開展心理健康教育,有利于促進(jìn)聾生的全面發(fā)展我國現(xiàn)階段學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo),就是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展思想為理論基礎(chǔ),培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)所需要的全面和諧發(fā)展的人才。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年中小學(xué)校5.25心理健康教育月活動方案,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作,營造良好的校園心理健康教育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識自我、關(guān)注自我心理成長、激發(fā)內(nèi)在成長動力,學(xué)校將組織“5.25”心理健康教育月活動。具體方案如下:
一、活動主題
我愛我,陽光伴心靈成長
二、活動時間
5月8日---5月31日
三、活動內(nèi)容
(一)“悅納自我,感恩生活”心理漫畫大賽
組織開展創(chuàng)意心理漫畫大賽活動,讓學(xué)生通過心理漫畫比賽,達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。
活動時間:5月8日-5月26日
參加對象:全體學(xué)生
(二)高考前心理調(diào)適講座
幫助高三學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整應(yīng)試狀態(tài),為學(xué)生們以積極、飽滿的熱情投入備考沖刺賦能。
活動時間:5月19日
參加對象:高三高考班學(xué)生
(三)"5·25"戶外心理健康宣傳活動本月學(xué)校開展一次戶外心理健康知識展覽、趣味減壓活動,加強(qiáng)心理健康知識的宣傳和普及,進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康意識。
活動時間:5月25日
參加對象:全體學(xué)生
(四)心理健康主題班會根據(jù)學(xué)生不同年齡特點,組織一次心理健康教育主題班會,引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達(dá)到釋疑解惑、減壓賦能的目的。
活動時間:5月26日
活動要求:在班會結(jié)束后將課件、教案、上課照片、學(xué)生反饋等資料報送到“陽光加油站”心理咨詢室。
參加對象:各班級
(五)心理健康教育專題培訓(xùn)
面向全體班主任開展一次心理健康教育專題培訓(xùn),明確心理健康教育的意義與作用,更好地培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
活動時間:5月26日
參加對象:全體班主任
(六)心理委員培訓(xùn)
面向全校班級心理委員開展一次專業(yè)技能培訓(xùn),不斷加強(qiáng)心理委員的服務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,進(jìn)一步提升工作能力和綜合素養(yǎng)。
活動時間:5月30日
參加對象:各班心理委員
(七)心理健康主題板報評比開展一期以“我愛我,陽光伴心靈成長”為主題板報評比活動。
活動時間:5月31日
參加對象:各班級(高三班級除外)
一、活動目的
進(jìn)一步推動全市心理健康教育工作,普及中小學(xué)心理健康教育基本知識,營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍,進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),珍愛生命,尊重生命,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、活動主題
珍愛生命,陽光成長。
三、活動形式
1.開展心理健康知識宣傳活動。各??衫煤诎鍒?、宣傳欄、校報校刊、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動宣傳心理健康知識,讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會做事,學(xué)會面對困難和挫折,使其健康成長,為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。
2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識專題講座,普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對知識,引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命,以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)及生活。
3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組,制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案,建立學(xué)生心理健康檔案,對于嚴(yán)重心理問題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動態(tài)管理,加大干預(yù)力度。對于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的,學(xué)校要及時轉(zhuǎn)介。特別是對于有疑似心理疾病的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生家長,建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明,并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議,做好跟蹤援助工作。該項活動涉及學(xué)生個人隱私,務(wù)必注意工作方式,重點做好保密工作。
4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級學(xué)生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題,確定授課內(nèi)容,制成微課視頻,利用主題班會,組織學(xué)生觀看微課視頻,進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,使學(xué)生了解更多心理健康常識,掌握解決自身存在的心理問題的方法。
5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導(dǎo)活動。向家長宣傳心理健康知識,讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式,為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍,并且讓家長通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點,懂得用科學(xué)的方法建立親子互動關(guān)系,促進(jìn)孩子健康成長。
6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動,維護(hù)教師心理健康。
7.組織班級心理委員心理健康專題培訓(xùn),幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識。
8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動,讓學(xué)生了解體驗學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能,發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫助。
四、活動要求
1.各學(xué)校要高度重視活動月的組織開展,學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動月全程的各項工作,要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團(tuán)隊輔導(dǎo)員和班級心理委員的作用,確保心理健康教育活動月的實施效果。
2.制定切實可行的活動方案,有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料,做好活動總結(jié)。
3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級管理工作及家長學(xué)校的工作結(jié)合起來,形成教育合力,增強(qiáng)宣傳教育效果。
一、活動時間:
20xx年11月23日
二、活動目標(biāo):
1、通過心理輔導(dǎo)活動,讓學(xué)生初步了解心理學(xué)的常識,能對照自己,克服一些不良的心理。使學(xué)生更好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、通過與學(xué)生交流消除心理障礙,消除學(xué)習(xí)中的緊張和焦慮。
3、增強(qiáng)學(xué)生“我自信,我成功”。
4、掌握健康心理對學(xué)習(xí)的重要性,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動重點:
消除不良心理,創(chuàng)設(shè)良好心境,增強(qiáng)自信心
四、活動難點:
消除學(xué)生不健康心理。
五、課前準(zhǔn)備:
1、音樂
2、幻燈片(演講稿)
六、活動過程:
1、導(dǎo)入
用中外名人的成功例子導(dǎo)入“心理健康輔導(dǎo)課”主題
2、提問“什么是心理健康?”(課件展示內(nèi)容)
根據(jù)例子討論。
3、心理健康表現(xiàn),(課件展示內(nèi)容)
教師適當(dāng)舉例闡述。
4、討論“為什么心理健康是成才的基礎(chǔ)?”
