科技節(jié)活動方案合集15篇

為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的科技節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節(jié)活動方案1

活動主題：

在探究中成長

活動時間：

20xx年3月19日——3月22日

活動目標(biāo)：

1、通過科技節(jié)活動，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒感受、了解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)”的氛圍。

2、以科技教育為中心，向各領(lǐng)域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術(shù)創(chuàng)造以及社會性的發(fā)展。

活動內(nèi)容：

（一）主題活動

中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發(fā)現(xiàn)”的主題活動，以幼兒園的場所為依托，使幼兒通過一些列的探究活動，發(fā)現(xiàn)周圍的人和環(huán)境的秘密。

（二）種植活動

各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續(xù)的觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和技能。

（三）制作活動

風(fēng)箏、風(fēng)鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學(xué)道理?？萍脊?jié)里，讓家長和孩子一起動手，在操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

（四）實驗活動

開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學(xué)區(qū)域小實驗等活動，讓科學(xué)小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

（五）其他活動

除以上活動外，還有多種益智的科學(xué)活動，如：餐前小問號、科學(xué)情景劇、科學(xué)電影、科學(xué)故事等，幫助孩子拓展知識面，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

科技節(jié)活動方案2

為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興校”的招牌，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

活動項目：

（一）“七巧科技”系列活動

1．“智力七巧板組合與分解”競賽

負責(zé)人：

參賽對象：

一至六年級，每班2—5人。

參賽時間：

11月7日

比賽地點：

各校區(qū)實驗室

競賽形式：

分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

負責(zé)人：

參賽要求：

以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。

參賽對象：

分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。

評比方式：

11月5日之前交負責(zé)老師

3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）

負責(zé)人：

參賽要求：

以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕?。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

參賽對象：

四——六年級每班一隊（每隊5人）

參賽時間：

11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽

負責(zé)人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）、李璐（三校區(qū)）

1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng)，具有internet出口。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。

比賽時間：10月24日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。

比賽地點：各校區(qū)電腦室

2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）

參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。

（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4、電子報刊（非現(xiàn)場）

作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

（三）科技創(chuàng)新系列活動

1．科學(xué)幻想畫競賽

負責(zé)人：曹歡翔（一校區(qū)）、林芒（二校區(qū)）、張升輝（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。

作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。

評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師

2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動

負責(zé)人：李剛（一校區(qū)）、姚雷（二校區(qū)）、魏楚楚（三校區(qū)）

參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份，小論文2—5份。

作品要求：發(fā)明類，查新報告、實物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類，查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。

評比時間：11月5日之前交負責(zé)老師

（四）“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

負責(zé)人：施子聞

1、比賽題目：降落傘定點賽

2、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

3、制作要求：

在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

5、比賽規(guī)則：

降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

6、溫馨提示：

1）在練習(xí)過程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。

2）在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。

3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況，在正式比賽半個月前，會對方案中的一些細節(jié)做進一步的明確或調(diào)整。

7、參賽對象：

參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

比賽時間地點：11月28日各校區(qū)

（五）科技進班級

負責(zé)人：林麗婭、王冰、魏楚楚

參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）

活動內(nèi)容及要求：

每位學(xué)生參與一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記；

每班舉行一場科普知識競賽（10月17日），一節(jié)科學(xué)主題班會（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底，并將班會教案、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

全校舉行一場科普知識講座（10月9日）；一場科學(xué)主題晨會（11月12日）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。

