高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計劃和專業(yè),2023年的唐山職業(yè)技術(shù)學院招生計劃和人數(shù)暫未公布,下面是唐山職業(yè)技術(shù)學院2022年招生計劃和招生人數(shù)統(tǒng)計,可供2023級考生參考。
一、2022唐山職業(yè)技術(shù)學院各省招生專業(yè)及計劃(2023參考)
唐山職業(yè)技術(shù)學院2022年河北省分專業(yè)招生計劃表
系別 | 專業(yè)名稱 | 河北省 | 高招總計劃 | ||
物理科目組合 | 歷史科目組合 | 對口 | |||
口腔系 | 口腔醫(yī)學 | 109 | 108 | 217 | |
口腔醫(yī)學技術(shù) | 5 | 5 | 10 | ||
醫(yī)學系 | 公共衛(wèi)生管理 | 5 | 5 | 10 | 20 |
臨床醫(yī)學 | 33 | 32 | 65 | ||
眼視光技術(shù) | 10 | 10 | 20 | ||
藥學 | 20 | 20 | 40 | ||
醫(yī)學營養(yǎng) | 5 | 5 | 10 | 20 | |
醫(yī)學影像技術(shù) | 23 | 22 | 45 | ||
中醫(yī)學 | 40 | 39 | 79 | ||
護理系 | 護理 | 157 | 156 | 80 | 393 |
老年保健與管理 | 8 | 7 | 15 | ||
助產(chǎn) | 8 | 7 | 15 | ||
財經(jīng)系 | 大數(shù)據(jù)與財務管理 | 20 | 20 | 40 | |
大數(shù)據(jù)與會計 | 60 | 60 | 20 | 140 | |
大數(shù)據(jù)與會計 (中外合作辦學) | 20 | 20 | 40 | ||
會計信息管理 | 10 | 10 | 10 | 30 | |
管理系 | 電子商務 | 25 | 25 | 50 | |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | 5 | 5 | 10 | ||
人力資源管理 | 10 | 10 | 20 | ||
市場營銷 | 5 | 5 | 10 | ||
市場營銷(O2O新零售) | 0 | 0 | 0 | ||
現(xiàn)代物流管理 | 10 | 10 | 20 | ||
跨境電子商務 | 13 | 12 | 25 | ||
信息系 | 計算機應用技術(shù) | 5 | 5 | 5 | 15 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 5 | 5 | 5 | 15 | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 10 | 10 | 20 | ||
大數(shù)據(jù)技術(shù)(Web全棧開發(fā)方向) | 8 | 7 | 20 | 35 | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(中外合作辦學) | 25 | 25 | 50 | ||
工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù) | 5 | 5 | 10 | ||
人工智能技術(shù)應用 | 13 | 12 | 10 | 35 | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 10 | 10 | 20 | ||
機電系 | 電氣自動化技術(shù) | 3 | 2 | 5 | |
動車組檢修技術(shù) | 3 | 2 | 5 | ||
工業(yè)機器人技術(shù) | 3 | 2 | 5 | ||
機電一體化技術(shù) | 8 | 7 | 15 | ||
汽車制造與試驗技術(shù) | 5 | 5 | 10 | ||
新能源汽車技術(shù) | 8 | 7 | 15 | ||
農(nóng)林系 | 動物醫(yī)學 | 1 | 1 | 18 | 20 |
工程造價 | 3 | 2 | 5 | 10 | |
工程造價(建筑信息模型方向) | 3 | 2 | 5 | ||
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 1 | 1 | 13 | 15 | |
園林技術(shù) | 3 | 2 | 15 | 20 | |
園林技術(shù)(設(shè)計方向) | 1 | 1 | 3 | 5 | |
園林技術(shù)(設(shè)計方向) | 1 | 1 | 8 | 10 | |
旅游管理 | 1 | 1 | 13 | 15 | |
總計 | 726 | 708 | 245 | 1679 |
唐山職業(yè)技術(shù)學院2022年外省招生計劃
省份 | 科類 | 護理 | 口腔醫(yī)學 | 臨床醫(yī)學 | 中醫(yī)學 | 醫(yī)學影像技術(shù) | 合計 |
重慶 | 文史 | 4 | 4 | 3 | 2 | 13 | |
理工 | 5 | 3 | 2 | 2 | 12 | ||
小計 | 9 | 7 | 5 | 4 | 25 | ||
四川 | 文史 | 5 | 5 | 3 | 3 | 16 | |
理工 | 2 | 3 | 3 | 1 | 9 | ||
