時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

未來計劃作文200字 未來計劃作文500字篇一

老師和我們說“這是全世界上獨一無二的東西，你們猜一下?！边@下，全班都炸開了鍋。討論的聲音越來越大，同學們有的說“里面是戒指！”還有的說“里面是一條蟲子！老師要嚇唬我們?！钡鹊鹊淖h論聲，在老師的一聲下開始了。

老師叫到“我們來猜一下里面是什么東西好不好？”

“好！”

小紅舉起了手“老師，里面裝的是一條項鏈！”

小剛嚷道“不是，不是的，里面是一條蟲子?！边@話惹的全班哈哈大笑。

“這里面……這里面是考卷的小炒?！边@句話一出來，大家都忍不住大笑了出來，老師說“呵呵，你的想象力也太豐富了吧！老師怎么可能會有這種東西呢？”這下，大家起勁了，有的拍桌子，有的蹦起來。

“那我請一位同學上來看看吧。不過看完了你不能說哦！”老師說?！澳俏艺垺崃岚桑≌埬闵蟻砜匆幌?。”

玲玲滿懷激動地走了上去，看這個獨一無二的東西?？墒亲呱先ヒ豢?，不禁笑了出來，這在下面看著的我們很納悶，到底是什么呢？

玲玲走下來后，我們都問著她，到底是什么?？墒撬皇钦f“這是個秘密。嘿嘿。”

終于輪到我了，雖然過了很久，但是我還是那么地激動萬分??！真想走上去看一看，我開心地跑了上去。

還真的讓人好笑呢！那居然是一塊鏡子！我也忍不住笑了出來，看著鏡子里的自己，我更是忍不住了。

之后，老師公布了答案“同學們，你們肯定很好奇里面是什么吧？”

“是的！老師，請給我們看看里面是什么吧！”我們一同說道。

老師把那塊鏡子轉了過來給我們看。我們頓時有種被耍了的感覺，問道“怎么是鏡子呢？不是說獨一無二的嗎？鏡子我也有。”

老師說“鏡子是每個人都有的，但是鏡子里面的自己卻是獨一無二的，難道不是嗎？”

聽了這話，我們全班恍然大悟。

“哦！原來是這樣??！”

我明白了，其實什么東西都可以有兩樣，但是唯獨自己只有一樣。

未來計劃作文200字 未來計劃作文500字篇二

我經歷過無數的開心是，但也有許許多多的煩惱，期中考試前的煩惱最讓我忘不了。

每一次考試的前一天，我就會坐立不安，總擔心自己考不好，受老師的批評，挨父母的責罵。于是老想著第二天應該怎樣去考試；可能會有怎樣的題目，自己會失手……

上課時，老師組織我們復習學過的知識。本來我準備認認真真的去聽，認認真真的去思考，認認真真的去做一做。但不知怎的，總是不自覺地想到第二天的考試，從來聽不進去老師在講些什么，也弄不明白自己在干些什么。于是很無奈的挨到下課又挨到放學。

已經知道白天什么也沒有學到，晚上應該復習一下知識了。于是，吃過晚飯后，便早早的走進自己的房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告誡自己“先別去想明天的考試”但還是“明天”還是像影子一樣，緊緊地跟著我，不知不覺的稻了晚上10點，我又該睡覺了?？墒切睦锟偸窍胫荚?，致使我不能入睡。

第二天，拖著疲憊的身子匆匆的趕去考試，真的沒有什么把握考好?？纯磁赃叺耐瑢W，他們勝券在握的樣子，更讓自己緊張。一緊張，結果就可想而知了，今天我從中知道：良好的心理素質是考試成功的保證，因此需要平時的培養(yǎng)與磨練。

我考試總會有那么一點煩惱。

未來計劃作文200字 未來計劃作文500字篇三

課堂生活豐富多姿，每一節(jié)課都令人難忘。但是，最令我記憶猶新的還是那節(jié)語文課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室里鴉雀無聲。

老師不慌不忙地走進來，手里還拿著一個奇特的仙人掌，宛如米老鼠一般。我們都很驚訝，只聽老師說：“今天我們上的課的題目叫仙人掌，所以我拿來了一個仙人掌。讓同學們親眼看見它，然后來回答我的問題。”

上課的時候，同學們目不轉睛地看著仙人掌。好似它有一種磁力，把同學們的目光，死死地吸在了自己身上。老師微笑著問道：“請問仙人掌有什么特別之處？”因為同學們都親眼看見了貼在黑板上的仙人掌，所以大家都踴躍的積極舉手發(fā)言?！八兄G色的皮膚，橢圓形的外表渾身長著刺，像一個刺猬一般?！边@回答贏得了班上同學們熱烈的掌聲。