參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品，得10分；

獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；

綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。

注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。

如有未盡事宜或臨時變更，以另行通知為準(zhǔn)。

科技節(jié)活動方案3

一．指導(dǎo)思想

通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。

二．科技節(jié)主題

觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新

三．活動時間：

活動部署：20xx．3．26（第七周周一）??20xx．3．30（第七周周五）

開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮

閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。

四、組織機構(gòu)：

主任： 程顯友

副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰

籌備辦公室主任：陳力

副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元

成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師

五．活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周??第七周）

1.第七周：

充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識。

（1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進行評比。（ 許二平、李碧輝 負責(zé)）

（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責(zé)）

（3）思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責(zé)）

2、第七周??第八周：

（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責(zé)）

（2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 溫濟標(biāo) 負責(zé)）

（3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責(zé)）

（4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。（ 賴蔚瓊、張燕 負責(zé)）

（二）開展活動階段：（第八周??第九周）

1.第八周：

（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負責(zé)）

（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責(zé)）

第九周：

（1）科普展覽館參觀活動??邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽

（2）科學(xué)游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負責(zé)）

（3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負責(zé)）

（三）成果展示階段：（第九周）

（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負責(zé)）

（2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。（ 溫濟標(biāo) 負責(zé)）

（3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負責(zé)）

（4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（ 劉婷負責(zé)）

（5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負責(zé)）

（6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責(zé)）

六．獎勵措施：

集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。

個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。

寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容

??小學(xué)部頭腦奧林匹克運動會

寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開設(shè)以下項目：

一、科技論文、觀察日記評比

源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意?？茖W(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。

各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責(zé)老師：陳麗青

二、小制作、小發(fā)明評比

1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。

2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。

3、每件作品準(zhǔn)備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準(zhǔn)備一份登記表，連同匯總表集中上報。

4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進行嚴(yán)肅批評。

各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責(zé)老師：張瓊

三、社會實踐調(diào)查報告評比

以合作性、真實性、和實用性為評審原則。

合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。

真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴(yán)禁弄虛作假；項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成。

實用性：成果有一定的社會效益、應(yīng)用意義和推廣前景。

各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

負責(zé)老師：鮑世穎

科技節(jié)活動方案4

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

走進創(chuàng)新 放飛夢想

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳樹森

副組長：李孟黨

組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪

四、活動時間：20xx年11月

五、參加對象：全體學(xué)生

六、評獎辦法：

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學(xué)生

時間：11月

負責(zé)人：各班主任

專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學(xué)家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責(zé)人：各班主任

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家

的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責(zé)人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)。

(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

作品上交時間： 11月9日

2、畫一幅科學(xué)幻想畫

參賽對象：1-2年級

負責(zé)人：彭 拓

作品要求：

(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

作品上交時間：11月9日

3、科技小發(fā)明

負責(zé)人：何詩婷、黃 敏、

活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

4、智力七巧板

負責(zé)人：張 平、劉丹丹

活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。

2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

(三)現(xiàn)場比賽類

總負責(zé)人：何詩婷

1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時間：11月14日

2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

時間：11月15日

3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機擲遠比賽”

時間：11月16日

以上六項活動詳見具體活動方案。

(四)科技實踐類

總負責(zé)人：麥穎林

1、科學(xué)研究論文

負責(zé)人：毛?、董春晶

活動要求：

(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛?老師匯總，上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松?小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

2、科技實踐活動報告

負責(zé)人：管杰、羅飛虹

活動要求：

1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

2、把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

書的名字以“作品名+申報書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松?小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

科技節(jié)活動方案5

一、指導(dǎo)思想

為全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學(xué)生學(xué)會探究，學(xué)會創(chuàng)造，整體推進學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。

二、活動宗旨

舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學(xué)?？萍蓟顒拥呐畈l(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。

三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：

體驗.創(chuàng)新.成長。

四、組織機構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

2、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

各班主任

3、后勤保障小組：zz

4、具體項目人員分工

第一小組小小發(fā)明家：組長：z（科學(xué)）

成員：z

第二小組（小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家）：組長：z

成員：z各班主任

第三小組（七巧小能手、紙飛機競賽）：組長：z

成員：z數(shù)學(xué)老師各班主任

五、評比項目、內(nèi)容及形式

(一)“十佳”小小發(fā)明家（z負責(zé)）

科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學(xué)過的科學(xué)知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。

1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。

2、比賽要求：①作品應(yīng)是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流；

②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導(dǎo)老師；

③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學(xué)性、先進性、實用性)原則；

④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

科學(xué)性（35分）、先進性（35分）、實用性（30分）。

(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責(zé))