5、怎樣克服不良心理?(課件展示內(nèi)容)
課后分小組討論。把結(jié)果交到我辦公室。
6、五分鐘放松練習(xí)。
7、小結(jié):
8、預(yù)告下一次主題。“克服緊張焦慮心理,提高學(xué)習(xí)成績”
20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動月”系列活動,以活動月為依托推進(jìn)心理健康教育工作。
一、活動目的
通過本次活動的開展,進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識,提高各校對這項工作的認(rèn)識,明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀,為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。
二、活動時間
20xx年全月開展各類活動。
(一)開展xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論、輔導(dǎo)案例征集工作。
1、征集對象:全縣心理教師和班主任
2、內(nèi)容包括:認(rèn)知、情緒情感、意志、個性、學(xué)習(xí)、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導(dǎo)個案等。請上報單位嚴(yán)格審閱,杜絕抄襲。
3、上報方式:參評材料需以學(xué)校為單位交打印稿一式一份,附檢測報告,封皮加蓋校,送到師校德育部,并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱。
4、上報時間:即日起至20xx年月1日截止。
(二)各學(xué)校自主開展豐富多彩的校園活動。
在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,各學(xué)校可以面向?qū)W生充分利用班隊會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式,廣泛開展心理健康宣傳工作;面對教師,通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知識,為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳;面對家長,充分挖掘有成功經(jīng)驗的教師、家長資,邀請優(yōu)秀的心理教師,宣傳科學(xué)的家教理念和方法,為家長提供有效的指導(dǎo)和幫助。
各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案。
三、活動要求
1、高度重視,精心組織。各單位對此項工作要高度重視,統(tǒng)籌安排,因地制宜,精心組織,注重活動的實效性。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各單位要根據(jù)工作實際,針對不同學(xué)段、不同地區(qū)學(xué)生特點和需求,開展有特色的活動,讓學(xué)生都參與進(jìn)、行動起,廣泛宣傳,營造氛圍。
xx師校德育部
20xx年月1日
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,提高大學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài),提高其自我調(diào)適能力,同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍,讓大學(xué)生了解心理健康知識,提高心理保健意識,提升心理素質(zhì),特決定組織開展20xx年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”系列活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動目的
通過開展系列活動,搭建提升心理素質(zhì)、提高心理健康水平的平臺,達(dá)到宣傳和普及心理健康知識,構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的,引導(dǎo)學(xué)生以健康、積極、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。
二、活動主題
關(guān)愛自我,了解自我,接納自我
三、活動內(nèi)容
(一)系列活動一:心理健康教育系列講座
1、實施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心
2、系列講座:
講座時間
講座地點
講座主題
面向?qū)ο?/p>
5月16日19:30
1C-202
心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系
20xx、20xx級班長、團(tuán)支書
5月17日19:30
做情緒的主人
5月16日19:30
2C-102
淺談心理咨詢理論與技術(shù)
20xx、20xx級心理委員
5月17日19:30
積極心理學(xué)與積極自我
(二)系列活動二:心理委員實踐活動
1、實施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅?0xx級、20xx級所有班級心理委員
3、活動內(nèi)容:心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識,在班級中開展以“關(guān)愛自我,了解自我,接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動,可進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)(班級凝聚力提升、人際和諧、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我激勵、情緒調(diào)節(jié)等)、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。班級活動結(jié)束后,心理委員撰寫實踐報告,每班一份,報告字?jǐn)?shù)20xx字左右,內(nèi)容包括活動內(nèi)容、活動照片、學(xué)生感悟和反饋,心理委員對實踐效果的反思以及對心理委員隊伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和想法。另外,展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。
4、截止日期:20xx年6月8日,以系為單位,將各班實踐活動報告匯總,紙質(zhì)版交到大學(xué)生事務(wù)中心205室,電子版統(tǒng)一發(fā)至llxyxlzx@163.com,郵件和附件標(biāo)題應(yīng)為“系別+班級心理健康實踐活動”,附件中請標(biāo)明各班級名稱。
(三)系列活動三:心理素質(zhì)拓展活動
1、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員
