小班思維匯報活動教案：猜猜我是誰

無論是身處學校還是步入社會，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編收集整理的小班思維匯報活動教案：猜猜我是誰，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動名稱：猜猜我是誰

活動目標：通過輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動物卡片

活動準備：猜猜我是誰游戲圖、卡片1、2

活動過程：

（一） 引入活動

1、 謎語：你站他也站，你走他也走，

不管你你要去哪里，他會永遠跟著你。

師：小朋友們，你們來猜一猜他是誰?。?/p>

幼：影子

師：對，是影子。

2、 教師做蹲下、站立、走步的動作，并總結：影子會隨著身體的改變而變化的。

（二） 游戲“猜一猜”

1、 師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動物有沒有影子啊 ？

幼：有影子

師：對，有影子，我這就有一張小動物影子的照片，來看看都是誰的影子？

2、 幼兒一邊觀察影子，一邊說出是誰的影子。并模仿動物的聲音。

3、 游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片，擺放在游戲圖相應的影子圖上。

（三） 模仿游戲：

幼兒模仿每個小動物的動作，邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

（四） 結束

活動名稱：

猜猜我是誰

活動目標：

通過輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動物卡片

活動準備：

<猜猜我是誰>游戲圖、卡片1、2

活動過程：

（一）引入活動

1、謎語：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他會永遠跟著你。

師：小朋友們，你們來猜一猜他是誰??？

幼：影子

師：對，是影子。

2、教師做蹲下、站立、走步的動作，并總結：影子會隨著身體的改變而變化的。

（二）游戲“猜一猜”

1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動物有沒有影子啊？

幼：有影子

師：對，有影子，我這就有一張小動物影子的照片，來看看都是誰的影子？

2、幼兒一邊觀察影子，一邊說出是誰的`影子。并模仿動物的聲音。

3、游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片，擺放在游戲圖相應的影子圖上。

（三）模仿游戲：

幼兒模仿每個小動物的動作，邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

（四）結束

【小班思維匯報活動教案：猜猜我是誰】