1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。

2、參賽要求：

①要求立足于學(xué)生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。

②體裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等領(lǐng)域。

③發(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。

④活動實驗成果要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的（問題的發(fā)現(xiàn)）、活動的內(nèi)容（問題的分析過程）、活動效果（問題的解決、啟示和建議）。

⑤文本要求：用A4紙打印，標(biāo)題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導(dǎo)教師。

⑥字數(shù)在1000-20xx字之間。

⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。

(三)“十佳”小小實驗家（許佳強負責(zé)）

1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比

2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗（內(nèi)容不限）。

3、比賽時間：30分鐘

4、實驗設(shè)計操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：

序號評分指標(biāo)分值

1寫出實驗名稱 0.5

2實驗設(shè)計正確 1

3操作步驟合理，過程清晰 4

4實驗記錄清楚、正確，表格設(shè)計合理，實用 1.5

5實驗結(jié)論科學(xué)，表達準(zhǔn)確，簡明 1

6實驗習(xí)慣，嚴(yán)謹、有序、規(guī)模、遵紀(jì)，完畢及時整理復(fù)原 1

7設(shè)計新穎，不喻書、不落套，具有創(chuàng)新性 1

5、參加人數(shù)每班5名同學(xué)，將名單于12月1號前報科學(xué)組。

6、兩個實驗成績相加，取前10名。

(四)“十佳”七巧小能手（應(yīng)晗晨負責(zé)）

1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽

2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間（30分）里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。

3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。

第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復(fù)賽。

（五）“十佳”紙飛機小能手（應(yīng)晗晨負責(zé)）

1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。

2、比賽要求：

①使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

科技節(jié)活動方案6

【活動主題】：

體驗創(chuàng)新，節(jié)能減排，保護環(huán)境。

【活動時間】

9月份——11月份

【組織實施】

一、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動和項目（作品）的征集工作。

二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動先進班級，成績納入期末班級評比量化。

【主要活動內(nèi)容和負責(zé)人】

1）科學(xué)小發(fā)明——xx及科學(xué)組老師

2）科學(xué)小論文——xx及科學(xué)組老師

3）科技實踐活動——xx及科學(xué)組老師

4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽——xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）

5）現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽——xx（江濱）、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動——xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫——xx

8）家庭實驗室活動——科學(xué)組老師

9）科技進校園“五個一”系列科普活動（科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記）——大隊部、科學(xué)組

【活動準(zhǔn)備】

全校發(fā)動，人人參與

【具體要求】

一、科學(xué)小發(fā)明：

1、參賽對象：全體學(xué)生

2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

3、評獎方法：各班組織學(xué)生開展活動，上交3份科技小發(fā)明實物或模型。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽。

二、科學(xué)小論文：

是孩子們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進行科學(xué)觀察,實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。

1、參賽對象：3——6年級生生參與，每班精選3篇。

2、參展作品：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可，作品體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)造性、實踐性。

3、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1）選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強說服力。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學(xué)組xx老師處（江濱）、科學(xué)組xx老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽。

三、科學(xué)實踐活動：

科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

1、參賽對象：3——6年級生生參與

2、參賽作品：科技實踐活動報告一份，包括五要素：活動背景和目的、活動過程、活動結(jié)果、收獲與體會、完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）

3、評選標(biāo)準(zhǔn)：選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。

4、評獎方法：以班級為單位，每班結(jié)合綜合實踐課進行一次帶有科普性質(zhì)的實踐活動，上交二份科技實踐活動報告。

5、上交時間：1）9月28日前上報活動主題。

2）上交報告時間：10月27日

6.上交地點：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）

備注：組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實踐活動比賽。

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報紙承重》

1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。

2、報名時間：9月28日前

3.報名地點：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）

五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽（詳見校手抄報比賽通知）

1.參賽對象：五、六年級各班選派2—3名學(xué)生

2.比賽時間、地點：現(xiàn)場比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時間累計2個小時。比賽地點五年級為市瓦校區(qū)電腦室，六年級為江濱校區(qū)電腦室。

