【精華】詩歌作文300字集合五篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的詩歌作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

詩歌作文300字 篇1

我們置身在極高的兩座山脊上

遙遙的彼此不能相望

卻能聽見你溫柔的聲音傳來

云霧繚繞峽谷陡峭

小心啊你說我們是置身在

一步都不可以走錯(cuò)的山脊上啊

所以即使是隔著那樣遠(yuǎn)

那樣遠(yuǎn)的距離

你也始終不肯縱容我始終守著

在那個(gè)年輕的夜里所定下的戒律

小心啊你說

我們一步都不可以走錯(cuò)

可是有的時(shí)候

嚴(yán)厲的你也會(huì)忽然忘記

也會(huì)回頭來殷殷詢問

荷花的消息和那年的

山月的蹤跡

而我能怎樣回答你呢

林火已熄悲風(fēng)凜冽

我哽咽的心終于從高處墜落

你還在叮嚀還在說

小心啊我們

我們一步都不可以走錯(cuò)

所有的歲月都已變成

一篇虛幻的神話任它

綠草如茵花開似錦

也終于都要紛紛落下

在墜落的昏眩里

有誰能給我一句滿意的解答

永別了啊

孤立在高高的山脊上的你

如果從開始就是一種

錯(cuò)誤那么為什么

為什么它會(huì)錯(cuò)得那樣的美麗

詩歌作文300字 篇2

品讀鰲江

慢慢來到源頭，順溪古鎮(zhèn)

唱起兒時(shí)的歌謠，閱盡你的前世今生

參天古樹，斑駁石橋，古老小街

演繹成一場場童真的寓言

無不彌漫著千秋的歷史的風(fēng)情

清晨，朝陽穿越層層薄霧

映射，參差的飛檐

縹緲如仙境

傍晚，一抹炊煙

在晚霞的撫慰下

你，厚重老成的性格與鏗鏘有力的情懷

如影隨行

低頭，仔細(xì)清點(diǎn)青石條上的遺跡

撫摸，微微泛黃的石頭墻

凝望，青青的瓦松

把過去的日子

抒寫在，一磚一瓦上

寄情于，一草一木中

不經(jīng)意間，留下

一段，春秋故事

一幕，滄桑心事

一則，美妙傳說

淘洗，滄桑歲月

悠閑的居民

行走的竹戈船

被一層層地剝落開來

離不開，油鹽醬醋茶

展現(xiàn)，古鎮(zhèn)人

平和坦誠，知足與安寧

詩歌作文300字 篇3

和煦的春風(fēng)，輕輕柔柔，輕輕地拍醒沉睡了一冬的小河。柔柔的楊柳姑娘梳著小辮，無聲的退去我們身上的棉襖。用母親般的手，撫摸我們的臉。將我們從冬天的夢鄉(xiāng)帶回春的夢境。

驕陽似火，酷暑難當(dāng)，知了在樹梢聲嘶力竭[注: 嘶：?。唤撸罕M。嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。]地歌唱，大樹下，老人擺著蒲扇納涼，小河里，孩童撲著水花嬉戲。無眠的夏夜，小蟲低鳴，一群群螢火蟲提著燈籠在巡游。

告別夏的熱浪，步入秋的清涼，田野里泛起金色的稻浪,果園里彌漫著清甜的果香.秋,碩果累累,一個(gè)金色的季節(jié),一個(gè)收獲的季節(jié).

片片雪花,飄落在樹梢,屋頂,地面.冬姑娘用一雙巧手,打造一個(gè)晶瑩剔透的童話世界.堆雪人，打雪仗，賴被窩。粉妝玉砌的天地間盈滿孩子的歡樂冬，一個(gè)冬眠的季節(jié)。

多彩的四季，豐富的人生。

詩歌作文300字 篇4

孤影聞烏啼

鴉雀曉我意

枯木問我是留，還是去

若是留

為何緊皺眉頭捋發(fā)髻

昔日尋梅又憶起

今日孤影與誰聚

舊友在哪里

無處尋覓

回想起

相攜手漫步田野里

花前柳下山溪

奈何

唯有夢中重相聚

對(duì)孤影

冷冷戚戚

任飛雪落衣

雪花如席

我懂得

這漫長的'雪季

阻隔了你我的距離

相見無期

只能在這漫長的冬季

靜靜的念

慢慢的憶

愛的路上只有我和你

一如往昔

在那場飄雪的冬季，遇見你

拮一朵雪花

嵌你眉間心里

飄雪的路上

早已鑲滿或深或淺

愛的印記

一次相遇在冬季

一種思念遙無期

如今

只能把相思與雪花交織

我想把每片雪花刻滿你的名字

寄給你

只因

看不見了你的影子

其實(shí)我知道

我們只隔著一場雪的距離

在那場飄雪的季節(jié)里

與你傾心相許

執(zhí)手漫步在晶瑩如玉的雪季

我懂得

那場飄雪的季節(jié)

成了永久的回憶

而我

依舊

癡癡的

等

靜靜的

在飄雪的季節(jié)，等你

詩歌作文300字 篇5

詩歌，跟平常寫的文章差不多，只是字少了點(diǎn)，排得規(guī)范些。這是我以前對(duì)詩歌的看法。最近幾周學(xué)習(xí)了《輕叩詩歌的大門》，我更加覺得自己的看法還有點(diǎn)道理。

以前，我總是對(duì)詩歌充滿好奇、憧憬，覺得寫詩的人一定很聰明，是個(gè)大文豪。以前在學(xué)詩歌的時(shí)候，我也是囫圇吞棗，認(rèn)為不明白詩歌的意思沒關(guān)系，只要會(huì)背誦就很了不起了。學(xué)習(xí)了這個(gè)單元后，我不光能憑著詩的表面意思來理解詩，還能根據(jù)詩人生活環(huán)境、想象成一幅畫等等方法來理解。

詩歌它很有魔力，它能夠抒發(fā)感情。記得在學(xué)寫詩的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢庇X得樹和人類有切不斷的關(guān)系，所以我決定以現(xiàn)代詩的方式寫出對(duì)樹的敬愛。寫出來后，覺得自己要表達(dá)的情感躍然紙上，使人一看便明白了?！斑@就是詩的魔力??！”我親身經(jīng)歷后，從心底發(fā)出了這樣的感嘆！

學(xué)過這次綜合性學(xué)習(xí)后，我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時(shí)間過得快時(shí)，我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說：“不錯(cuò)嘛！”我心里樂滋滋的，想：“這都是學(xué)習(xí)了詩歌后的成果吧。

大家身邊處處都有詩，就差從你的筆尖下跑出來。

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