眾所周知《四書章句集注》是集《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》于一體的書，那么這本著作是怎么寫成的呢?下面小編為大家詳細介紹一下相關內容。

將這四部書合為一書，始于朱熹的《四書章句集注》。在編排次序上，首列《大學》，次列《論語》和《孟子》，最后列《中庸》。他的意圖是要人先讀《大學》，以定其規(guī)模;次讀《論語》，以立其根本;次讀《孟子》，觀其發(fā)越;次讀《中庸》，以求古人微妙之處?！洞髮W》被朱熹視為修身治人的規(guī)模和為學的綱目。他說：“先讀《大學》，立其綱領，其他經(jīng)皆雜說在里許。通得《大學》了，去看他經(jīng)，方見得此是格物知事，此是正心誠意事，此是修身事，此是齊家、治國、平天下事?！睂τ凇吨杏埂?，朱熹認為它是孔門傳授心法的經(jīng)典，并引用程頤的話，說“這本書一開始說的是一個道理，中途便散為萬事萬物的道理，到了末尾又合為一個道理。把它放開，和所有的事物都是相通的，將它收回來看，它又是那么神秘?！庇纱瞬浑y看出，朱熹把《大學》視為理學的綱領，而把《中庸》視為理學的精髓。

此外，朱熹認為《論語》和《孟子》也是一定要讀的，“以探其本”。他說：“學者之要務，反求諸己而已。反求諸己，別無要妙，《語》、《孟》二書，精之熟之，求見圣賢所以用意處，佩服而力持之可也?！边@不僅進一步鞏固了《論語》的地位，而且進一步提高了《孟子》的地位。對于孔孟形象及其精神的重塑與發(fā)揮、對中國傳統(tǒng)文化的匯聚和提煉，朱熹的功勞不可磨滅?！端臅戮浼ⅰ肪褪撬厮芸酌闲蜗?、發(fā)揮儒家精神、宣傳理學道義的最簡要、最普及、最權威的一部教科書。因此，有人說它的地位幾乎和歐美的《圣經(jīng)》、阿拉伯國家的《古蘭經(jīng)》相等。

朱熹幾乎用了畢生精力研究“四書”。他在34歲時寫成了《論語要義》，10年后又寫成《論語正義》，之后又寫《論語集注》、《孟子集注》、《論語或問》、《孟子或問》。60歲時，他撰寫《大學章句》、《中庸章句》，之后還寫了《大學或問》、《中庸或問》。他在臨死前三日還修改《大學·誠意章》的注釋?！八臅苯?jīng)過他的反復研究，頗為完整，條理貫通，無所不備?！八臅痹谀纤我院笾阅艽妗拔褰?jīng)”的權威，與朱熹的努力是分不開的。

在注釋方式上，朱熹不同于漢唐學者的作風。漢唐學者注釋，注重經(jīng)書的原本，文字的訓詁和名物的考證分量很重，做法繁瑣。朱熹注釋則注重闡發(fā)“四書”中的義理，并往往加以引申和發(fā)揮，其意已超出“四書”之外?？傊?，朱熹注釋“四書”，目的不僅僅是整理和規(guī)范儒家思想，宣揚和貫徹儒家精神，其更主要的目的是把“四書”納入到自己的理學軌道，用“四書”中的哲理作為構造自己整個思想體系的間架。從這個意義上說，《四書章句集注》不僅是儒家學說的大成，而且是朱熹儒學體系的基礎。

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