3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材?，F(xiàn)場確定主題，由學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽。

六、少兒“七巧科技”系列活動

由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比。

比賽內(nèi)容：

科技節(jié)活動方案7

為深入落實“第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié)”，進一步增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年?？萍脊?jié)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

[活動主題]創(chuàng)新·合作

[活動時間]10月-1月

[組織實施]為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動和項目征集工作。

本屆科技節(jié)對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。

[主要活動內(nèi)容]

科學(xué)小發(fā)明

科學(xué)小論文

少兒“七巧科技”系列活動

少年兒童幻想畫

現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

科技實踐活動

家庭實驗室活動

頭腦思維挑戰(zhàn)賽

科技進校園“五個一”系列科普活動

[具體要求]

一、科技小發(fā)明

參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交1份科技小發(fā)明

作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求創(chuàng)新，體驗，成長。

上交時間：10月27日（周三）

負責(zé)人：吳長虹老師

備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小發(fā)明比賽。

二、科技小論文

參賽對象：4-6年級各班組織開展活動，每班上交2篇小論文

作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。

探究過程要完整，包括提出問題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個步驟，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格，圖解，照片等。

上交時間：10月27日（周三）

負責(zé)老師：吳長虹老師

備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小論文比賽。

三、少兒“七巧科技”系列活動

參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交2幅七巧板作品。

作品要求：遙望星空，探索宇宙

上交時間：11月2日（周五）

負責(zé)老師：潘竟雄老師

備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后參加鹿城區(qū)少兒七巧板系列比賽。

四、少年兒童幻想畫

參賽對象：全校學(xué)生

活動主題：創(chuàng)新·合作

上交時間：10月31日

活動內(nèi)容：畫種不限，參展作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。

負責(zé)老師：z老師、z老師

備注：美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各類獎項，按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并挑選個別學(xué)生作品參加鹿城區(qū)科幻畫比賽。

五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

參賽對象：4-6年級各班推薦一名學(xué)生

負責(zé)老師：陳樂老師

學(xué)生名單請在10月xx日之前交于電腦老師

參賽方式：推介的學(xué)生經(jīng)電腦老師培訓(xùn)后，參加于10月26日舉行的校級現(xiàn)場比賽。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材?，F(xiàn)場確定主題，由學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下

比賽地點：電腦室

備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。

六、科技實踐活動

學(xué)校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實踐活動案例或報告。要求選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開展活動，整理資料，于10月31日前上交科學(xué)老師）

七、家庭實驗室活動

家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。要充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上所形成的科學(xué)能力，素養(yǎng)延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學(xué)生都能建立家庭實驗室，將實驗室、活動等照片布置在A4卡紙上，各班上交2份至科學(xué)老師）

八、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

負責(zé)老師：丁朝奉老師（比賽時間有負責(zé)老師安排，具體時間見通知）

1、比賽題目：

降落傘定點賽

2、提供材料：

保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

3、制作要求：

在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

4、工具要求：

自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

5、比賽規(guī)則：

降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

科技節(jié)活動方案8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我?？萍冀逃?，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：

副組長：

組員：

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）

五、獎勵辦法：

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容

1、葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽（1—6年級）

1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2)、作品上交時間：11月20日交政教處

3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。

2、紙飛機比賽（1—6年級）

1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。

2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

地點：操場

評委：

評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽?。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。

3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。

2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。

（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上

（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；

3）、評分標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。

4）比賽時間：11月19日下午課外活動

地點：綜合樓二樓走廊

評委：

4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）

材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。

（2）通過自己的創(chuàng)意，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

比賽時間：11月20日下午15：00

地點：操場

評委：

5、水火箭比賽（四、六年級）

材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

（2）“水火箭”射程越遠成績越好。

比賽時間：11月22日下午15：10

地點：操場

評委：

6、自制七巧板比賽（一至六年級）

1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。

2、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；

3.試卷分為三大題：

（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；

（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；

（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；

4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績

比賽時間：11月21日下午課外活動

地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

評委：

5、選手人數(shù)：每班2人

七、活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認真、公平負責(zé)。

4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

Xx縣實驗小學(xué)

