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瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址

瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校朝陽校區(qū)地址：溫州市瑞安市朝陽西路

瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校塘川校區(qū)地址：溫州市瑞安市塘下鎮(zhèn)塘川南街124號

瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校乘車路線：乘坐瑞安-塘下(梅頭中巴車塘西或塘川路口下車乘坐8路、19路岑頭站下車;乘坐101瑞安客運(yùn)中心-韓田塘西或塘川路口下。

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瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀——人才培養(yǎng)模式改革

校企共同制訂科學(xué)、規(guī)范的實施性人才培養(yǎng)方案。在吉利集團(tuán)人才專家的積極參與指導(dǎo)下，重新修訂、論證學(xué)校2.5+0.5 三年制中職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。積極實施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與吉利集團(tuán)、瑞立集團(tuán)、瑞明集團(tuán)深度合作，進(jìn)行“雙主體育人、定崗培養(yǎng)”現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。2018年 我校“訂單培養(yǎng)”招生 80 名，吉利集團(tuán)、瑞立集團(tuán)人力資源部門負(fù)責(zé)人參與招生咨詢、面試把關(guān)過程，校企雙方共同擬定招生計劃。學(xué)校、企業(yè)、學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人四方簽訂“學(xué)徒制”定向培養(yǎng)協(xié)議、明確“入校即入企”。推進(jìn)中高職人才培養(yǎng)銜接，學(xué)校設(shè)有10個“3+2”、五年一貫制班級。

學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽修制造與維修專業(yè)依托吉利集團(tuán)、瑞明集團(tuán)、瑞立集團(tuán)，以校企融合式合作為基礎(chǔ)，構(gòu)建“學(xué)校(理論)-企業(yè)(實踐)-學(xué)校(理論)-企業(yè)(實踐)”雙循環(huán)工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式;模式的構(gòu)建與實踐”(教學(xué)內(nèi)容校本化、實踐教學(xué)生產(chǎn)化、技能訓(xùn)練職業(yè)化、實訓(xùn)管理企業(yè)化)，數(shù)控專業(yè)著力推行“工學(xué)結(jié)合、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式等。

把典型的工作任務(wù)或工作項目作為課程內(nèi)容，完善項目課程，實施項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)，并與企業(yè)合作，實施“任務(wù)導(dǎo)向、能力遞進(jìn)”。以校企合作方式為抓手，將行業(yè)和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)真正引入人才培養(yǎng)過程，建立現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)教學(xué)模式;探討與行動導(dǎo)向教學(xué)模式相適應(yīng)的理論實踐一體化的課程模式及課程開發(fā)方法、職業(yè)教育質(zhì)量評價策略、學(xué)業(yè)評價體系構(gòu)建、實施行動導(dǎo)向教學(xué)的師資隊伍保障條件和實訓(xùn)基地保障條件等。從根本上革新教學(xué)模式，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合，從而滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的巨大需求。

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