實用的手工作文匯編7篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的手工作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工作文 篇1

今天我去震旦教育補習班上課，開始上課了，老師說道：“今天我們一起來做手工吧?！崩蠋熣f完就開始發(fā)手工用品。我萬萬沒想到，這次老師發(fā)給我的是詩詞貼畫。一開始，我小心翼翼地撕開了包裝。

開始做了，我先把樹枝撕下來，貼在相應的地方，再把黃色的花蕊撕下來，貼在了花瓣上。我把剩下來的七個花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩的詩詞撕了下來，我拿起雙面膠把詩詞貼在了雙面膠上，再把詩詞貼在了相應的地方。最后我把支撐的地方做好了，一幅詩詞貼畫，就這樣做好了?？粗约鹤龀龅淖髌?，我高興地一蹦三尺高。

我做的詩詞貼畫是宋代詩人王安石寫的《梅花》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

這真是一次沒想到的手工課，大家一定很想一起來做詩詞貼畫吧。不過我真的想再做一次，這一節(jié)手工課，真是太有趣啦！

手工作文 篇2

星期六上午，我和同學在頤堤港商場做出了十字帽。等等，什么是十字帽？這可是我們研究出來的一種新形狀的帽子。

同學們把所有的材料放在一個桌子上。我仔細地端詳高子暄帶來的舊紙板，它是一個長方形，長方形上突出了一個十字。丁老師不是說要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個樣子不就好了嗎？我想?！拔覀兛梢岳眠@個紙板做一個十字帽?！蔽彝蝗徽f。余天藝拿著這個紙板折了折，發(fā)現(xiàn)它可以折成h形：“我想做成這種形狀?！薄拔覀兣e手表決吧?！蔽艺f。“同意十字帽的舉手！”只有我和程茗舉起了手。我說：“2比4”。“好吧，那就做這種帽子吧?！薄安缓谜嘲?。再問一下，誰想要做十字帽？”我問?！叭蓖ㄟ^。”十字帽差點就沒有從我們的手中“誕生”??！

我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書機了。紙板果然乖乖聽話了。但是這個帽子卻沒有辦法戴起來，我說：“我們在下面安一個圓柱體吧?！蔽乙褕A柱體安上去時，紙又不聽話了，還是得用訂書器。

十字帽的主體終于完成了，我高興地舉著帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗。”何天霖給我了一個驚喜。很好，這個可以貼在圓柱體上了。

十字帽終于誕生了！

高子暄

周六上午，我和其他6位同學相約去頤堤港制作帽子。

人都到齊了之后，我們開始制作帽子。我們幾個人七嘴八舌的討論起來，但是最終都沒有一個很好的方案。突然，吳澍桐看上了我?guī)淼呐Ｄ滔渥?，靈機一動，就有了制作帽子的想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出來，我們一起把這個“架子”粘牢固，同時做起了下半部分，下半部分我們打算制作一個圓柱體，因為上半部分不能直接戴在頭上。做完圓柱體后，就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書器訂牢固。另外我們還制作了花邊，是把一條長邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊卷起來，卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后，我們將剪完的“?！弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚€縫隙中。這樣，一個奇怪的帽子就制作完成了。

我們非常喜歡制作帽子，它讓我們知道了：團結(jié)合作才能事半功倍！

手工作文 篇3

上課的鈴聲響起，我們?nèi)嗟男』锇槎甲龅恼R有序，一聲起立，我們?nèi)空玖似饋?，只見一個漂亮的女老師走進教室，我們也隨之坐下。

只見老師發(fā)給每人一個手工圖紙，上面是一只大大的蝴蝶，我們都帶著疑問，不一會才知道今天上手工課，這時老師開始了手工教學，我們大家都認真的聽著，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個立體的蝴蝶，本以為只是個普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打著翅膀，同學們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動起來，而我已經(jīng)開始動手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可并沒有向老師那樣讓蝴蝶動，我著急壞了，舉著手向老師詢問，老師的回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學慢慢的都讓蝴蝶動了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿著她的蝴蝶仔細打量著，從這次的手工課上我才明白必須要認真聽老師講的每一個環(huán)節(jié)，不能不聽指揮就做起來，結(jié)果讓我失敗了。

手工作文 篇4

在一片綠油油的森林里，太陽打開自己美麗的笑臉，白云在空中悠閑的散步，大樹像一把綠色的大傘，五顏六色的花兒，綠色的`小草像給大地穿上了綠色的衣裳，斑馬老師的手工課堂開課了。

有許多小動物都來上課了。瞧，帥氣的斑馬老師在黑板上做了一只一條金魚，它對同學們說：“今天的任務是做一條金魚，要認真做哦！”