20xx年11月

科技節(jié)活動方案9

一、組織機構(gòu)

成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競賽項目及輔導(dǎo)教練

比賽項目 輔導(dǎo)教練 比賽項目 輔導(dǎo)教練

比賽項目 輔導(dǎo)教練

小發(fā)明

科技實踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

科學(xué)小論文

科學(xué)競賽

校園科技節(jié)評優(yōu)

三、競賽時間及要求

1、交作品項目：11月8日前上交。

小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行

科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。

5、各項目具體要求：

A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

C、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。

E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。

G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

科技節(jié)活動方案10

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

二、活動主題：

讓科學(xué)之花開遍整個校園

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員：

組 長：潘斌

副組長：殷春紅 殷琴

成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

四、活動時間：20xx年11月

五、活動內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動階段

（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

1、學(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；

2、召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；

3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

（一）、科學(xué)大篷車

參與年級：全校學(xué)生

1、時間：待定

2、地點：校園

3、邀請XX市科協(xié)進校園進行講座及展覽。

（二）、科學(xué)小發(fā)明小制作評比

1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

2、指導(dǎo)組織教師：各班班主任

3、作品要求：科技小發(fā)明應(yīng)為學(xué)生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術(shù)手工），要求科技含量高，制作精美。

（三）、科技競賽

1、空氣動力車比賽

參與年級：2——6年級（每班4名學(xué)生）

參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：

參與年級：2——6年級（每班4名學(xué)生）

參賽方法：

（1）參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)組裝好模型飛機。

（2）放飛前有3分鐘的準(zhǔn)備時間，用于預(yù)繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據(jù)飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的.成績。

（3）最終將本班學(xué)生飛行時間相加作為班級成績。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

（一）獎項設(shè)置

以年級組為單位，各單項設(shè)置一、二、三等獎，再根據(jù)各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

（二）評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“愛科學(xué)中隊”。

科技節(jié)活動方案11

一、 活動目的

1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、 活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、 活動主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

四、 活動準(zhǔn)備

1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、 研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

3、 學(xué)?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

五、 活動內(nèi)容

1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、 科技小制作比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

a 科技手抄報比賽方案

一、 活動目的

1、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。

2、報面設(shè)計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小制作比賽

一、 活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

二、 參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進行，但必須由學(xué)生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊科技黑板報評比

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設(shè)計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

三、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

科技節(jié)活動方案12

一、活動目的：

通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。

二、活動主題：

體驗科學(xué)健康成長。

三、活動時間：

20xx年12月6日——12月底。

四、承辦部門：

大隊部、科學(xué)組。

五、活動對象：

全校1—6年級學(xué)生。

六、活動內(nèi)容：

（一）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學(xué)生自備；

2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員，17日下午兩節(jié)課進行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）

地點：學(xué)術(shù)報告廳，時間另定。

總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家，優(yōu)秀班集體。

科技節(jié)活動方案13

一、活動宗旨

為深入貫徹國家關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的方針，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在中小學(xué)生中加強環(huán)保和節(jié)能減材的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生積極行動起來，從身邊小事做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學(xué)科技周活動。旨在通過開展系列主題活動，不斷增強青少年節(jié)能環(huán)保的意識，并落實到自己的生活習(xí)慣和行為之中。

二、活動主題

節(jié)能，讓生活更美好！

三、參加對象

本校各年級學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1、環(huán)保金點子設(shè)計（六、七年級）

