàn)建有校內(nèi)會計模擬實訓室，進行會計崗位手工綜合訓練，會計ERP沙盤模擬實訓室，進行手工和電子沙盤綜合實訓；現(xiàn)依托計算機網(wǎng)絡中心機房，進行用友和金蝶財務軟件的電算化崗位實訓和會計電算化考試軟件的實訓，會計電算化實訓室正在籌建中。通過與企業(yè)合作，建立了穩(wěn)固的校外實訓基地。本專業(yè)目前建有校外實習基地15家：主要有中磊會計師事務所河北分所、北京強聯(lián)水泥有限公司、邯鄲市食品公司、用友軟件股份有限公司河北分公司、邯鄲市金信會計有限公司、邯鄲市安達信會計有限公司、河北中康仁達資產(chǎn)評估有限責任公司、河北順捷公司、石家莊冀信會計師事務所公司等實習基地，利用校外實習基地進行寒暑假認知實習、專業(yè)課程實習和畢業(yè)頂崗實習。

本專業(yè)雖然只是從13年才開始招生，但從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標設置到課程設置等進行了詳細論證，學生的專業(yè)思想穩(wěn)定，專業(yè)學習熱情高漲，專業(yè)素質(zhì)和能力明顯提升。

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二、河北勞動關系職業(yè)學院簡介

河北勞動關系職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等職業(yè)專科院校，隸屬于河北省總工會。學院由工會教育資源整合建成，現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓等多重教育層次，形成了具有工會辦學特色的普通學歷教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓“三位一體”教育格局。學......【點擊查看全部內(nèi)容】

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