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          2023年小學(xué)競賽活動方案設(shè)計小學(xué)競賽活動總結(jié)精選

          Ai高考 · 公文寫作
          2023-05-10
          更三高考院校庫

          為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)競賽活動方案設(shè)計 小學(xué)競賽活動總結(jié)篇一
          • 競賽活動方案推薦度:
          • 知識競賽活動方案推薦度:
          • 競賽活動方案推薦度:
          • 數(shù)學(xué)競賽活動方案推薦度:
          • 勞動競賽活動方案推薦度:
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          為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達(dá),同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          中段,高段的學(xué)生。(每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)

          :五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間,三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

          :西二樓展室

          每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

          請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.

          為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動,進(jìn)一步提升閱讀的成效,提高學(xué)生的習(xí)作水平,營造良好的讀書、習(xí)作氛圍,推動校園文化建設(shè),營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動。具體事項如下:

          與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

          我校三至六年級全體學(xué)生。

          (一)預(yù)賽

          1、4月份為預(yù)賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

          2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導(dǎo)教師上報教科室。(見附表)

          (二)決賽

          1、名額分配

          各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。

          2、時間和地點

          決賽時間(初定):五月中旬

          寫作時間11:50―13:00共70分鐘

          決賽地點:校多媒體教室

          小學(xué)作文競賽活動方案4篇小學(xué)作文競賽活動方案4篇

          參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級及本人真實姓名,可用××代替。

          由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審。

          中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

          1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

          2、本次活動時間較緊,希抓緊時間輔導(dǎo)。

          作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平,調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

          通過本次作文競賽活動,給學(xué)生提供一個展示自己才華的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的'作文興趣,促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

          :命題或半命題,也可以是材料作文

          :三、四、五年級全體學(xué)生

          :月日午時至?xí)r

          :各班教室

          :三(1):潘玉潔三(2):藍(lán)梁楓三(3):韋理燕

          四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕

          五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕

          1、命題教師:三年級(藍(lán)梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

          2、命題要求:

          (1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

          (2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導(dǎo)處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

          1、評閱作文時間:年月日下午時

          地點:多媒體教室

          2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師

          3、評卷要求:

          (1)語句流暢、優(yōu)美:20分。

          (2)描寫生動、形象:20分。

          (3)結(jié)構(gòu)完整,層次清楚:20分。

          (4)主題鮮明,思想健康:30分。

          (5)書寫工整,卷面整潔:5分。

          (6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

          (7)錯字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。

          4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學(xué)生成績,算出班平均分。

          1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

          2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。

          第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍,激勵學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進(jìn)我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

          :本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達(dá)真情實感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

          小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

          :各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認(rèn)真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。

          :比賽分為高、中、低三組,每組設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)校給予表彰獎勵。

          1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

          2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15――15:15 各組均為60分鐘。

          3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳

          中段組 實驗室

          低段組 三年級教室

          :由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

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