（下面的內(nèi)容可作為參考，根據(jù)實際自行設(shè)計切實可行的實施方案）：

（1）、在家里、學(xué)校和公共場所堅持垃圾分類回收；

（2）、少用一次性制品，多用可重復(fù)使用的耐用品；

（3）、盡量使用手帕，減少紙巾使用；

（4）、學(xué)校是第二個“森林”，請節(jié)約用紙；

（5）、拿起布袋子，拎起菜籃子，少用塑料袋；

（6）、節(jié)約糧食，不浪費飯菜；餐館用餐應(yīng)適量點菜，餐后打包；

（7）、選用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

（8）、選擇綠色照明，換普通燈為節(jié)能燈；

（9）、開空調(diào)：冬天低一度，夏天高一度從我做起；

（10）、倡導(dǎo)綠色出行，盡量乘坐公共汽車、地鐵，以減少汽車出行，為降低二氧化碳排放做貢獻；

（11）、一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭；

（12）、給抽水馬桶的水箱放個“節(jié)水瓶”；

按表格（見附表）要求填寫設(shè)計的環(huán)保金點子，陳述實施方法、步驟和效果，可輔以圖示。

請在11月23日前將征文交至年級組長處（每班限交2篇）。

2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動（八年級）

以“節(jié)約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明，立意新穎，符合科學(xué)原理，內(nèi)容精彩。演講要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力?，F(xiàn)場比賽可制作PPT，邊講邊放；也可以播放背景音樂，烘托、渲染和增強氣氛。演講時間：4分鐘。

各班請在11月23日前推薦1名參賽學(xué)生，并提交演講初稿，11月27日進行現(xiàn)場演講比賽（地點另行通知）。

3、“節(jié)能減排”宣傳活動

圍繞“節(jié)能，讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標(biāo)語。作品要求體現(xiàn)環(huán)?？萍己凸?jié)能減排的理念，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵學(xué)生從身邊做起，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。

4、節(jié)能減排科學(xué)實踐活動

在11月26日科技周第一天，各班開展“換一次節(jié)能燈行動”、“拒一次性筷子行動”、“節(jié)一滴水行動”、“省一度電行動”、“留一張紙行動”等活動。各班制定開展活動的計劃內(nèi)容和時間安排，有序開展各項活動；還要做好活動的記錄、統(tǒng)計和匯總工作，對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等進行整理、匯總。

五、獎項設(shè)置

設(shè)個人、團體一、二、三等獎若干名；

評選出首批節(jié)能減排小先鋒。

科技節(jié)活動方案14

一、指導(dǎo)思想：

傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題：

與科技同行，共創(chuàng)低碳生活

三、活動目標(biāo)：

通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

四、活動對象：全校師生

五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日

六、具體活動安排：

七、總結(jié)評比：

(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關(guān)老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關(guān)于科技節(jié)開展情況的資料上傳。

(二)科技班級評選辦法 校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分(作品分數(shù)量與質(zhì)量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。

利用學(xué)校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

(三)學(xué)生表彰獎勵： 各單項活動根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎按教師指導(dǎo)學(xué)生作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。

八、保障措施：

(一)成立科技節(jié)活動組織委員會：

主任：劉 xx

成 員：莊 xx

科技節(jié)活動由莊元秋具體負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)各科技節(jié)活動小組日常工作

(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導(dǎo)，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確保科技節(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當(dāng)月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導(dǎo)學(xué)生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學(xué)期教師指導(dǎo)獎的重要依據(jù)。

日照市新營小學(xué) 20xx年 11月27日

科技節(jié)活動方案15

一、指導(dǎo)思想

為更好地在全校學(xué)生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學(xué)生知識視野、提高科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。

二、科技節(jié)活動的規(guī)劃組織

組長：z

組員：z

三、活動時間：20xx年 5月6日——5月10日

四、活動主題：“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”

五、科技節(jié)活動內(nèi)容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設(shè)計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術(shù)燈籠設(shè)計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導(dǎo)員來校做科學(xué)報告。

（八）頭腦OM競賽：即興題、紙質(zhì)橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質(zhì)承重結(jié)構(gòu)比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設(shè)個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設(shè)班級總分獎。

【科技節(jié)活動方案】