①實施單位:心理健康教育與咨詢中心
②活動項目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
③活動時間:20xx年5月24日15點(如有變動,另行通知)
④活動地點:大學(xué)生事務(wù)中心二樓展廳
⑤活動主題:釋放壓力,增強(qiáng)凝聚力
⑥注意事項:活動期間,請遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
2、面向?qū)ο螅?0xx級新生
①實施單位:各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心
②活動項目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
③活動時間:20xx年5月19日上午9點(如有變動,另行通知)
④活動地點:學(xué)校田徑場
⑤活動人數(shù):本次活動主要面向大一學(xué)生,以系為單位組織報名,各教學(xué)系需要保證10人參加,建議另有1-2名替補(bǔ)隊員,指定其中一名同學(xué)為隊長。要求隊員男女混合,盡量避免單一性別,本次拓展項目主要考驗團(tuán)隊協(xié)作,男女生均宜報名。
⑥報名方式:由各教學(xué)系統(tǒng)一將報名信息匯總,匯總表見附件1,于20xx年5月16日12點之前發(fā)送至郵箱xx,郵件標(biāo)題為“系別+拓展活動報名”。
⑦注意事項:活動期間,請所有隊員遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
(四)系列活動四:心理健康知識宣傳活動
1、實施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生
3、活動時間:20xx年5月1日——5月31日
4、活動內(nèi)容:充分利用心理導(dǎo)航微信平臺、心靈方舟網(wǎng)站、校園廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍,積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法。
(五)系列活動五:心理健康知識現(xiàn)場宣傳、答疑活動
1、實施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學(xué)生心理協(xié)會
2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生
3、活動時間:20xx年5月25日(星期五)
4、活動地點:怡丁軒餐廳前
5、活動內(nèi)容:
(1)現(xiàn)場回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的問題,引導(dǎo)學(xué)生探索個人職業(yè)興趣;
(2)發(fā)放心理健康知識宣傳單;
(3)開展笑臉征集活動。
(六)系列活動六:團(tuán)體輔導(dǎo)活動
1、實施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W(xué)團(tuán)隊
3、活動時間:20xx年5月起
4、活動地點:大學(xué)生事務(wù)中心團(tuán)體輔導(dǎo)205室
5、活動內(nèi)容:心理健康教育與咨詢中心從5月起安排各勤工助學(xué)團(tuán)隊團(tuán)體輔導(dǎo)的時間,根據(jù)團(tuán)隊特點及要求開展團(tuán)隊凝聚力、自信心提升、時間管理等團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各教學(xué)系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學(xué)生心理健康,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部特別是班級心理委員的作用,以“5.25”心理健康教育宣傳月為契機(jī),根據(jù)學(xué)校系列活動方案,結(jié)合本系實際及專業(yè)特點,制定切實可行的本系教育宣傳方案,使心理健康教育與宣傳活動落到實處。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各教學(xué)系要以“5.25”心理健康教育宣傳月為契機(jī),利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信群、微博等平臺,廣泛宣傳大學(xué)生心理健康教育知識,營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍,讓學(xué)生深刻認(rèn)識心理健康對自身成長和家庭幸福的重要性,樹立健康第一的意識。
3、加強(qiáng)引導(dǎo),收到實效。各教學(xué)系要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,通過召開和舉辦主題班會、心理講座、團(tuán)體心理活動、趣味心理游戲等形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的教育和活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康教育知識,掌握必要的防患心理問題的技能,以健康、積極、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),快樂生活,愉快學(xué)習(xí)。
4、全面排查,掌握重點。各教學(xué)系在普及宣傳、教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織排查,對因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學(xué)生,建立心理健康檔案,合理安排輔導(dǎo)員、班主任,進(jìn)行專門的幫扶和重點關(guān)注,暢通家校聯(lián)系渠道,保持與家長的信息溝通交流,隨時了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求,通過細(xì)致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作,有效緩解學(xué)生心理問題。
5、認(rèn)真總結(jié)、及時報送。各教學(xué)系在認(rèn)真組織落實心理健康教育宣傳活動的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和典型做法,及時整理歸檔相應(yīng)資料,并與6月8日前將本系活動方案、活動總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動資料及時報送至校心理健康教育與咨詢中心,紙質(zhì)材料蓋章后送至大學(xué)生事務(wù)中心205室,電子文檔發(fā)至xxxxx。
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