小計 | 7 | 8 | 6 | 4 | 25 | ||
山西 | 文史 | 10 | 8 | 2 | 5 | 2 | 27 |
理工 | 8 | 6 | 5 | 2 | 2 | 23 | |
小計 | 18 | 14 | 7 | 7 | 4 | 50 | |
青海 | 文史 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | |
理工 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||
小計 | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 | ||
內(nèi)蒙 | 文史 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
理工 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||
小計 | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | ||
遼寧 | 文史 | 7 | 4 | 3 | 4 | 18 | |
理工 | 4 | 3 | 2 | 3 | 12 | ||
小計 | 11 | 7 | 5 | 7 | 30 | ||
吉林 | 文史 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | |
理工 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | ||
小計 | 2 | 3 | 3 | 2 | 10 | ||
安徽 | 文史 | 8 | 4 | 3 | 3 | 2 | 20 |
理工 | |||||||
小計 | 8 | 4 | 3 | 3 | 2 | 20 | |
甘肅 | 文史 | 8 | 5 | 7 | 8 | 2 | 30 |
理工 | |||||||
小計 | 8 | 5 | 7 | 8 | 2 | 30 | |
廣東 | 文史 | 2 | 2 | 1 | 2 | 7 | |
理工 | 8 | 4 | 3 | 3 | 18 | ||
小計 | 10 | 6 | 4 | 5 | 25 | ||
貴州 | 文史 | 7 | 10 | 8 | 3 | 2 | 30 |
理工 | 2 | 5 | 6 | 4 | 3 | 20 | |
小計 | 9 | 15 | 14 | 7 | 5 | 50 | |
黑龍江 | 文史 | 1 | 3 | 1 | 2 | 7 | |
理工 | 1 | 3 | 2 | 2 | 8 | ||
小計 | 2 | 6 | 3 | 4 | 15 | ||
寧夏 | 文史 | 12 | 11 | 8 | 8 | 5 | 44 |
理工 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 16 | |
小計 | 17 | 15 | 11 | 10 | 7 | 60 | |
天津 | 文史 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | |
理工 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | ||
小計 | 2 | 3 | 3 | 2 | 10 | ||
云南 | 文史 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | |
理工 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | ||
小計 | 2 | 3 | 3 | 2 | 10 | ||
合計 | 112 | 103 | 80 | 71 | 20 | 386 |
》》推薦閱讀:【2023計劃參考】2022年唐山職業(yè)技術(shù)學院招生計劃(點擊查看)
二、2023年唐山職業(yè)技術(shù)學院招生計劃在哪發(fā)布?
考生可通過以下渠道第一時間獲知2023年唐山職業(yè)技術(shù)學院招生計劃,可收藏關(guān)注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>唐山職業(yè)技術(shù)學院招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>唐山職業(yè)技術(shù)學院招生信息主頁
三、唐山職業(yè)技術(shù)學院招生報考信息專題匯總
唐山職業(yè)技術(shù)學院是綜合性普通公辦全日制高等??坡殬I(yè)院校。2010年被確定為河北省重點建設(shè)的示范性高職院校,2019年被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校。學院坐落于美麗的渤海灣中心地帶、京津冀協(xié)同發(fā)展的中心城市之一——河北省唐山市。現(xiàn)有南湖校區(qū)、新華道校區(qū)和韓城校區(qū)3個校區(qū),占地面積近700畝。教職工765人,其中專任教師480人;教授65人,副教授252人,【點擊查看簡介詳情】
四、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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