小豬壯壯今天穿的可帥氣了，它穿著媽媽新買的衣服，綠色的上衣，棕色的褲子，心里想：我做只千紙鶴吧！反正都是手工。它拿起一張白紙，很快就做出了一只千紙鶴。

活潑機靈的小狐貍穿著紅色的衣服，尾巴像掃把一樣。小狐貍拿著兩片葉子，一邊觀察黑板上的金魚一邊小聲說：“我一定能夠做一個漂亮的金魚”。

這時坐在中間的小兔，穿著黃色的衣服，綠色的褲子，它也像小狐貍一樣，拿著兩片葉子，在觀察黑板上的金魚。最后小兔做了一條漂亮的金魚。

一堂有趣的手工課結(jié)束了。老師表揚了小兔和小狐貍，批評了小豬，告訴大家做事要專心致志。

手工作文 篇5

以前爸爸沒回家時，媽媽給我們做過手工面，煮熟面質(zhì)絕不亞于刀削面。爸爸也喜歡吃，為了加快速度他和媽媽合作。

媽媽搟面餅，爸爸就在廚房調(diào)料，等到媽媽弄完，爸爸就切，成品出來后到也挺像賣的那樣一般。用清水煮再澆上料，味道清淡卻很美味。

整個流程就這么簡單，但卻有濃濃的家的溫馨。因為在制作的過程中，我拿碗筷，弟弟拿凳子，整個家一派和諧，每個人的工作與相映的人時間安排的很好，就像是事先商量好似的，整齊劃一。

鍋蓋掀開時，我碗筷也就放那兒了，爸爸盛面，我把碗端過去。另一邊，媽媽做面餅，弟弟幫忙搬凳子，夠人數(shù)的凳子，雖然搬完了，媽媽還沒能做完，于是弟弟就在一旁把桌子收拾一下，一處地方放碗。

那一晚很和諧，那一碗很美味，每個人吃了都忍不住贊嘆。那一晚，全家四口人大開胃口，吃的比平時多好多，明明已經(jīng)吃撐了，回味嘴里殘留的味道不恨別的，就恨女媧造人時沒有多余幾個胃。

那晚盡管只吃的手工面，但卻是父母雙親自己做的，營養(yǎng)還有溫馨。

這個家四口人，缺一不可，長久最好。

手工作文 篇6

今天上午，我和爸爸一起完成了衣服、王字、星星、楓葉……的圖案手工制作。在手工制作中，一開始看起來很容易，但做起來就很不容易，尤其是那些拐角的地方，在剪的時候特別難。雖然有點累，手腕有點酸，但還是成功了。做完這些手工剪紙，我發(fā)現(xiàn)每一個打開后都是左右對稱的。我很高興終于有一次是我獨立做手工了！

手工作文 篇7

大家每個人都有一件高興和一件不高興的事，而我說的是一件高興的事，就是做手工。

今天班的老師交給了我一個作業(yè)就是做手工。我心里想：做什么好呢？突然我想到一個手工就是蘋果電視機，回到家我拿出一個蘋果和一些紙，還有顏色筆和牙簽。開始做手工了。我又高興又興奮。我把蘋果放在中間比劃著怎么樣做。

比劃好了以后，我先用鋒利無比的剪刀把白紙剪下來，又用五彩斑斕的顏色筆在上面畫上各式各樣的圖案。畫好了以后把雙面膠粘上去，粘到蘋果上，這樣電視機屏幕就做好了，然后我拿出一根根牙簽插上去，一邊插一邊想著。不知道過了多久，我一直坐在那里一邊插一邊想，像一個機器人一樣坐在那里，像一個完全沒有了知覺的人一樣，呆呆的。

爸爸的一聲叫喚把我叫醒了。我一看電線已經(jīng)完成了，我是那樣的驚訝，又是那樣的激動，爸爸說：“你真棒！”我聽到這一聲鼓勵以后，心里充滿了勇氣，然后我在電視機上增加了一些絢麗多彩的花紋。蘋果加上這些花紋以后，就好像一個人化了妝一樣，它是多么的美麗啊！

最后我拿出雙面膠把電線圍上，這一步非常難，很不容易，我心里有些害怕，但是我還嘗試了一下，我粘這根那根又掉，修好了這一根另一根又掉了，這件事非常麻煩。過了很久很久終于全部修完，可是還有一根牙簽，這非常危險，如果控制不好，全部都倒下來，可是我居然成功了，我很驚訝。

這就是我開心的事，你有什么開心的事，你也來說一說。

【手工作文】