這一屆客商，同學們都覺得仙人掌很奇特。就因為它的奇特，大家都上得非常仔細、認真。而且，體會得也更深刻了一些。同學們都認為，這是一節(jié)從未上過特殊的課，我們看見了所學課文中的植物——仙人掌。讓我們領略了猶如在大自然中學習一般，多么的有趣，舒適，安逸，讓人感到一種親切的感覺。

這是老師第一次給我們帶實物來上課，有一種新鮮感，積極地回答了老師所提的問題。

我喜歡這樣特殊的課，他的新鮮感使我又有了一種對知識強烈的渴望與追求，希望只是充滿我的大腦。希望老師以后經常上這樣的課。

未來計劃作文200字 未來計劃作文500字篇四

星期一的第一節(jié)課，就是我最喜歡的語文課。我們的語文老師姓陳，大腹便便，非常幽默搞笑。

這一堂課學習《天鵝的故事》。陳老師問：“課文讀完了，讀懂了，還有問題嗎？”我們都說“沒有”。老師說：“但是我有個問題百思不得其解，要請教大家?！蔽覀円宦牼蛠砭窳?，躍躍欲試。

老師悠悠地說：“這一篇課文的引號用法是不是有問題？”課堂一下子就靜默了，開始聽得見大家心跳的“怦怦”聲，接著就聽見翻書的“嘩嘩”聲……我們發(fā)現引號真的有問題，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都沒有用后引號。我們百思不得其解，都贊同老師的看法：“引號有問題。”

可是，此時老師還是說：“我想啊，語文書應該不會這么粗心，把引號用錯，那到底什么原因呢？”我們又陷入思考。我又仔細讀了一遍課文，突然有了一個猜想：會不會是因為這里是一個人講了好多話，末尾不帶后引號表示下面還是這個人的話？老師說過雙引號的前引號表示開始說話，后引號表示說話結束。對！我連忙舉手發(fā)表我的猜想。

老師點點頭：“徐超群，真是超群！你這樣一說我明白了，原來這是‘連續(xù)分段語言的引號標注方法?！?/p>

老師又說：“這是徐超群發(fā)現的，我建議大家把這個發(fā)現叫做‘超群引號用法！”全班一陣叫好聲，我滿臉發(fā)燙，不過還是用紅筆重重地寫下“超群引號用法”六個大字。

第一堂課，開心的一課！開心的一天，璀璨的一天！回想起這一天，我就充滿喜悅，充滿力量！

未來計劃作文200字 未來計劃作文500字篇五

今天，陽光明媚，我們懷著喜悅的心情來到了中山路小學，去參觀中山路小學的科普館。才到校門口我們便看到有一幢樓已經被拆了，我一點也不信這個工地里有一個科普館。我們向前走了走，經過了操場，便看到了五個綠色的大字刻在了一塊石頭上，那石頭比我還高，上面刻著：地學科普館。我有點相信了，卻仍然將信將疑，想到這明明不就是一個普通的科學實驗室嗎？

我們走了進去，看到那還有一道門，當老師把門一打開，我便驚訝了，看到了一石頭的世界，各種各樣石頭讓我目不暇接，在老師的一一介紹下，我認識了浮石、水晶、白云母、板巖、石膏、孔雀石、方解石、電氣石等。另外還認識了一些化石，如三葉蟲化石、甲魚化石、魚龍化石以及恐龍蛋。其中我最喜歡的是浮石和水晶了。

浮石是巖漿類中的一種，它的里面是真空的，由于石頭里是空的，它就有浮力浮在水面上，就算你把它按下去，它還是會自己浮上來，工作員為了讓參觀者看起來舒服，特意把浮石做成了魚的形狀，像一只活生生的小魚浮在水上，吃著食物很是可愛。

水晶的成份是sio2，是一種無色透明的大型石英結晶體礦物。它在燈光照耀下光彩奪目，美麗動人，很多水晶團簇著十分美麗。

通過對這些石頭特別是化石的認識和了解，我終于知道了人類經過六次變化，森林古猿→南方古猿→能人→直立人→尼安德特人→克羅馬儂人→現代人，以前的人很矮，現在人比原來高多了，這就是人類的進化，而這些石頭和化石就是最好的見證。

2011年12月9日真讓我大開眼界?。?/p>